亲子活动总结

1、亲子活动总结亲子活动总结 篇1 这天的天气特别的好，我们在浦口区珍宝泉进行了中班亲子活动，在活动开头前，我们各个班家长都带着自我的孩子到达了目的地，而我们也将整个活动的预备工作都做到了位。 活动开头时，大家那种感动的心情一下就表露出来了，第一项活动是天线宝宝父母背靠背夹着大球站在起点线做预备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。在这一活动中，爸爸和妈妈两人一齐夹着一个球，然后将球传到自我的孩子手中，当时那种情景让我们真实胆战心惊的；其次个活动是由单亲家族来完成的，是抢帽子，此玩耍需要一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子。玩耍开头时，家长背着孩子跑，孩子们相互抢帽

2、子。看最终哪一组抢的帽子最多为胜，在这一环节中，我们裁判员严格把好关，如一家庭违反规章，我们将严格处理，因此，大部分的家庭都很留意这一点，用心踊跃参加；第三个活动是蹲蹲乐此玩耍需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭戴不一样头饰，以一个家庭先蹲，蹲完后说出另外一个要蹲得家庭，以此类推。在这一活动中，其他的成员看了也都用心参加。紧之后是欢快投球、我炸我欢乐等活动。 最终一个环节是家庭自由组织烧烤活动及观看动物表演。在活动结束的时候，每个小伴侣的额头上都有着自我得来的大苹果及五角星，虽然每个人的脸上都流着汗珠，但是也显露出一份傲慢与兴奋。 透过这一活动，我们与家长又有了进一步的了解，而家长与自我

3、的孩子又增进了一份亲情。回到幼儿园，有些家长向我们提出，以后多进行一些这样的大型活动，一般我们家长也很少和孩子在一齐这样欢乐的，放下自我的工作和孩子一齐尽情地玩。因此我们推举多开展这样的活动，让我们也更进一步的与你们做好协作工作。当然我们也给了家长一个满意的答复，圆满结束了这次亲子活动。 亲子活动总结 篇2 友爱的家长伴侣们和小伴侣们，大家好，我是滋养泉华德福幼儿园的厨艺老师大李，上学期和大家一起举办了几次亲子厨房课，那些奇异的味道和欢快的笑声，至今仍让我难忘，呵呵，不知道你们还怀念吗？ 亲子厨房课能够开办成功，首先要感谢大家的乐观参与，也感谢家长们的大力支持，大家出人出力出物，关怀清洁卫生，

4、预备物品，烤箱不够，还有妈妈送来新烤箱帮 忙，有大家的关怀，才让厨房课能够顺当地开展下去，我真的特殊感动，特殊特殊感谢我们的家长。亲子厨房课让我有机会可以做自己宠爱的事，并且能让这件事变 得对孩子和家长们更有意义、更有价值，我也在课程中享受到和孩子们一起工作的乐趣，这是我最令我感到满足和欢快的。 随着课程的进行，我不断思索，亲子厨房课，能够给孩子们带来什么？它对孩子们有什么样的意义和价值？在对孩子们的工作观看中，这样的思路也慢慢地清晰起来。 对于孩子来说，制作美食不仅仅是在学习一项生活技能，在制作美食的过程中，孩子通过与食材的亲蜜接触，可以全方位地开发运动、情感、制造、想象等多种力气 的进展；

5、孩子可以通过事前预备，烹饪开头和事后清洁工作，体验劳动的秩序和美感，还能够体验到通过自己劳动获得美食的味道（与购买的美食味道确定是不同 的）；美食制作还可以呈现出丰富的文化和艺术气息，孩子们在烹饪食物时，充分发挥他们自己的想象力，发挥他们自己的创意，呈现不同的颜色、形状、设计等 等，孩子们在美食制作中感受和创作着艺术，美食成品就是孩子们创作的艺术品。 做美食可以激发孩子的五感，1视觉：各种不同类食物的器具的颜色，形状、2听觉：烹饪时，切割，烹煮食材时所发出声响，3味觉：各种不同类食材做出的不同类美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鲜，4嗅觉：在烹饪食物时的食材优生烹煮至熟的过程中的气味的变化，5触

6、 觉：对各种不同食材或食物触摸的感觉，通过触摸可以辨别各种食材的软硬，另外：在每个烹饪过程中几乎都会使用到手，这会提升手、眼的协调力气，孩子在烹饪 过程中自然而然地进展出这些技能，在揉、搅、撒、切、等动作中进展手劲和协调力气。孩子的大脑发育和运动及触觉等紧密相连，五感的进展刺激脑神经进展更多 的联结，这是智力发育的基础。所以美食制作也特殊有助于孩子的智力和脑的发育。 对于孩子们来说，还有一项最重要的收获，那就是和爸爸或者妈妈一起做美食的欢快，这里面流淌的亲子之情滋润着孩子的心灵，这是精神的美食，可能比课程的内容更有意义、更有价值，友爱的爸爸妈妈们，你们心里尝到了这美食的味道吗？ 亲子活动总结

