冀教版七年级数学上册《角的大小》教学课件

1、2.6 角的大小 你能将图中扇子张开的角描出来吗？观察如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分?说说你的想法.锐角直角钝角直角:锐角:钝角:角的分类 提示：直角可以用Rt表示,画图时常在直角的顶点处加上“ ”来表示这个角是直角.锐角直角钝角平角周角钝角:锐角:若从角度数的大小来划分，角可以分成下面几类:PPT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT图表： /tubiao/ PPT下载： /xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fanwen/ 试卷下载： /shiti/ 教案下载： /

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3、线段CD长4.5cm，所以线段AB比线段CD短。(2) 重合法将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上。（记作ABCD 或 CD AB）试判断下面两个角各属于哪类角并比较它们的大小?你都有什么方法?AOBCDE因为方法一:度量法 用量角器测量一个角，角的大小也可以按其度数比较,度数大的角则大，度数小的则小注意：使用量角器应注意的问题即三点：对中；重合；读数方法二:叠合法 把两个角的顶点和一条边重合,并使两个角的另一条边在重合边的同侧,再通过观察两个角的另一边的位置进行判断.1、请同学们拿出已经做好的三角形，并与同桌比较一下三角形各个角的大小。做一做，比

4、一比2、下列说法正确的是（）A,角的边越长，则角越大。B,角的大小与边的长短无关。C,角的大小与顶点的位置有关。D,角的大小决定于始边旋转的方向。B温馨提示：角的大小只与开口大小有关，与边的长短无关;以及要注意角的符号与小于号、大于号书写时的区别根据右图解下列问题（2）比较AOB、AOC AOD、AOE的大小（1）找出图中的直角、锐角和钝角ACEOBD解:（2）由右图可以看出： AOB AOC AOD AOE解:（1）图中的直角有AOC，BOD ， COE；锐角有 AOB, BOC , COD, DOE；钝角有 AOD, BOE。小试牛刀作一个角等于已知角古城镇中学 2013年10月29日a（

5、1） 画射线AC ；A C（2） 在射线AC上截取AB=a.B所以 AB=a.画 法：解：已知线段a，求解；线段AB,使AB=a.复习：画一条线段等于已知线段利用尺规,作一个角等于已知角.已知：AOB(如图).求作：AOB，使 AOB=AOB. BOA交流提纲：你是怎样思考的；讨论：按怎么样的顺序画比较方便； 画角时特别应注意什么？ 创新是一个民族的灵魂！探索是数学的生命线，思考、探究 作法与示范作法 示范（1）作射线OA：（2）以点O为圆心，以OC长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D；（3）以点O为圆心，以OC长为半径画弧，交O A于点C；（4）以点C为圆心，以CD长为半径画弧，交前面的弧于点D ；（5）过点D 作射线O B . 画一画所以 A O B 就是所求作的角。这样作法正确吗？你应如何检验？量一量，从画