3.预防医学与公共卫生-大二下教学大纲

1、预防医学与公共卫生课程教学大纲二、时数分配绪 论目的要求1. 掌握:预防策略预防医学的特点；医学模式的转变；健康的概念及影响健康的以及三级2. 熟悉:公共卫生措施和我国卫生工作方针3. 了解:预防医学发展史以及我国主要卫生工作成就教学时数理论：1 学时教学内容一、预防医学的定义章节授课内容授数备注绪论1第 1 章人与环境1第 2 章生活环境与健康3第 3 章职业环境与健康3第 4 章食物与健康3第 5 章传染病的预防与控制3第 6 章地方病的预防与控制1第 7 章慢性非传染疾病的预防与控制9CBL 小班上课第 8 章的预防与控制1第 10 章临床预防服务1第 13 章社区卫生服务1合计27二、

2、预防医学的特点和内容1.预防医学的特点2.预防医学的内容3.医学生学习预防医学的意义三、预防医学的发展简史四、医学模式：指医学整体的思维方法1. 生物医学模式2. 生物心理社会医学模式五、健康观的转变及影响健康的1. 健康观的转变2. 影响健康的主要六、公共卫生概述1. 公共卫生的概念2. 公共卫生措施七、三级预防策略1.第一级预防2.第二级预防3.第三级预防八、我国卫生工作方针和主要卫生成就1. 我国卫生工作方针2. 我国卫生工作的成就及的第一篇环境与健康第一章人与环境目的要求1.掌握：环境污染对健康影响的危害及特征2.熟悉：物质环境和社会环境与人类的关系；环境污染的概念3.了解：环境污染的

3、预防与控制措施教学时数理论：1 学时教学内容一、环境与人群健康的关系（一）环境及环境1.环境的定义2.环境：生物、化学、物理、社会3.环境的分类（二）物质环境与人类健康的关系1. 物质环境的组成2. 物质环境的特征3. 物质环境与人类健康的关系（三）社会环境与人类健康的关系1.社会环境的组成2.社会环境对健康影响的途径3.社会环境与人类健康的关系二、环境污染及其对健康的影响（一）环境污染的来源（二）环境污染对健康的危害（三）环境污染的预防与控制第二章生活环境与健康目的要求1. 掌握：空气污染的定义及其对健康的危害；水体污染的概念；氯化效果的原理及影响2. 熟悉：常见空气污染物（二氧化硫、氮氧化

4、物、颗粒物）对健康的危害；饮用水的基本卫生学要求；水体污染（ 化物、 和甲基 、镉等）对健康的危害；室内空气污染来源和常见室内空气污染（一氧化碳、健康的危害、总挥发性有机物、氡等）及居住环境噪声对3. 了解：污染物在环境中的转归；提高居住环境质量的措施教学时数理论：3 学时教学内容一、空气与健康（一）空气的性状及其卫生学意义1.空气的物理性状及其卫生学意义2.空气的化学性状及其卫生学意义3.空气的生物学形状及其卫生学意义（二）空气污染及其对健康的危害1.空气污染及其来源2.影响空气污染程度的3.空气污染对健康的危害（三）常见空气污染物及其对健康的危害1.二氧化硫2.氮氧化物3.颗粒物4.铅（四

5、）空气污染的预防与控制1. 全面规划、合理布局2.工艺过程3.建立绿化带4.加生监督监测，严格执行空气卫生标准二、饮水与健康（一）水源的种类及其卫生学特征1.地面水及其卫生学特征2.水及其卫生学特征3.降水及其卫生学特征（二）水环境污染及其对健康的影响1. 水环境污染及其来源2. 水污染对健康的危害（三）生活饮用水的基本卫生要求（四）保证生活饮用水卫生的措施1.水源水的选择与防护2.水质处理3.水的安全输送4. 生活饮用水卫生监督管理三、居住环境与健康（一）居住环境微小气候及其基本卫生要求1.居住环境微小气候2.室内微小气候对健康的影响3.居室微小气候的基本卫生要求（二）居住环境空气质量与健康

6、1. 室内空气污染来源2.室内空气污染对健康的危害3.常见室内空气污染物对健康的影响4.室内空气质量标准（三）居住环境噪声与健康1. 居住环境噪声的来源2. 居住环境噪声对健康的影响（四）提高居住环境质量的措施1. 合理选择居住区位置2. 选择良好的住宅朝向3.保持适当的住宅间距4.保证适当的住宅卫生规模5.保证室内空气质量的措施第三章职业环境与健康目的要求1. 掌握：常见环境化学物对响；局部振动病；中暑的致病作用、临床症状和；噪声对听觉系统的影2. 熟悉：中暑的临床分型、机制以及防治；3. 了解：噪声对听觉外系统的影响；高温作业的类型；电离辐射、非电离辐射；物理的防护；各种化学污染物的理化特