7、篇3 元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验过新年的吵闹和长大一岁的欢快，更加为了做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展，增加幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我们蓝精灵幼儿园特开展了此次以家园同乐为主线的“迎新春、庆元旦亲子活动”。 在xx月xx日本次活动成功的拉下了帷幕。本次活动使小伴侣们的生活得到了丰富，增近了家长与小伴侣之间的感情，很好的培育了孩子们的竞争意识、合作意识、参与意识，让孩子的各种技能得到熬炼，也让孩子们过度了一个难忘而有意义的节日。现将本次活动作如下总结： 一、活动流程顺畅进行 为了较好的开展此次活动，我们详细的制定了活动方案，

8、及活动支配，在活动开头前让每位家长都充分了解了本次的活动内容、留意事项和玩耍支配等，幼儿表演和亲子玩耍两个环节没有由于意外而延误较长时间，整个活动支协作理有序。 二、表演呈现突出特色 为了突出幼儿园的特色，让家长看到自己孩子的进步成长，表演节目虽然不多，但中英文歌曲、儿歌，中导朗诵相结合，使家长们看到了我们教学的成果。 三、活动材料预备充分 亲子玩耍的全部材料及奖品都在活动前得到了充分的预备，在玩耍活动中没有因材料的不足消逝问题，使玩耍活动得到了顺当开展。并且本次玩耍活动的材料大多都就地取材，节省了活动的经费。 四、亲子玩耍内容得当 亲子活动的六个玩耍项目都是经过筛选而定的，都符合各年龄层次及

9、幼儿生理、心理特点，趣味性强，能够激起幼儿及家长的爱好。 五、不足之处： 1、由于没有顾及到天气状况，当天的天气较差，部分幼儿及家长没能来园参加活动，使得参加活动家庭较少，幼儿表演环节幼儿的声音、场面不够大。 2、临时准备将活动由户外改为室内，使得在当天活动前要临时进行场地的布置和预备，时间较为仓促。 3、玩耍分在各班教室进行，场地较小，玩耍施展不开，并且家长和孩子又要上下楼，不便利。 初次组织这样的活动，阅历不足，感谢大家的支持。总的来说，本次的亲子活动还是成功的，这次积累的阅历将成为幼儿园全部老师的财宝。 亲子活动总结 篇4 亲子玩耍，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做玩耍的方式，不仅

10、仅使亲子间感到欢乐、欢快，更是一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、老师一齐团聚在分西山广场，参加“亲子互动、欢快玩耍”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。 亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们透过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多制造一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都欢快，自信地

11、成长。 我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、有用的教育形式促进了幼儿的全面进展，也给家长们带给更多和老师沟通的.机会，是幼儿园教育的延长。增加家园合力，共促幼儿成长。 在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子玩耍，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做玩耍的方式，不仅仅使亲、子间感到欢乐、欢快，更是一种情感的沟通。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子玩耍活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们团聚一齐，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。 总之、此次的活动开展的很顺当，使

12、家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等玩耍时显得共性欢乐。这次活动而让孩子留下一份欢快、完善的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！ 我们本着“我健康，我欢快”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在搞笑的玩耍中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动玩耍，不但亲热了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结： 一、家长幼儿齐参与，体验欢快、熬炼身体。 从一开头，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终

13、如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动玩耍，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢快的微笑。 二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢快 不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号嘹亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到最高点。“踩气球”玩耍让孩子尝试了成功的欢快，增进了亲子之间的情感。亲子玩耍“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子玩耍“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子玩耍场

14、面特别吵闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得特别欢乐。 三、活动组织紧凑，策划成功。 为了保证活动的顺当开展，老师提前细心预备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地支协作理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的全都好评。 以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如： 1有些玩耍项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。 2主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。 3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师支配，不是很到位。 这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们用心协作和努力，让我

15、们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。由于有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个呈现自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。 虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、吵闹氛围照旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又欢快的亲子情真是让我难忘！ 亲子活动总结 篇5 今日下午，我们开展了本学期的第一次早教亲子活动，当天，来参加活动的宝宝与家长特别乐观、协作。我设置了三个环节的活动，首先是自我介绍，其次是热身运动健康操，最终是亲子玩耍

