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文档简介

1、名师精编 优秀教案方向与路线教学目标1. 学问目标：通过观看平面图,培育同学用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置； 使同学进一步把握平面图上的方向,和语言表达才能；2. 才能目标：培育同学看平面图的才能使同学感受数学与生活的亲密联系,激发同学学习数学的爱好；3. 情感目标：同时使同学感受北京的变化,对首都北京产生喜爱之情；教学重点：用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置；教学难点：精确描述物体的相对位置；教学过程：一、复习旧学问 10 分钟 1. 同学们,我们在二年级已经学过了关于方向的学问,答 你仍记得哪些？ 指名回2. 现实生活中的方向是这样的

2、,那么假如把生活中的方向画在平面图上,图上的方向是怎样的呢？3. 指导同学制作方向板；二、新授 20 分钟 1. 出示平面图（ 102 页）看方向板,利用表示方向的词语,说一说各建筑物的相对位置；2. 出示 104 页的图；3. 出示地铁线路图 同学们你们见过这样的地图吗？谁能给大家介绍一下；4. 引导同学熟悉一线地铁线路图；1 你现在哪里？想去哪那里？（从哪儿到哪）名师精编 优秀教案2 假如我要从王府井去军事博物馆,该怎样乘坐地铁？3 请同学任意说出动身点和目的地,其他同学说乘坐方法；5. 引导熟悉环线地铁图；1 出示问题：从阜成门站去鼓楼大街,怎样走？2 师讲解环线地铁线路图；3 环线地铁

3、有什么特点？4 从北京站到积水潭站可以怎么走？6. 引导同学熟悉换乘站 1 出示问题：从五棵松站到崇文门站,可以怎样乘车？2 师介绍换乘站；3 换乘站的什么特点？4 从西单到东直门怎样乘坐地铁？三、巩固练习 8 分钟 1. 小明乘坐地铁,坐了3 站在雍和宫站下车,他可能是从哪儿上车？2. 假如乘地铁从阜成门到建国门,你会怎样乘坐地铁？3. 从密云动身,到达东直门,你想乘坐地铁到哪里,该怎样乘车,在小组内交 你的想法；四、总结新课 2 分钟 说一说你的收成和想法；五、布置作业：课下明白北京交通的进展,记在数学日记中；方向与路线教学目标：1. 学问目标：通过观看平面图,培育同学用东北、西北、东南、

4、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置； 使同学进一步把握平面图上的方向,和语言表达才能；培育同学看平面图的才能名师精编 优秀教案2. 才能目标：使同学感受数学与生活的亲密联系,激发同学学习数学的爱好；3. 情感目标：增加学习数学的乐趣；教学重点：用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置；教学难点：精确描述物体的相对位置；教学过程：一、复习 10 分钟 1. 出示课件 1：请同学们依据自己教室的情形说一说教室的东南西北方各有什么物品；2. 出示课件 2：看图说一说“ 我” 的房间是怎么布置的？3. 出示课件练习一：说一说小锋、小娟上学可以怎么走？你仍能提出哪些问题？二、辨别方向 出示课件；1. 辨别方向；2. 熟悉路线图；3. 实物投影 105 页 看图回答疑题并练习；三、学问窗 投

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