小学校教研工作计划

1、小学校教研工作计划校教研工作计划一、强化常规教学管理，夯实基，提教学效益、认真钻研新课程标准，严格实施课堂常规，结合我校和班级实际情况，每位教制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。、依靠教研组和数学教研组开展备课，充分，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，数学组教进行校内二级培训。加强同科教间的经验交流，教学，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提教学效能。二、 开展教交流活动、 “微课”成为工作中最为重要的教学，本学期通过已培训过的出发，在相关专家讲授微课理论的基上，注重实践作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教学会制

2、作一个优质的“微课”，让能通过微课，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。、教交流是促进教提自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、的方式尽力提供教的机会。、外派教到外校听课交流，听取名优教课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大交流面。、以听校内教公开课评课的方式教相互交流，共同促进。三、搞好校本培训，造书香校园。、校本培训是教提，提教学技能，掌握业务知识的重要途径。本年来校本培训将从教德风、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。、好现代理论的。教把理论做为日常工作的一个重要分，教有针对性的现代理论、教学息动态

3、及教学形势分析，促进教观念的转变，增强教科研兴校意识。本学期计划每隔进行一次教，其它不定期四 、举行“晒课”活动根据上级有关计划，在校内积极教参加“晒课”活动。在活动中发现教，针对性的交流，促使教专业化发展。 五、强化教基本功做为教，更应与时俱进，让自己在不断的中去适应不断发展的教学手段。教的基本功着发展前途，本期着重加强教基本功，比如撰写教学、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其小制作等校教研工作计划为了进一步深化课程，不断推进素质，提教专业素质，提升教的教学水，逐步向专业化教发展，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。一、指导：以局教学工作要点依据，以教进修校校本教研

4、工作为依托，结合我校实际，在现有教研和教现状的基上，从教专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教教学，提的教学质量，促进可持续发展。二、教研目标：以科研兴校、教研强为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为手，积极探索校本教研活动形式，用心造教研氛围。普及，促提，引导中教专业素质的不断提，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向化、规化、系列化。、通过校本培训，更新观念，课堂上实现生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提课堂教学实效性。、通过校本培训，新理念，促进教的自我反思，提教的教学总结、评价与教学理论水。这是本学期的重点。、转变观念，

5、充分教研组工作，使之成为提教学质量和促进教专业发展的。、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力争充分，促进教专业水的提。三、具体步骤和：、深化。继续加强校本教研建设，在已有的基上，继续完善各项，同时制定相应的奖惩，以促发展，以作保障。、深化课例研讨校本教研模式。深化上学期的教研模式的与探讨：()每个教围绕校本教研主题上一节汇报课。(：课后说课后反思)()教()听一节课、同评一节课。共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。)()执教教结合的建议进行二次。、围绕新课程，扎实开展活动，切实提实效。()加强常态堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提教学

6、质量的关键在于时的课堂教学，本学期我校将狠常态下的课堂教学，将加强听课力度，采取推门进听课、听课、检查性听课等形式，掌材料，确实提课堂教学的有效性。()立足课，不断深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、交流、教学交流等，既注重切实实际，又注重概括、提升，总结经验、探索，提自身的执教水。()立足岗位培训，逐步提。结合我校实际，教开展各种教学业务技能比赛，促进教研活动的开展和教业务技能与水的提。如开展教基本功竞赛、优秀案例评比、课后反思交流等活动。、发挥作用，丰富研讨内容。除派教外出外，继续发挥的作用，为教创设良好的教研环境。教们力争通过

7、教研活动，与全国各地实验教零距离接触，从而向优秀。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。建议教建立自己的，把自己时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道到的一些感受，发表在论坛中。总之，我们要以新课程资培训为重点，以提教专业素质和提教学质量为主线，进一步加大教继续和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。校教研工作计划一、指导：结合我校的实际情况，本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则，围绕教体局xx年工作，“课例，以课堂教学为阵地，以教队伍建设为根本，以教学常规为规，在以往活动优势的基上，本着“常规教研带弱，主题教研促强”的指导，创新教研活动形

8、式，采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以教材为主，通过们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一分弱。根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式，充分、掘的教学，让每一位生都能发展、都有发展。二、主要工作：（一）培训我们采用与自学相结合的形式，让教通过多种渠道接受前沿息，更新知识结构，开阔视野，转变教学观念，端正教学。、继续做好息培训。在课件制作培训的基上，进行flash动画制作培训。进行教个人管理方面的培训，对教的提出更的，提教个人的质量，鼓励更多的教参加市的评比。、教科室下发的专题，供教们自学。

