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文档简介

1、电学实验题综合复习例1小红用如图甲所示的电路图探究“电流与电压和电阻的关系”时,选择了5、10、15三只定值电阻,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的规格为“202A”。(1)在探究“电流与电压的关系”时,她连入5的电阻进行实验,并记录了表中的数据。实验次数1234U/V11.522.5I/A0.20.30.40.5根据表格中的数据,在乙图中画出对应的图象。并写出对应的结论为:。(2)在探究“电流与电阻的关系”时,她接入5的电阻,移动滑片到电压表示数为2V时读取电流表示数,断开开关,只拆下阻值为5的电阻改换成10的电阻,然后闭合开关,电压表示数会(选填“变大”或“变小”)。接下来他应将滑动变

2、阻器的滑片向端移动(选填“a”或“b”)。使电压表的示数重新回到2V。(3)当换用15的电阻时,小红发现不管怎样移动滑片,电压表的示数都不能达到2V,此时他应该换用最大电阻至少为的滑动变阻器。例2利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象。(1)实验中要控制不变;(2)根据乙图中数据,能计算出定值电阻R两端的电压是V;(3)当定值电阻为5,滑动变阻器接入电路的电阻为;(4)当定值电阻由5换成10时,滑动变阻器的滑片应该向阻值(选填“变大”、“变小”)的方向调节;这样电压

3、表与原来的示数相同。(5)当选用定值电阻为的接入时,滑动变阻器的接入阻值最大,此时的最大阻值是;例3.如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。(1)甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系,通电一段时间,(选填“a”或“b”)容器中电流产生的热量较多;(2)通过观察乙图中的实验现象,通电一段时间,(选填“c”或“d”)容器中电流产生的热量较多;可知(选填“c”或“d”)容器中电阻丝的阻值大。例4在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“2.5V”字样,电源电压恒定。(1)请你用

4、笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。(2)电路连接正确后,把滑片移到最左端,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数。若故障只有一处,则故障可能是:。(3)排除故障,继续实验,调节滑动变阻器,当灯泡正常发光时电流表的示数如图2所示,小灯泡的额定功率为。(4)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图3所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:闭合开关S1,将S2拨到触点2,移动滑片,使电压表的示数为2.5V;,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;灯泡额定功率的表达式为P额(用已知量和测量

5、量表示)。例5在测量标有电压为3.8V的某小灯泡电阻的实验中,电源电压恒为6V。(1)小明刚连接好的实物电路如图所示,你认为元件状态不正确的是;其中有一根导线连接有错误,请你在错误导线上“”,并画出正确的导线连接。(2)电路完善后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图所示,其示数为A,额定功率为W。(3)若有三个滑动变阻器,规格分别为A(52A)、B(201A)、C(1000.1A),则应选择(选填“A”“B”或“C”)。“(4)小明同学多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图所示的图象,通过图象可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝的电阻随温度的增大而(选填:增大”、“不变”、“减小”)。例6.如图甲为“测量小灯泡电功率”实验电路图。电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12)。(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用(选填A或B)。A“205A”的滑动变阻器B“105A”的滑动变阻器(2)连接电路时,开关应断开,闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片滑到端(选填“左”或“右”)。(3)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电

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