学完教育学的感受

1、1、学了教育学有什么收获体验作为一名学生，细细数来，我们从上幼儿园的到现在，接受了十六七年的教育，我们考 虑的基本上是自身怎样去学的问题，而今读完大学的我们或许自己的人生会走到教师这 个岗位，走进教室的讲台上。学了教育学后，感受最大的是做好一个教师的重要性，有 几个问题给了我释疑，首先，教师是怎样一个社会角色？其次，怎样去做好一名老师， 教师应具备哪些基本的素质？再次，教师应如何去和学生相处？一、教师是个怎样的社会角色，在我以前的印象中，有的只是一个狭义的概念，只 是认为教师只是教授我们书本知识的解答和方法，不过在现在我们的教育中普遍是 这样的。学了教育学后，并结合自己的成长经验和知识构架，对

2、教育中教师这个角 色有了更为广泛的认识，教师是人类灵魂的工程师，思想的传播者，他是人们思想 道德的启蒙者，不仅传授知识，而且启发人性道德；是教育、社会系统中的关键性 角色。一个国家的兴旺发达和文明程度与这个国家的教育状况的发展紧密相关，而 教育的施教者在教师，所以教师是一个社会、国家的关键性角色。如果每个教师都 有了这些意识，也就会感受到教师这个职业的崇高。二、教师最基本的素质应该具有所授课程的技能，能够很好的进行课堂教学，并能 够拓展性的教学，具有系统性的知识架构，并具有创新向思维。（2）教师应具备崇 高的道德素养，教师是社会的灵魂师，传道授业，为人师，首先应该是授人以为人 之道。三、教师在

3、教学中应该怎样与学生相处，与学生是怎样的关系，是提高自己的教学 质量，关系到学生心理和学习态度的关键问题。教师和学生应该是一个平等的关系， 人格和学习中的平等，在我看来，教师和学生就是一种交流的关系，教师丰富的经 验和渊博知识与学生那种好奇、求知或者单纯的，天马行空的的想法的交流。我认 为是一种互相学习，互相启发的过程。把握好了这一点，教师在教学中也就会有一 种更好的心态。我总结的以上三条学习教育学的经验我认为他们之间的关系应该是互相促进，互相联系 的关系。其实谈到教育这个问题，是一个很深刻的问题，我们在社会中不仅是一个受教 育者，也同时是一个施教者。教育的发展关系到人们道德素质的提高，关系国

4、家文化软 实力的提高。若在未来自己有幸走上教师这个岗位,将不遗余力的用自己的教育意识指 导自己的教育实践.2、令你印象深刻的教育事件令我深刻的亲身经历的教育事件有两件：一、高二时候，一位班主任，那时候我因为学习不大好，我觉得自己必须上大学， 愿望很强烈，我就跑的去学画画了，因为我觉得这样才能让我踏进大学的门槛，也 是自己的爱好使然吧。后来班主任知道了我学画画的事，而且我跟他说过我的想法。 结果受到他在班上的夸奖（出乎我的意料的）。他说：“不管你自己现在情况怎么样， 但是你不能失去自己的想法，有了想法，未来才会有希望”。我以前很少受老师的 夸奖的，得到的他的夸奖以后，我更加努力学习了，也更加有了

5、积极的心态。其实 我这个案例，我只想说明两个问题：一是老师给学生的应该是更多的鼓励，而不是 批评，学生也会有更积极、乐观的心态。另一个是，教育应当有教无类，我们学习 的课本知识不应当作为完全评判一个学生的好差，每个学生的有个性，有观念理想 上的差异，学生需要被培养的更重要的是一种想法（当然不是指我上面的那种想 法）。教育不应当像机械生产一样培养的全是“产品”。二、大学，就是教育学向老师的课程，本来我认为是会很乏味的课程，向老师却把它变成了一个生动的互动课程，结合实例与多媒体教学，并让我们上去试讲课程， 并给予我们指导。讲课生动，现代的教学思维，结合实例和互动，而不是古板的本 本主义，给了我们深

6、刻的印象。能够在指引我们兴趣中进行教学，更重要的是他给 我们带来了对教育的思考，对于我们这些即将走上教育岗位的同学们更多的对自 身、对教育的思考和对教师这个职业的思考。3、怎样做一名优秀的教师主要概括为几点：（1）提高自身的综合素质为首要，知识技能和道德素质。（2）以身作则，做好榜样，言行举止、衣冠穿着。（3）建立与学生平等而友好的关系，有一颗关爱的心，让学生感受到关心，而不是指责， 批评，为学生建立幸福感。（4）运用现代教学思维，与时俱进，跟上时代步伐。（5）有正确的世界观、价值观。正确的指引学生的人生道路。4、动漫与教育的结合动漫是一种文化，也是一种娱乐，其特点是趣味性、形式的夸张性。这些

7、特性决定了其 为大众特别是青少年所接受并喜爱。动漫传播的形式有多种，出版印刷，网络媒体，电 影等方式。动漫的这些特点决定了他可以也必然会融入教育，为教育服务。动漫的发展 深深的影响着青少年的成长，并潜移默化对他们的人生观、世界观、价值观形成导向作 用。我国也正大力发展动漫产业，而我认为动漫产业，而我认为，动漫的发展应该制定 一定的机制。一是，应该大力发展一批健康的，充满着人性的，提倡真善美的动漫类型，而又不 缺乏其趣味性，来更好的吸引青少年，来更好的引导他们的思想、身心的发展。并可以 把这种动漫的趣味性带进课堂的教学，利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣。把中国 的传统文化融入动漫之中，来提高青少年的对祖国传统文化的意识。二是，进行动漫分类，制作与与此阶段相适合的动漫类型，如：幼儿动漫、儿童动 漫、青少年动漫、成人动漫、来引导各个年龄阶段的思想和行为。教育学考试题目：