9、、鼓励教围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题，进行专题，并将专题材料转贴在自己的中，以供教们互相。、教科室向教们优秀刊物及优秀，引导教们。（二）专家引领、邀请教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好级课题阅读教学中朗读的、数学教学指导自主的、数学教学中读、说、做的应用的结题及校级教科研小课题的开题工作。、认真配合上级门做好级教的小课题的申报、研讨工作。、充分发挥我校市教、学科带头人的示引领作用。（三）课例“课例”的校本教研，本学期全员参与。、采取每次的办法，四下午教办公的时间。、每每组、人的课，通过“教根据的选定课题自主设计教学教研组对进行论证课堂实践与教研组评价、分析得失个人反思、

10、写出调整计划。”五步进行。、各教研组拟定实验课表，及时教“三课“活动。、教科室总结课情况并对优秀课例进行奖励。（四）展示我校的人文校本课程开发已见成效，各学科都有自己的校本课程。如组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。、每一个教研组。依次是：活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。、各学科的活动分为分：活动展演和成果展示。如组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展示。、将对各组开展活动情况进行评比奖励。（五）成果、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题准备，将开展级课题阶段交流活动。、开展手拉手教科研活动。、优秀教学

11、案例评比及交流活动。、优秀教学反思评比及交流活动。、优秀教学评比及交流活动。、汇编优秀案例集，反思集，集，课题阶段集。校教研工作计划一、指导：我校以提资整体素质为， 以提课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教专业化发展，有效提我校教学质量。二、工作重点：、教参加新课程学科、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。、围绕 课程、课堂、课外 ，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。、针对新课程学科教学的重点、热点，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。、积极好必修课“地方课程

12、与课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进综合素质的提。、加强、深化校本教研工作。以变教研活动过程的监督和指导为突破口，变教研活动的形式，强化教的参与意识，进一步提本教研的实效性。三 、 重在教学常规管理、%以上的教在备课、作业布置与批、质量评测、参加规活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例 、叙事和反思，提教的专业水。、进行两次教学常规检查， 并予以具体化、数字化。、在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规，开足开齐课程，提教学质量，促进全面发展 。、 加强对教的过程评价和教学质量的监督，使教学质量有明显的提，每位教要编拟试卷一份。、加强新教和中老年教的培训，

13、造就一批教和学科带头人。、加强德育工作和校园建设， 创设全面发展的良好环境。、大力推进教“”建设，创建个人工作室。四、做好资提升，重在素质培训、读书活动。全校教进行阅读名着活动，每位教每年阅读不低于本名着，每本理论书籍名着要有字以上的读书或。、开设。鼓励教建立个人网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书等写进，教每月均发表日志不少于篇。、校本培训。校本培训，每位教培训时间不少于学时 。、校本教研。教研组备课组至少每两开展一次定时间、定、定专题、定的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。、中老年教基本功升级。我们要对中老年教基本功进行培训，注重过程的真实

14、性和实效性。、示。鼓励中教不但举办大课堂，还努力上示课，充分发挥了作用。每学期至少要上两节示课。五、做好校本教研，重在教研组建设、加强教研组建设和管理，开展多样、讲求实效的教学活动。设立、数学、英语、综合等教研组，二下午（）、四下午（数学）、三下午（英语）、三上午（英语）为半日教研活动时间。根据各教研组、教取得成绩参加 教研组和教研组长以及课先进教的评选。、教学开放或开放日，上好常态课、课、示课，促进教研活动百科齐放、百争鸣，让每个教都有展示的舞台。、继续开展和数学应用题教学活动，不断提升教 教学水和应用题教学。、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到课堂、上，促进主动、全面、

15、充分地发展。、举办至期较，上档次的学科教学活动，扩大我校的力和知名度。六、做好“各项评比”，重在提生素养、继续教参与 优秀教学评比活动，提倡诚教研，严防并杜绝现象，不断增强实效意识和精品意识。、认真做好 二、四年规汉字书写比赛、书写比赛、实验技能作设计比赛，促进书写水和实践的提，不断丰富的校园生活。、举办校级各类竞赛活动，丰富课余生活：（）、中年级竞赛比赛；（）、四年书写比赛；（）、 二、四年级书写竞赛；（）、一、二年级口算竞赛；（）、三、四年实验作、实验设计比赛；（）、节祭扫活动；（）、文艺汇演。校教研工作计划一、工作思路：根据全市校本教研，我校的校本教研工作将继续以课程为中心，以提课堂实效

16、性为重点，进一步更新教学理念，加强教学，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提教的业务水，提品格，使我校的教学质量稳步提。二、工作重点、继续加强对新课程教学的实践与。、深化“自主、合作、探索教学模式的开展，最优化的教学模式。、建立完善校本教研。、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。、做好与评价工作，充分发挥其导向、激励、的功能。、加强教学常规管理,提教学质量。、加强业务，提教教研。、加强对兴趣与个性的，提升的写字水，提课外阅读量。、继续加强培优补差工作的。、继续加强家校联系，共同办好。三、具体措施（一）树立全新教学观，推进课程。、本学期，将度重视，以推进课实验作为中心工作，充

