实施农远工程 推动教育信息化

1、施行农远工程 推动教育信息化施行农远工程推动教育信息化冕宁县位于四川省西南部，凉山州境内，是老、少、边、穷的省级贫困县，但教育教学质量在凉山州名列前茅。在十五期间，我县自力更生，多渠道筹集资金1026.23万元，装备了教仪、电教、图书、艺体含音乐、体育、美术、卫生、劳技等设备设施，极大地改善了我县的教育设备、设施。但还应看论文联盟到，我县的教育设备、形式还不健全，与兴旺地区相比还有很大的差距。教育部等三部委结合制订施行了?农村中小学现代远程教育工程试点工作方案?，给我们老、少、边、穷县的教育工作注入了活力，让我县的农村学生也能享受优质教育资源，缩小了城乡教育质量的差距，促进了农村教育的开展。普

2、及过程在信息时代如何培养学生，特别是少数民族地区的学生？我们以实现教育信息化，构建民族地区教育特色为目的，结合我县教育开展的现实情况，重点抓教育信息化的建立，搭建教育信息化平台，效益较明显，促进了我县教育跨越式开展。2022年施行农远工程以来，我县已建成中小学卫星接收点123个，包括50台浪潮P4计算机、123台清华同方计算机及配套设备，346台34寸TL彩电，346台DVD播放机，以及配套的相应教育软件。这些设施可以接收和利用卫星传送的农远工程资源，形成天网教育资源接收形式。通过卫星接收点接收资源后，除本校播放外，还刻录下发到没有卫星设备的学校进展播放，辐射到全县各中小学校。如今，信息技术教

3、育和农远工程初具规模，有力地促进了全县根底教育现代化程度的整体进步。施行过程我们施行农远工程的最终目的，是使我县教育走上现代化的轨道。要通过农远工程实在进步教育教学质量，必须强化以下工作重点。1.强化农远工程的应用范围农远工程的应用主要是面向老师和学生、面向广阔党员干部、面向三农，重点在于学校教育教学的应用。农远工程的形式一即光盘播放点，主要在于用好各种教学资源，直接面向学生；形式二即卫星接收站，主要在于用好多媒体资源，面向老师和学生；形式三即多媒体计算机网络教室，用于信息技术课、信息技术与学科教学的整合。三种形式的应用，有利于应用优质教育资源促进城市与农村教育的平衡开展，尤其是能让农村的孩子

4、也享受到优质教育资源，促进根底教育的平衡开展。.强化老师信息技术及农远工程知识的培训学校装备了农远工程设备后，老师的计算机根底知识、信息技术知识和农远工程相关知识都决定了设备的使用效益。因为老师的原因，有的学校在农远工程应用方面还存在无法下载、无法播放等工作无法开展起来的情况。因此，一定要加强对老师进展信息技术、农远工程根底知识的培训，让每一位老师都成为利用农远工程设备进展辅助教育教学的行家里手。.强化对农远工程设备的标准管理学校拿到农远工程设备后，一定要加强对设备实行标准化管理。要求各校做到管理制度上墙，防火、防盗、防尘、防静电措施得力，管理人员定期进展维护保养，按要求标准操作，不得安装与教

5、学无关的各类软件，并建立问题上报制度。这样，农远工程设备、设施才能最大限度地发挥作用。4.强化利用农远工程的标准教学要求学校的农远工程工作要有指导小组，有管理人员；有设备账卡，有教学方案、总结，有下载、刻录、播放、辅助教学记录。这些措施让学校充分发挥了农远工程设备的效益。几点建议1.做好农远工程设备设施的维护工作农远工程设备、设施是国家招标采购后下发的，在运输和使用过程中难免会出现各种各样的问题，有的学校因为配件的问题，如高频头、UPS电源等，而三四个月无法正常下载资源，甚至长期无法使用，这样就失去了装备的作用。建议国家在每个二线城市都建立一个可购置配件和维修的站点，方便学校维修和购置配件。2

6、.国家加大优质教育资源的建立并提供免费使用贫困地区的教育系统自己做优质教育资源根本上是不可能的，建议国家组织有才能的兴旺地区做好优秀教育资源的开发，并提供应农远工程使用，这样遥远山区老师既能进步教育教学才能，又能及时理解教育信息，极大地节省了人力物力。3.教育系统实现电子办公建议在教育系统内建立区域教育信息化平台，开展电子办公，成立以分管指导为组长的指导小组，由电教馆站详细负责电子政务平台的建立与施行，要求各校确定专职的详细经办人员作为网络信息通讯员。把国家、盛州、县论文联盟四级文件以及各种教育信息发往相应的部门、学校和科室，各学校和各科室也可以在网上发布自己的信息，实现网络办公、资源共享、信息交流。4.加强各级工作人员的培训为了保证从事农远工程和电子办公的工作人员都能掌握相应的操作技能，建议由省教育厅或州教育局举办各种层次的培训活动，选送工作人员学习计算机根底知识、网页制作、电子政务、网络平安等相应的技能，为纯熟开展此项工作提供保障。总之，在全球信息化时代，教育系统也不能例外，不参加教育信息化，就不会有教育的现代化。而促进信息技术教育、农