7、点及预防措施教学时数理论：3 学时教学内容一、职业相关疾病（一）职业有害（二）职业病1.职业病范围2.职业病的特点3.职业病的和处理原则（三）职业卫生服务与健康监护（四）职业病管理二、物理职业病（一）噪声1. 生产性噪声的分类及接触机会2. 噪声对的危害（1）听觉系统：暂时性听阈位移、性听阈位移（2）听觉外系统（3）爆震性耳聋3. 影响噪声危害的4. 防止噪声危害的措施（二）振动1. 振动的分类和主要接触机会2. 振动对机体的危害（1）局部振动：振动病，职业性雷诺现象（2）全身振动3. 影响振动危害的4. 振动危害的预防措施（三）高温1.高温生产环境中的气象条件及其特点2.高温作业的类型3.高

8、温作业对机体的影响（1）高温作业对机体生理功能的影响（2）热适应4. 中暑（1）发病机制与临床表现（2）中暑的与处理5. 防暑降温措施（四）电离辐射与非电离辐射1. 接触机会2.电离辐射常用3.电离辐射对机体的危害4.电离辐射的防护三、职业性（一）刺激性气体1.常见的刺激性气体2.毒理3.临床表现：急性作用、慢性损害4.治疗与处理（二）窒息性气体1.一氧化碳：理化特性及接触机会，毒理，临床表现和，治疗与处理2.化氢(氢 酸)：理化特性及接触机会，毒理，临床表现和，治疗与处理3.硫化氢：理化特性及接触机会，毒理，临床表现及分级，治疗与处理（三）铅1. 理化特性与接触机会2. 毒理3. 临床表现：

9、神经系统，消化系统，血液系统4.检查5.及处理原则6. 治疗（四）1. 理化特性与接触机会2.毒理3.临床表现：慢性，急性4.及处理原则5. 治疗（五）苯1. 理化特性与接触机会2.毒理3.临床表现：慢性，急性4.及处理原则5. 治疗（六）1. 有机磷（1）理化特性（2）毒理（3）临床表现：急性、慢性（4）（5）治疗2. 氨基甲酸酯类3. 拟除虫菊酯类四、生产性粉尘与尘肺（一）概述1. 生产性粉尘分类及接触作业2. 生产性粉尘的理化特性及其卫生学意义3. 生产性粉尘对健康的影响：局部作用、全身作用、反应、作用4. 尘肺的概念与分类（二）矽肺1.发病情况及病理变化2.发病机制3.临床表现与（三）

10、石棉肺（四）预防措施：八字防尘经验：革、水、密、风、护、管、教、查第四章食物与健康目的要求1.掌握：必需营养素的种类；蛋白质的营养价值的评价；常见维生素、无机盐的缺乏症；热能的消耗；合理营养；食物的概念、特征、分类以及常见细菌性食物2.熟悉：营养素、维生素、无机盐和微量元素的生理功能；营养3.了解：临床营养、食品安全教学时数理论：3 学时；实验：3 学时教学内容一、营养素与热能（一）蛋白质1.生理功能2.营养价值与评价3.蛋白质供给量（二）脂类1. 生理功能2. 食物来源及供给量（三）碳水化物1. 生理功能2. 膳食来源与供给量（四）热能1.对热能的需要2.供给量和来源3.蛋白质-热能营养不良

11、（五）无机盐和微量元素1.钙和磷2.铁3.碘4.锌5.硒（六）维生素1.维生素A 及胡萝卜素2.维生素D3.维生素B14.维生素B25.烟酸6.维生素C二、合理营养（一）概述（二）营养素需要量和供给量（三）膳食指南与平衡膳食宝塔三、特殊人群营养（一）孕妇营养（二）乳母营养（三）婴幼儿营养（四）儿童青少年营养（五）老年人营养四、人群营养状况评价（一）膳食（二）体格检查（三）检查五、临床营养概述（一）营养对疾病治疗的作用（二）营养的原则（三）营养的实施方法（四）营养状况的监测及评价（五）营养的种类及实施途径六、食品安全（一）食品安全（二）食物1. 食物的概念、特征与分类2. 常见细菌性食物（1）沙

12、门菌食物：病原、流行特点、污染来源、临床表现（2）副溶血性弧菌食物：病原、流行特点、污染来源、临床表现（3）葡萄球菌食物：病原、流行特点、污染来源、临床表现（4）肉毒梭菌毒素食物：病原、流行特点、污染来源、临床表现（5）大肠食物：病原、流行特点、污染来源、临床表现（6）细菌性食物的处理与预防原则3.真菌毒素和霉变食物4.动植物5.化学性毒物（三）其它食品问题1.毒素污染2.N-亚硝基化合物3.残留4.食品添加剂第五章传染病的预防与控制目的要求1. 掌握：传染病的三个环节；潜伏期的流行病学意义2. 熟悉：经空气、水、食物传染的流行特征；影响人群易感性的；的种类；计划免疫的概念；免疫效果评价3.