17、分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程研讨。加大力度，继续做好课年级新课程各学科教学工作，努力促进教学方式的转变。由教学较强的分教上新教材公开课，全体分组进行评课，。在这样零距离的过程中不断提教驾驭新课程课堂教学的和实施素质的水。继续试行后进成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面的成长过程。、继续加强“自主、合作、探索专题的研讨。本学期将继续开展课题研讨活动，坚持上好一节最佳课，三月，我们将举行“语、数、英教教学竞赛”，希望以此为契机，提全体教的理论及业务水，以适应课程新形势的需求。、建立完善校本教研。教自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好、处理、开发教材等工作。各

18、教研组要在教导处、教科室的下积极教理论，研学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。（二）加强教学常规管理,提教学质量。、按照上级文件，本学期继续开设校本课程,新开设综合实践活动课程和地方课程，采取检查督导，阶段考核等得力措施，规教学行为，重点落实好综合活动课程和校本课程。、全体教要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“时检查与定期检查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。、重视视力有所下降的情况，加强用眼卫生的。加强对任课教课前准备工作及作业批工作的检查力度，每学期举行二次作业评比活动。、加强关于学科知识及内容的，出台我班办法。、加强体育技能方面的指导和检测的。、注重对个性化的

19、自我意识较强的引导的，好综合学能抽测工作。校教研工作计划一、指导:以新课程为导向，以促进每个的发展为宗旨，以课程实施过程中教所面对的各种具体为，以教为的主体，紧紧围绕课程，通过校本教研，提本教研管理水和校本教研质量，探索促进教专业成长的有效途径，不断提升办学理念和办学水。二、总体目标：以新课为导向，使教们领悟，更新观念，教在教学中或，提升教驾驭课堂，促进教向专业化方向发展，致力于提教教学水。树立良好的德风，使教的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成的。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为要素，以“理论、备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研。

20、备课：以学科分段为组，主备教要提前三天把主备教案发到组内教手中，副备教要认真阅读教案，并提出意见，作为一度调整用注上。在集中时交流，进一步完善教案，经过形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。反思交流：通过前一阶段组内形成的教案在实际教学中的或进行反思交流，促进教与同伴的，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教大胆评点各抒己见，促进教共同提。主题教研：以教学中的或为内容，确立一个教研主题进行，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、 教学论坛等多种形式展开，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提。理论：围绕教学主题组内教还不明

21、白，这时候需要理论指导。理论做到组内与自己自学相结合，通过理论来指导教学实践，不断提教学水。四、主要工作措施:、本学期课堂教学的重点是新教材有效化教学和打造“效课堂”。、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好备课、反思交流、主题教研、理论的四项活动，做到每一个固定活动时间，四下午为数学教研组活动，五为综合科活动时间，三下午为教研组活动时间，在活动时把备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论结合起来。每次教研活动，相应教要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提。 、以“新课程有效化教学”、“效课堂”两个大主题为载体 ，根据年级

22、科目的特点，从教学中的来确定学科教学主题。各科教研主题如下：一年级 自主识字能二年级 正确的写字三年级 引导学会倾听与思考四年级 在阅读教学中的语感五年级 简简单单教六年级 让品读与感悟齐飞数学一、二年级 教具的使用提课堂教学的有效性三、四年级 教材的二次开发，掘教材，生命课堂五、六年级 常课堂求实效，踏踏实实求质量综合音乐：乐中学、学中乐，让每一个都走进真善美的音乐天地。体育：愉快合作，个性张扬。美术：重视基本美术的。英语：造英语的氛围，激发的兴趣，注重课堂实效性。：在、实验、活动中探究。品社(生)：引导在活动中;在生活中感悟。、通过教学观摩、专家讲座、名教学示、案例分析、谈等活动为教搭建参

23、与教研的、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少节。加强业务，每学期教学读书笔记和不得少于字。、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于课余时间，就某个教学或现象，进行闲谈，发表，并努力获取有价值的教学经验。另外，就个别教工作中碰到的，提倡同伴积极协助，共同。、由于校内有限，仅凭校内力量完全、教在教研中所的，必须有专业的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划外出培训;“里”即每次公派出去参加研讨会教回校后为其他教做专题讲座，为教上观摩课。、开展教研，达到优质共享，积极参加上饶教研研讨、活动，开创教

24、研新天地。五、主要活动九月份： 、拟写校本教研工作计划、召开教研组长、优质课观摩、六年级新教材培训、备课十月份：、专题讲座、优质课评比、备课、公开课展示、联片教研活动(英语)月份：、教学开放月(课堂有效化教学观摩暨常态课诊断)活动、参加省市专家组教研活动、课题：制约课堂教学有效化的因素、备课十二月份：、继续上个月的课题(仿问、定性定量分析)、第三届教业务论坛活动(主题：打造效课堂)、上研讨课、备课一月份：、优质课观摩、课题结项(有效化教学)、优质课观摩、教优秀教学案例、随笔、反思评比、工作总结、校本培训校教研工作计划一、指导坚持以发展为主题，以关注发展为根本，以促进的发展为宗旨，以教为的主体，