16、盖房子。 在自我介绍中，虽然有个别宝宝有些大方，需要在爸爸妈妈的关怀下说出自己的名字，但是大部分宝宝都能大胆、主动地与老师、其他家进步行问好。在热身环节，我选择了音乐很欢快的健康歌，原来大家不是很有激情，只是跟着我做着同样的动作，但是轻松活泼的音乐很快就感染了大家，家长们还不时跟着音乐一起哼起歌来，比小伴侣还要投入呢。热身运动结束后，接下来就是亲子玩耍这个环节了，我先出示房子的图片吸引小伴侣的留意力，然后在出示积木示范怎么撘一个结实的房子，珍宝们都很聪慧，知道撘一个房子需要一个屋顶和两个柱子，然后我又请了几个小伴侣上来示范如何撘房子，加深其他小伴侣的印象。 之后我就开头宣布玩耍的规章了，竞赛是

17、分成两队进行，爸爸妈妈要先把小伴侣“运输”到建筑工地上搭好房子，然后再原路返回，看看那队最快。第一次是黄队获胜，意犹未尽的珍宝和爸爸妈妈还想进行其次轮，于是我修改了玩耍规章，这次不仅看谁跑得快还要看谁搭的房子高，本以为又是黄队获胜，可是结果出乎我们的意料，绿队的最终一位家长抓住看谁的房子撘的高的规章，选择了一个比较难撘但是高度很高的积木，扭转了败局，跟黄队打成了平手。整个活动下来，宝宝与家长们都玩得很欢乐，有的还说下次还要来玩。我想说看到珍宝和家长们那么欢乐的笑脸就是我们老师最欢快的事情了。 亲子活动总结 篇6 20 xx年10月29日一班级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑

18、“欢乐农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚欢乐农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。 本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的细心指导和学校德育处的支持和批准下，于20 xx年10月29日星期六如期开展。 活动当天秋高气爽，艳阳高照，小伴侣们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游关心。 活动首先由“小书虫介绍大书虫”开头，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小伴侣们参

19、观了奇异的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最终全体师生家长合影留恋，活动平安、顺当结束，共同度过了一个好玩的周末。 本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小伴侣们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外相互沟通孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在确定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也乐观报名伴随孩子参加了活动。 本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协

20、力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待力气有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析缘由，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既希望达到低班级家长沟通熟识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标全都，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子沟通活动，并且持乐观参与支持的态度，信任大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜简洁，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。 亲子活动总结 篇7 此次参加博澳丽苑幼儿园周日组

21、织的亲子活动，让我感受很深，虽然只有短短的一个多小时，但活动的确特殊的丰富，首先进行升国旗仪式，全部的老师、家长、孩子全神贯注听着国歌凝视国旗慢慢升起，接下来由多位老师表演精彩的舞蹈，紧接着每个班以口号入场，从大班到小托班，我们托二班的口号：我运动、我健康、我欢快、我阳光。是特殊有活力的几句话。入场后，由体智能老师教家长、孩子唱歌、跳舞、吹气棒，让家长、老师、孩子尽情的沟通和互动。 本次活动培育孩子参加有益活动的爱好，提高参与精神，现场气氛特殊深厚。小伴侣和家长都踊跃参加。爸爸、妈妈、宝宝都 亲子活动心得(2) 玩的不亦乐乎，让我们看到了孩子活泼、可爱。从活动现场的布置来看，充分的体现了学校和

22、老师对孩子的关怀和关爱，作为家长我感觉特殊兴奋。 回想孩子进入幼儿园3个多月以来，从开头的闹心情，不动手吃饭，不会刷牙，到现在的兴奋奋兴上学，自己吃饭，自己刷牙，点点滴滴都看在眼里。记得有一次周末，老师给孩子带回了2本书，孩子认认真真的翻阅，本以为孩子都是在看里面的图案，谁知书里好多的词语他都会，才3个月的时间孩子就会这么多，我很欢乐。老师慢慢的让孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，让我深刻的感受到老师对孩子细心照看和急躁的教育，感受到幼儿教育的重要，知道家长教育虽然重要，但科学教育才是孩子需要的。特殊感谢幼儿园和托二班的两位老师! 对于这次幼儿园举办的亲子活动，我特殊的赞同，希望幼儿园多办这样

23、的亲子活动。 祝：幼儿园越办越好! 老师身体健康!永久美丽! 亲子活动总结 篇8 4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小伴侣们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所力气的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。 二、其中的不足 1、 也有个别家长常常提出看法：难得一个双休日，还要去搞什么活

24、动；平常哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了； 2、“跳动”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最终将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、 活动记录表每次发的活动记录表回收状况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育： 1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平常的教育中做到急躁、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的鄙视。 3、 我园的园报设立了一版特地记录子课题活动的专栏，以便宣扬先进的教育观。 4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平常开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的乐观性，使他