新湘教版必修一2.3《喀斯特、海岸和冰川地貌》教案设计_第1页
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文档简介

1、新湘教版必修一 .3喀斯特、海岸和冰川地貌教案设计 /3 /3课题名称：喀斯特、海岸和冰川地貌教学方法：实例法教学、类比法教学、启发式教学教学目标：通过图片、视频片段，识别一些地貌通过实例，解释内、外力对地表形态变化的影响教学重点、难点：用内、外力作用解释喀斯特、海岸、冰川地貌的形成过程教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排创设情境展示画面：我国山川掠影、桂林山水、黄龙彩池欣赏视频、图片创设情境多媒体2分钟温故知新提问：内力作用、外力作用的表现形式回顾、思考、回答铺垫新课4分钟新课讲解提问：喀斯特地貌从成因上，可能是与哪些内、外力作用有关呢？喀斯特地貌名称的由来。结合已有知识

2、进行思考听讲以旧知识构建新知识3分钟承转过渡那么，喀斯特地貌是怎样形成的呢？实践操作给出桂林地区冠岩溶洞的岩壁图片，提问：凹坑的形成与水滴有什么关系呢？猜想喀斯特地貌是怎样形成的？观察、思考、小组讨论训练综合思维多媒体图片5分钟分享父流引导学生回答及其他同学思考小组汇报结论，其他小组补充提高学生思维能力归纳小结喀斯特地貌的定义：我们将地下水和地表水对可溶性岩石进行化学溶蚀、机械冲刷而形成的地貌，叫做喀斯特地貌。听讲小结多媒体动画3分钟新课讲解展示各种类型喀斯特地貌的图片，引导学生根据所学知识，用内、外力来解释其成因，并说出各类喀斯特地貌的时间演化过程。思考、描述训练综合思维、语言表达多媒体、图

3、片、动画演示15分钟拓展提高那么同学们请思考：流水除了通过侵蚀作用形成喀斯特地貌外，还有其他作用方式吗？展示黄龙彩池图片思考、小组讨论、回答知识迁移多媒体图片归纳小结彩池的形成、溶洞内多姿多彩石柱的形成过程。提问：通过对喀斯特地貌的学听讲、记录小结5分习，你总结出某种地貌研究的一般思路了吗？思考、交流承转过渡看过了喀斯特，我们再来看看海岸地貌与冰川地貌。我们采取和喀斯特地貌类型的研究同样的方法来研究。3分钟创设情境展示海蚀崖、海蚀柱、沙滩、角峰、峡湾等图片识别地貌类型，并说出参与外力作用的因素及外力作用形式引入新课多媒体图片4分钟承转过渡引导学生进行分组，2个小组讨论海岸地貌的形成，2个小组讨

4、论冰川地貌的形成2分钟实践操作给出支撑材料，引导学生根据喀斯特地貌的研究方式，进行海岸地貌、冰川地貌的研究以小组为单位，进行讨论：1、海岸地貌、冰川地貌分别分布在哪2、海水作用、冰川作用的基本形式/作用机制3、海岸侵蚀地貌、冰川侵蚀地貌的形成过程提高地理实践力、区域认知能力10分钟分享父流倾听、补充小组分享结论，其他小组进行补充8分钟归纳小结海岸地貌、冰川地貌的分布海水作用、冰川作用的基本形式/作用机制（海水基本形式：海浪、潮汐、洋流；冰川作用机制：刨蚀等）用内、外力解释海岸侵蚀地貌、冰川侵蚀地貌的形成过程听讲、观看动画演示，理解海水、冰川的不同作用方式深化理解理性认识多媒体图片演示10分钟拓展提高引导学生思考：海水、冰川除了侵蚀作用，还有什么外力作用可以塑造地表形态呢？说出海水沉积、冰川沉积

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