25、为了，在中，基于，向回归，向教回归，向教学实践回归，推动教学工作的可持续发展。二、总体目标（一）通过开展校本教学，我校教学实际，变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向自身的倾向；（二）通过开展校本教学，提升教教学水，转变教的教学理念和行为，汇总教教学经验，积聚教的教学智慧，让教成为智慧的创造者;（三）通过开展校本教学，善我校教学实践，提教学质量，促进教和的共同发展，共同成长。三、校本教研的基本原则和过程（一）基本原则、“为了教学”：是指校本教学的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“进”。教学中的实际，提升教学效率，实现教学的价值。、“在教学中”：是指校本教学主要教学之内的而不是教学之外的

26、；是自己教室里发生的而不是别人的；是现实的教学而不是某种理论假设。、“通过教学”：是指校本教学就是在日常教学过程中发现和，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做。（二）基本过程结合我校现状，步设定在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。教学教学设计教学教学总结和反思按照“设计反思”模式开展校本教研活动，教在教学活动中发现和提出教学实践中的并把它转化为的课题，设计作办法，并在实践中实施作。同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步自身教学行为的方向。每一位教在课前、课中、课后经常有意识地问一问自己，教学目标在本次课中是否达到？主要表现在地方，为？预设的教学设

27、计与实际的教学进程之间有何？在课上又是如何处理这些的，处理是否得当？这次课自己感到比较得当的地方有哪些？存在的又有哪些？最突出？在下次课中打算如何克服这次课存在的最突出的？需要克服哪些困难和才能做到？这次课上的参与状态如何？为会有这种表现？等等。上述所设定的四个基本过程构成了我校校本教学相对完整的一个体系，这个体系可以以一个学段、一个学年为单位，也可以以一个单元、一节课为单位。四、校本教研的主要措施（一）强化和管理，成立校本教研指导小组。校长为校本教研的人，是校本教研的身体力行者。以教为龙头成立教研组，按计划深入年级组、班级组听课、评课，力求做到融教研、科研、为一体。逐步成为校本教研的主力军。

28、（二）加强和培训，提全体教的科研素质。、采取“走出去，请进来”的培训形式，全力提教的科研实践。教外出参观活动，从先进或发达地区吸取教学智慧，获得灵感，我校教学中的实际；每学年，教通过先进的收听收看专家讲座、讲学，积极鼓励和教参加各类教学、和培训，提教的科研意识和水。、继续掘自身，开展各类讲座或沙龙活动。、发挥现代远程的优势，狠现代的培训。、创建促进教专业发展的培训活动，全体教要结合自己的教学撰写教学案例及教学反思，并作为教年度教研考核的重要依据之一。构建“合作备课相互观课反思型说课参与式议课课评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提本教研的层次和水。（三）进和完善教研，提升教研的

29、质量。、确保校本教研的时间。继续坚持每二下午为教研时间。、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例开展合作办法，将“备课”、“听课”、“”融为一体。、进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例的形式，充分发挥教个体、教研组的作用。（四）加强校本教研的宏观指导，不断提管理指导。每学期各教研组根据教学的需要，确定一个主题，各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同，人人做课，相互观摩，随时研讨，形成一种人人参与，相互交流的氛围。（五）建立激励机制，调动教参与校本教研的积极性。、鼓励教积极参与校本教研，凡在校本教研方面取得突出成绩的教，纳入年终考核积分。、立足实效，建立保障

30、机制确保落实到位（）到位。形成校长、教导主任、教研处具体的校本教研的管理。（）到位。制定各项教学常规、听课评课、教外出汇报制、评价与奖惩等，从上保证并激励了教参加校本教研活动，提活动质量。（）到位。实施教研活动组长，同时学科指导组成员要深入课堂、教学，全面各学科的教学指导工作。校教研工作计划一、指导在局下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教专业化发展为手，深化，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注质量，科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设校园，为办成满意的而努力奋斗。二、工作要点：（一）好理论，更新观念、按照课程目标，确立课理念和实施（）倡导全面发展的教学，使在学会、增加知识、发展的同

31、时逐步形成正确的、人生观、价值观，使打下适应的基，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成的审美情趣和生活方式。（）转变方式，着重的，重视搜集处理息的、获取新知识的、分析和的以及交流和合作的。（）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。（）、结合的实际情况、制定出合发展、可行的措施，走特色发展的路子。（二）好教学工作，提教学质量、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表，按教学，备课内容，不打无准备之仗，提前进课堂，准时不拖堂，每天按时处理的作业，不体罚和变相体罚。在校时间，按时离校。开学对教的备讲批辅等工作提出明确的，并在今后的工作中加强

