开放式实验室管理探索

1、开放式实验室管理探究【摘要】传统实验室资源管理和开放管理都不完善，信息化程度低，已无法满足实验室开展和培养具有综合素质学生的需要，本文针对目前实验室管理中存在的问题，结合建立开放式实验室的理念，对基于网络的开放式实验室管理进展了探究研究。【关键词】开放式实验室实验室管理网络随着社会对学生创新才能的要求的进步，以及高校实验教学的开展，逐步出现了开放式实验教学的概念。开放式实验表达了高等教育以学生为中心的教学理念，着重培养学生的理论动手才能、综合分析和解决问题的才能、创新才能。本文以创立开放式实验为理念，结合经管类专业实验环境，对经管类开放式实验室的管理方法进展了探究研究。一、经管类实验室现状信息

2、技术引入高校实验室建立后，许多高校的经管学院创立了多种类型的经管类应用实验室。我院从九十年代初开场建立经管实验室，最初下设两个专业实验室，分别是管理信息系统实验室和会计电算化实验室。2022年获国家财政部专项资金的资助，建立了经济运行与管理综合实验室，下设经管类专业根底实验室、金融模拟交易实验室、ERP沙盘演练室以及中心机房。目前实验室已对本科生开出27门实验课程，这些课程都需要在电脑上借助各种软件来完成，说明了经管类实验是以计算机模拟为主要特征。新建实验室经过一段时间的运转后逐渐暴露出以下问题：1实验课开课时间集中，任课老师对原定实验课表改动频繁，增加了管理难度；2实验主要以课内实验为主，这

3、造成了在实验资源使用方面呈现出课内时间资源较为缺乏，课外时间资源使用率较低的现象，尤其是局部功能较为强大、适用于综合性和设计性实验的软件资源表现突出，例如ERP等软件；3缺乏有效的考核与鼓励机制，造成老师缺乏对所授实验课程的实验工程进展研究改良，指导学生课外实验的积极性；造成学生缺乏在课外时间利用实验室资源进展自主实验的积极性。上述问题主要由以下原因造成：第一，对加强经管类专业实验建立的迫切性认识缺乏；第二，经管类课程本身具有一定的特殊性，实验的创新改革比拟困难；第三，实验建立投入缺乏；第四，缺乏科学的实验室管理方法。二、详细方案我院目前在实验室管理方面的信息化程度较低，虽然采用了一些实验资源

4、管理系统，但是系统的用户仅面向实验室管理人员，实验课任课老师对资源的任何需求变动都需要通过实验室管理人员才能反响到管理系统中。实验资源安排信息流通不畅与课外时间老师与学生的交流不畅，这两方面严重阻碍着开放式实验教学的有效施行。为理解决这两方面的问题，我院在实验教学中心建立程中，以建立开放式实验室为理念，借助网络技术，详细设计并施行了以下方案。1实验室网络建立网络平台是建立开放式实验的根底条件。我院实验教学中心在新近建立的实验室中，根据不同的功能，设置了不同的实验室和一个中心机房。在网络建立方面，我们设计并建成了实验室内部局域网如图1。整个网络采用了具有良好性能的三层交换机作为网络核心设备，一方

5、面实现与校园网的互联互通，另一方面根据不同的实验室，划分不同的VLAN。每个实验室采用多台二层交换机会聚工作站及相关网络设备，二层交换机与三层交换机直连。所有的网络交换机和应用效劳器统一放置在中心机房，中心机房配有UPS不连续电源，实现无人值守，全天运行。这样的网络构造设置对于实验室运行具有以下优点：1减少了对校园网的依赖性，假设校园网因意外中断时，不会影响到本实验室的正常教学活动；2在局部实验课或上机考试不需要访问实验室外部资源的情况下，可以中断某一个实验室或整个实验教学中心网络与校园网的连接，防止学生玩网络游戏或在线聊天，保证教学质量或良好的考试环境；(3老师和学生可以在任意时间、在校园网

6、内的任一电脑上运行实验室所提供的网络实验软件进展自主实验。2.实验室管理平台设计实验室管理平台在具备上述功能后，可以有效的支持开放式实验室管理，主要表达在以下几个方面：1课程管理中的课程申请同时支持老师在线申请方案内或方案外实验工程和允许学生申请个人设计的实验工程；2设备管理功能实现对设备使用的管理，将其与课程管理功能结合起来可以实如今申请实验工程的同时实现对相关实验设备的申请，简化实验安排的难度，学生可以在网上查询实验室的安排，自行预约课外实验；3课程管理中的作业管理支持学生在线提交课内外实验报告；4通过聊天功能和论坛功能，加强老师与学生之间的有效交流。从上述几个方面可以看出，对于只能要在实

7、验室完成的工程，课内的由老师统一预约，课外的由学生通过网络自行预约。对基于网络软件的实验，学生可以在校内任何时间进展，可将得到的结果在线提交给指导老师。通过日志功能可以将老师及学生的相关操作进展记录，便于日后核查统计。3增强鼓励机制有效地促进老师与学生充分的利用实验资源进展相关实验教学活动，仅有便捷的网络平台是不够的，还应当制定一系列的鼓励机制来加以保障。首先，要标准实验课程绩效的评估，当前的实验课主要属于课堂教学的一个局部，没有单独的实验课成绩，老师和学生对实验缺乏足够的重视，所以需要标准实验绩效评估，在机制上增强鼓励机制，进步老师和学生对实验课程的重视。其次，要制定有效的奖励及资助方法，在

8、改善实验室实验环境、实验条件同时，应留出一局部资金用于对老师和学生进展创新实验的资助，例如对老师完成实验工程的改良或新实验工程的设计进展奖励，对老师在课外时间指导学生实验进展补助，对学生的自主创新实验进展资助等。在实验环境和实验条件得到改善的同时，传统的实验管理方法和手段已经难以解决不断出现的新问题，所以有必要从建立开放式实验的理念出发，对实验室资源管理及开放管理加以研究并付诸施行。针对这一问题，我们提出了基于网络的开放式实验室管理，从实验室网络，管理平台及鼓励机制三个方面的建立入手建立开放式实验室。三、总结文章以建立开放式实验室的理念出发，对实验室资源管理及开放管理加以探究研究。根据我院实验教学中心的实际情况，从实验室网络建立，管理平台设计和鼓励机制设计三个方