13、了解：经常性的预防措施；传染病的管理；影响新传染病出现的概念与分类；医院的教学时数理论：3 学时教学内容一、传染病的概念及其基本特征（一）基本概念（二）分类（三）传染病的基本特征二、传染病的流行过程（一）传染源1. 人作为传染源：，病原携带者，潜伏期的流行病学意义2. 动物作为传染源：人畜共患疾病（二）途径1.经空气：飞沫、尘埃；流行病特征2.经水：经饮用水、经疫水3. 经食物：流行病学特征4.接触：直接接触、间接接触，流行特征5.经媒介节肢动物：机械携带、生物性，流行特征6.经土壤7.医源性8.垂直（三）易感人群1. 人群易感性与传染病的流行2. 影响人群易感性的：升高的、降低的（四）流行过

14、程的影响1. 自然对流行过程的影响2. 社会对流行过程的影响三、传染病的预防和控制策略（一）传染病的预防性措施1. 经常性预防措施2. 预防接种：种类、计划免疫、注意事项3. 防护措施（二）加强传染病的管理1. 我国传染病的分类：甲类传染病是指、霍乱。2. 对的管理措施3.对接触者的管理措施4.对动物传染源的管理措施5.对疫源地的管理措施：随时、终末四、新出现传染病的流行特点及其防制对策（一）新传染病的类型（二）20 世纪 70 年代以来新发现的传染病概况（三）影响新传染病出现的（四）防制策略五、医院（一）医院的概念与分类（二）医院的特征第六章地方病的预防与控制目的要求1. 掌握: 地方病的概

15、念、特点，地方性碘缺乏和氟的病因及预防措施2. 熟悉: 地方病的分类及预防控制，成人碘缺乏病氟的临床表现标准、临床分型和分度标准，3. 了解: 地方病的流行现状、碘缺乏病的流行特征教学时数理论：1 学时教学内容一、地方病的基本概念（一）地方病的分类（二）地方病的流行特征（三）地方病的预防控制措施二、碘缺乏病（一）碘在自然界和内的分布（二）碘缺乏病的流行特征1. 地区分布2. 人群分布（三）主要病因及发病机理1. 主要病因2. 发病机理（四）临床表现与1. 地方性甲状腺肿2. 地方性病（五）碘缺乏病的防治措施1.地方性甲状腺肿的治疗2.地方性病的治疗3.预防三、地方性氟（一）氟在自然界和内的分布

16、（的流行特征1.地区分布2.人群分布3.病区分布4.影响流行的主要（三）病因与发病机理（四）氟的临床表现与（五）氟的防治措施1. 地方性氟的治疗2. 预防第七章慢性非传染性疾病的预防和控制目的要求1.掌握：心脑疾病、的、预防与控制的策略和措施2.熟悉：慢性非传染性疾病的概念和种类；慢性非传染性疾病的特点；心脑疾病、的流行特征3.了解：慢性非传染性疾病的特点；的分类和病因授数理论：9 学时教学内容一、概述1.慢性非传染性疾病的概念和常见种类2.慢性非传染性疾病的特点3.慢性非传染性疾病的预防与控制二、心脑疾病1.心脑疾病的流行特点2.心脑疾病的：疾病、超重或肥胖、血脂异常、生活方式、其它3.心脑

17、疾病的预防策略与措施三、1.的流行特征2.的分类和病因3.的预防与控制四、1.的流行特征2.的主要：生物、物理、化学、体力活动、社会心理3.的预防与控制第八章的预防与控制目的要求1.掌握：的概念和分类方法2.熟悉：影响的影响3.了解：常见的预防与控制教学时数理论：1 学时教学内容一、概述（一）的定义及内涵（二）的类型（三）的流行特征（四）影响发生的（五）的监测二、的预防策略与措施（一）预防策略（二）预防的四“E”干预措施（三）不同类型的干预措施1.道路交通2.跌倒3.4.溺水5.火灾第十章临床预防服务目的要求1. 掌握:临床预防的原则、方法和内容2. 熟悉: 临床预防服务的策略与原则；健康管理

18、的概念3. 了解：健康管理的作用；健康评估；健康计划的制定与实施教学时数理论：1 学时教学内容一、概述（一）临床预防的概念（二）临床预防产生背景与意义1. 临床预防产生的背景2. 临床预防的意义（1）合理控制慢性非传染性疾病，降低医疗费用（2）提高临床疗效（3）提高人群期望和生活质量（4）解决卫生服务的和二、临床预防的内容、方法及原则（一）临床预防的内容与方法1.教育与服务2.预防接种3.化学预防4.筛查5.病例发现6.健康评估7.周期性健康检查（二）临床预防服务的策略与原则1.强调安全和经济代价2.服务项目要有选择性3.强调医生转变思维观念三、健康管理（一）健康管理概述1.健康管理的概念2.健康管理的兴起及我国的发展与现状3.健康管理的作用及化特点（二）健康管