32、检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教工作考评之中。对教情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教的教学情况。、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教学质量是办学的根本、发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度情况，教导处要分析，对弱环节（年级学科）要指导。、注意特长的，开设深受喜欢的兴趣班，促进的个性发展。继续加强对特长的辅导，参加数学、等学科知识竞赛，充分满足的需要、的兴趣得到了充分的，不单单是读书、读书的书呆子三、主要工作、做好道德工

33、作。在本学期，教要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队要认真此项工作，有目的、有重点地开好班会、活动，不断地对进行、主义、遵纪守法、爱、爱父母等方面的活动。使自立、自强、自尊、自爱，教学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面提的素质为根本目标。、各年级按照新课程开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照，保证数量及质量。对配置的远程设备，各班应机动地应用，充分发挥其作用，每班每应不低于两课时。、严格各学科的备课。本期各门学科的每位要按照新的教学常规管理去做，依照备课的程序，明确教学目标（知识与技能、过程与、情感态度与价值

34、观），准确把握好教学内容，突出重点难点，根据实际情况合理地设计好活动备课，为上好课奠定基。、不断深化课堂教学，积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代的发展需要，不断提自身及实践作，要进一步地进行课堂教学。以“听评课”为载体，使每位教积极新课程理论，大胆进行课堂。住“以为主体，教为主导”、“面向全体”的原则，以“合作探究、小组”的模式，运用恰当的教学，实施最优化的课堂教学。全面推进素质，使每个人在新课的教学过程中都有所提，真正使课堂教学落到实处。、继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听评”中探索前进，共同提，不断提自己的教学水，提的主观能动性。每位教每期讲节公开课，每听课应不低于节，

35、认真细致地对每一节课给予中肯的评价。、积极运用现代化的教学手段，提课堂教学效率。先进、的教学手段是深化课堂的工具，因此，我校要充分现有的教学，重视实践电教化教学。在开设的远程中，充分发挥好其作用，其上好每一节远程课，达到优化课堂、共享的目的。、进一步做好培优补差工作。各任课要认真好各小组，有目的、有计划地进行指导，以更好的自我。校教研工作计划一、指导本学期我们将以的为指导，以局、教研室整体工作思路为依据，以全面推进素质为，以课堂教学为重点，以提教学质量为目的，开展扎实有效的活动。二、校本教研形式以“理论、备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，进行理论。理论做到组内与自己自学

36、相结合，通过理论来知道教学实践，不断提教学水。通过实际教学中的或进行反思交流，促进教与同伴的，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教大胆点评各抒己见，促进教共同提。以教学中的或为内容，确立一个教研主题进行，组内每人围绕主题，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开，谈自己的想法、看法、集思广益达到同伴互助、共同提。鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于课余时间，就某个教学或现象进行闲聊，发表。并努力获取有价值的教学经验。三、工作重点开展备课。总体思路是“提前备课，悟议，个人，注重反思”即教提前备课，然后教研组评议，在此基上教根据自身教学实际进行个性化，课后撰写教学反思，反思要把

37、课堂中的闪光点和处，的错例，二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教间的交流，做到共享，同时又减轻了教的工作负担，提了备课实效。深化“课例研讨”校本教研模式。同组教备同一节课，听同一节课，评同一节课。同组教共同研讨交流，做到三个一，说出一个优点，找出一个不足，提出一点希望。然后推选出一名教上汇报课，课前说课，课后说反思，评议。内潜，择本校之能人，举本校之“名”，充分发挥本校优秀教，教的引领作用。开展示课活动，推动课堂教学水的提。加强地方课教学的力度，提团队合作，积极参加上级教学竟赛活动。继续加强校本教研的建设，在已有的基上，继续完善各项，以促发展，用作保障。及时教参加各级各类的竞赛活动，力争取

38、得好的名次。四、管理方式我校教研活动实行三级管理模式：教导处教研组备课组。本学期，我们主语、数、外三个教研组的教研活动。教研组由六个备课组组成。数学教研组由五个备课组组成。所有的英语既是一个备课组也自成一个教研组。每学期每个备课组根据本组教的教学，确定一个主题，并将主题教导处。本学期的教研活动就围绕这个主题开展。无论理论、备课、反思、评课等都紧扣这主题。每一次活动都要有记录期末整理好相关上交到教导处。教研活动时间：星期四下午第二节课数学星期二下午第二节课英语星期三下午第二节课教研活动：备课组活动在本年级办公室，教研组活动在电教室。五、具体（略）校教研工作计划一、指导本学期我校校本教研工作以和发

39、展规划纲要为宗旨，以全面提教队伍的整体素质为，有效提升教整体素质和专业水，造就一支德尚、业务精良、结构合理、充满活力的素质专业化教队伍。通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提本培训与校本教研管理水，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。二、总体目标.建立校本教研，加强教学常规管理，使的校本教研工作规化。.转变观念，好教研组、备课组工作，使之成为提教学质量和促进教专业发展的。.通过各式各样的实践，使教的专业素养得到提升，教学技能得到提，打造一支素质的专业化教队伍。三、工作重点.引导教关注课堂教学行为，提教教学技能水；.加强校本教研建设，掌握校本教研的基本和工作流程；.建立校

40、本教研组，起到辐射带动作用。达到提质量的目的。.完善教培训，加快教成长步伐；四、主要工作及措施（一）健全，完善，强化校本管理。.到位成立校本教研工作小组，以加强对校本教研及培训工作的。组长：陈x副组长：谭x谢x成员：全体教.到位要制定各项教学常规、听课评课、教外出听课汇报等，从上保证并激励了教参加校本教研活动，提活动质量，造氛围。.时间到位：我校将五下午分别定为、数学、英语教研活动时间。.加强校本教研的管理。注重日常教研活动的管理，教研组和个人严格按管理完成好自己的各项工作，注意做好档案和个人档案的积累工作。做到有计划，有总结、有反馈、有、有实效。（二）发挥“专业引导”作用，加强教的与培训工作

41、。.继续推行“走出去”的培训方式。本学期，全体教将参加新一轮的教基本功培训的。走出去，取他山之石；引进来，为我所用。如在五月份教观摩大科中心的思品，英语优质课活动，十月份教参加，数学，优质课竞赛与观摩活动，并且外出、培训的教，必须写出汇报材料，并校本培训时间对全员教进行培训，传达。培训采用作专题讲座、经验交流、汇报课等多种形式，产生，多人受益的效应，让更多的教受益。.做好“互帮互学”工作。进一步发挥的作用，针对教在教学中普遍出现的疑难和，开展专题讲座，备课，进行“临床会诊，现场诊断”，找及原因，制定对策措施，帮助教解答疑难。.内潜，择本校之能人，举本校之“名”，校本的主体是本校教，充分发挥本校

42、教的自身作用。我们将各层次教开展教学研讨课，一方面为教提供示，解剖案例，另一方面也加大了对中教、型教的力度。.开展好读书活动，造良好的读书氛围，提教修养。积极倡导每位教每学期读透一本专着，撰写一篇读书笔记，进行读书感悟分享。（三）加强教的力度，促进教专业素养的提升。.以教的三年发展规划为原动力，指导我们的教学工作。各教研组要关注年青教的成长，确定后备教人选，制订发展规划，并由教导处实施帮扶计划。继续开展年青教才艺竞赛等校本研训活动，提年青教的教学。努力使新教达到：一年基本规，二年站稳讲台，三年教有所长。开展新老教的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。对所有教建立徒合同，通过建梯队、重

43、点、压担子的，不断为教提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的教成为教坛新秀、学科带头人。.大力开展听评课活动，实行随堂听课，每学期听课节以上。听课后要及时写出点评，及时反馈，做到听评课（提一条优点或缺点值得借鉴的地方，指出不足，提出三条建议），以便真正达到取长补短共同提的目的。.立足岗位培训，着力打造名。进一步加强对优秀教的考核工作，创造机会给他们压任务，使他们在工作中得到锻炼，提，在市、基本功比赛中取得好成绩。结合我校实际，教开展各种教学业务技能大赛，着力打造名，促进教研活动的开展和教技能与水的提。如开展教基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀或优秀案例评比、课后反思交流、课件

44、评比等。.积极参加新一轮教基本功培训.新一轮教基本功培训是对每一位在岗教举办的一项培训活动,每个在岗教必须无条件地接受培训,达到提教素质的目的。（四）丰富教研形式，引领教专业成长。.促观念更新除教到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥的作用，为教创设良好的教研环境。教可以通过教研活动，与全国各地实验教零距离接触，从而向先进，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。鼓励教建立自己的，尽量把自己时教学中的一些感想小结或是从各种渠道到的一些感受，发表在论坛中。.备课促教学反思各备课组、教研组在每的教研活动中，以月为单位，在一个月的活动中做到“四个一”：（）一次以某个年级为重点的，有针对

45、性的，有主题的备课。（）一次作业展示互学活动，在活动中对有的作业布置，提出进的建议，规作业的布置。（）一次“沙龙式”的专题研讨活动。每位教研组成员每学期至少一次专题研讨活动，活动内容可是自己在教学中的某个，可是自己在教学中的经验介绍，也可是有针对性的理论。各种活动必须做到有计划，有目的，有活动过程记录。（）一次观看名光盘，并就所看的内容进行交流，谈各自的收获和。.课例研讨促个体提（）每个教围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。（）同组教共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。（）执教教结合的建议，进行二次、三次。.课题促教研成效（）各立项课

46、题要进一步完善和落，实的进程，在中做到有计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论和探讨，并及时做好各种的积累。（）在校内对我校目前情况较好的课题进行小围的交流和，建立交流校内。（）进一步做好的搜集整理工作。及时做好时过程的记录，留下过程的手，进一步完善各类科研管理档案。总之，新学年我们要以资培训为重点，以提教专业素质和提教学质量为主线，进一步加大教继续和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我镇校本教研工作新局面。组学期教研工作计划一、指导根据xx市及xx的文件为指导，结合体验课堂这一课题，继续探索“体验课堂”构建，聚焦“学为中心”的教学原则，积极搭建。为教的专业

47、发展提供良好的环境，提升教的素养，本学期我校的教研将继续以提教学质量为中心，以课堂教学为阵地，以教队伍建设为根本，以惯养成为主线，确立“立足课堂质量，加强教学出效率”为本学科的工作目标，促进教专业成长和全面发展，促进我校学科的教学工作再上新。二、工作重点.教学常规常不懈，良好的惯。落实xx市教学常规管理指导意见、xx中教学常规管理整体优化实施办法文件，以教研组为单位，每教进行集中，定期开展教学常规检查。.积极组内教参加上级教研门开展的教学活动，鼓励教参加各级教学竞赛及评比，促进组教整体素质的提。.开展丰富的活动，促进积极性与的提。.继续开展“体验课堂构建”的探索，提课堂效益，争取在课堂方面有新

48、的进展，构建良好生态。三、具体措施（一）进一步规和落实教学常规管理，提教学效率。.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题目标，以提的实效性。此外，要根据通知准时质量参与活动。.备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备。加强备课意识，注重共同分享，做到备课要“深”，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。.：要充分发挥的主体作用，使生互动得当，息反馈及时。良好的惯，不断提课堂教学效益。在课堂上要开展“体验课堂”的探索与实施。真正让校训“用心体验每一天”根植于课堂，根植于教学活动。.作业布置与批要落实到位，要

49、按格式批。按xx市教学常规作业量，做到有选择性的布置作业，不能通篇一律。继续推行“作业”和作业数据分析，要及时对作业反馈的数据进行分析和进，教研组定时对作业的批情况进行检查、量化和展示。.辅导：做好自己对补缺补差的工作。要因材施教，经常分析，善于捕捉闪光点，热情鼓励，课外活动时间做好分层指导，使每个都能充分发展。.构建书香校园，通过开展导读课，阅读，从而建设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读，开展丰富多彩的读书活动。各班开展读书活动；撰写读书、读书笔记；以多种形式展示读书成果。做好“读书节”活动，积极开展 “书香班级”和“书香家庭”的评定。（二）深化教学，开展校本教研，提教学实效。.教继续新课程标

50、准，课堂教学方式，促进生发展。每三下午为教研组活动时间，领会有关教学理念，共同收益，共同提。内容包括：（）树立以为本的，建立等的生，造积极、向上、宽松、有趣的教学氛围，给以人文的关怀，让在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（）坚持工具性与人文性的，在运用、实践的同时，重视人文因素对感情的熏陶感染。（）积极倡导自主、合作、探究的方式，淡化繁琐的讲解分析，给足够的时间和空间，让在教的引导下地提，分析，在主动实践过程中积累、感悟。.听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组相互之间多，多交流。每学期每位教听课不得少于节。.公开课：鼓励教上公开课或研讨课。每位教每学年至少开一节课。、听课、评课做到

51、全员参加，并收齐课的全存档。.教学反思：做好教学反思，不少于课时的%。（三）搞好学科活动，拓宽，提综合素质。四、具体 （行事历）九月份：.第校本培训专题讲座让常规成为常态.第编教材培训三年级上册（月日全天）.第教研组活动。.第教上交学科教学计划并作好量化登记十月份：. 第进行教学常规检查。. 第教研组开展备课活动。.梅结子开课，教研组的成员听课、研讨。. 动员们参加xx学科案例、反思、叙事的评比。.参加“爱阅读”进校园活动（第七期）月份：.期中检测工作。.第期中教学常规检查。十二月份：.第教学常规检查.第吴xx开课，教研组的成员听课、研讨。.动员组教参加XX年下半年“新常规新设计”评比（上册）

52、一月份：.、指导期末复，进行期末。.撰写期末总结。.进行期末教学检查。教科研学期工作计划 篇一、指导依据实际，确立科研为“发展教、发展、发展”的工作方向，积极开展校本教科研活动，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的度。二、工作思路围绕“以科研为突破口，以课题为载体，全面提升品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。切实做好已立项的课题、级十二五传统课题、数学导学案等课题的工作。三、工作重点、严格按照科研，规教科研活动。、着眼教专业成长，教科研。、以校园教研为依托，提升教科研层次。、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题。、实课题实施过程，提升、教科研成果。四、具体措

53、施、与校本研修相结合，加强教科研理论培训，通过自学、互学、集中等多种方式提升教科研意识与。、搭建发展，促进教专业化成长。（）依托校园，构建科研。充分发挥息的作用，继续依托校园，加强校园中教科研内容建设。围绕各课题，提供有关理论材料，融教教学、和反思于一体，把持续性的和实实在在的科研融入的空间，以崭新的方式促进教专业成长。（）以备课为载体，加强教研与科研的整合力度，发挥教科研对教学的促进作用，为日常教学。、深入探讨，确保课题成果继续以日常教学为主阵地，深入开展我校已立项的各课题工作。（）省十二五安全课题本学期结题，学期课题结题申请书。各课题实验教要认真梳理三年来的课题实验材料，为结题工作做好准备

54、。提升成果，做好课题结题材料的汇编工作。本学期的课题不再设立明确的小专题，将与少先队活动相结合，班队会、实践活动、红领巾广播专栏等渠道继续进行安全常识的，各实验教要针对教材选取合适内容立足课堂进行课题，及时将课题材料存放到自己的课题档案袋中。（）级人教版数学（、）年级导学案编写与使用有效性这一课题继续由开学后的五、六年组的九位教承担，本学期的重点在于教案的生成及过程中的难点。（）继续深入开展级十二五传统课题，实验教以日常课堂为主开展课题，加强课题的深度与广度。全体班主任要坚持开展课前吟诵活动，教导处加大检查、抽查的力度。课题组继续与少先队活动相结合，校园墙、中秋节、重阳节等传统节日开展实践活动

55、，传统知识，创设氛围。十二月份，我校将承办全的课题研讨活动，向上级及各实验校汇报近两年来我校开展此课题的情况，全体实验教要群策群力，将我们的成果展示出来。（）继上学期校内小课题结题后，新一轮小课题的确立工作又重新开始了。本学期各教研组长要本组教认真商讨确立专题。从小处着眼，作性强，具有实效性，不要广而空的材料课题。在课题过程中实行教研组组长，组员互相熟知专题，及时了解动态，在备课中针对专题进行，教导处将于日常听课活动中检查情况，了解。（）课题照常开展课题工作，加大日常课题的督促与指导。、加强课题常规管理（）开学，依据工作计划制订好教科研计划及各课题阶段计划，实验教制订个人阶段计划，检查。（）学

56、期中做好各课题情况的检查、指导工作，深入课堂及年级组，了解各课题的进展情况，协调有关的。（）定期召开课题研讨例会，做到有主题、人人发言。（）本学期，每位教上好一节课，撰写一篇教学，一篇教学反思或，至少一篇精品教案。（）做好过程中材料的积累工作，学期末认真总结本学期各课题情况，撰写课题阶段总结。（）积极参加上级的各项教科研活动，做好科研成果的工作。（）通过听推门课、研讨课、检查材料等方式对课题情况进行抽查，学期末从研讨次数、质量等方面进行全面检查，并将检查结果纳入教考核、教研组考评和教科研先进个人评选。五、月工作九月份：、制订教科研工作计划及各课题计划、各实验教制订课题阶段计划、检查上交的课题阶

57、段计划、安全课题结题申请书、开设红领巾广播安全专栏、课题日常、课题研讨例会、开展课题展示课活动、开展课题实践活动十月份：、课题日常、开展课题展示课、论课活动、课题研讨例会、开展课题实践活动月份：、课题日常、课题研讨例会、开展课题实践活动、小课题研讨课十二月份：、承办传统课题研讨会、做好安全课题结题材料的汇编、结题的撰写工作。、各实验教撰写课题阶段总结、经验、教科研工作总结、评选先进教研组和先进教科研个人、对各项材料进行检查与梳理教科研学期工作计划 篇一、指导进一步落实“以科研为先导”、“校大”、“以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教学，造就和形成一支科研型、型的教队伍。全面推进素

58、质，使教科、教研工作再上新。二、工作重点、好阅读教学中朗读的、数学教学指导自主的、数学教学中读、说、做的应用级课题的和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。、迎接教科室对教科研的工作。、配合搞好教新课的通识培训工作。、鼓励教踊跃向区、市、级科研刊物上发表科研、反思、案例等。、加强教度，切实开展教研活动，夯实基，发展特色，不断提课堂教学质量。三、工作任务及实施措施（一）课题：、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关的。、积极做好校级小课题的申报、开题和研讨工作。、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。、实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。、认真阶段性验收，并及时总结。、注重课题过程中各类的积累工作。为迎接级课题的结题验收，本学期还将对其各类作系统整理，做好验收和总结的前期准备。（二）教学：、各组要切实有效地开展教学活动，认真钻研教材，正确把握素质发展目标，加强备课，加强对教的传帮带，课堂教学中要在夯实基的前提下，努力体现现代观念，体现“发展性课堂教学模式”，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对教要侧重个人基本功提，加强规课的。教要在教学内容、教学、教学形式、教学手段、教学流程作探索，逐步形成教学独特的教学风格。其他教的课堂教学要在摇“双率”的情况下，提科研含量。、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评