初中物理教研组工作计划

1、初中物理教研组工作计划 初中物理教研组工作计划 时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开头写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是我整理的初中物理教研组工作计划，欢迎大家共享。 初中物理教研组工作计划1 物理教研组工作的总体要求是：专心执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，继续专心学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位老师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室

2、组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体辅助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。 1、提升课堂讨论的氛围。透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3、3、本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。 工作重点： （一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力 1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略老师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。 2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。 3、专心组织组内老师进行理论学习，参加年度中学物理教学论

4、文和其他方面组织的论文撰写工作。 （二）提升课堂讨论的氛围 透过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。 （四）专心做好青

5、年老师的培育工作 将继续开展传、帮、带工程建设，专心为青年老师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。 详细措施： 1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。 2、专心贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： （1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。 （2）加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。 3、备

6、课组专心组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。计划每周至少一次比较大的说课，并专心作好记录，另外每一天只要有时间就进行说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目标、重难点，教法说透吃透。 4、改善老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批判和表扬，以此促进学生。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，

7、针对本班级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行专心组合、筛选与变化。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。 7、对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。 8、专心进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 初中物理教研组工作计划2 本学期我组立足于本校实际课改思路，结

8、合县教研室126策略，开展教学教研工作，做到有的放矢，避开教研工作流于形式。下面我将本学期我组的主要教学教研工作计划在此作个简洁的汇报： 一、教学工作方面：本学期初三年的学生刚开头接触物理，根据我校生源特点确定教学工作重点为：激发学生的学习爱好，逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系，学会运用所学知识解释相关现象或解决简洁问题。而毕业班的工作我们在期初专心制定教学工作计划：本学期扎实基本知识、基本技能的过关，较好的完成初三年的教学任务，为中考总复习赢得更充分的时间，能在下学期直接进入总复习。 第二、教研方面：落实学校的每周一集备活动，准时集备，专心上课。 第三、加强理论学习，提高老师的教科

9、研水平。 第四、乐观开展第二课堂做好拔优补差工作。 当然、在实际的教学教研中或许会出现各种意料之外的情况，届时将根据详细情况作适当的调整。 初中物理教研组工作计划3 本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教老师的综合素养，以学生为本，进一步加强课型讨论，加大青年老师的培育力度，加强规范教研组、备课组建设。 1、教研组活动做到常态化 双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心打算，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论

10、学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。 2、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注意知识、方法的传授，也留意学生素养的培育，留意学生自主学习习惯的培育，留意沟通合作。 3、专题讨论与教学活动相结合 本学期教研组的专题为dis在物理课堂教学中深度应用，全组老师共同参加，在各自的教学实践中关注并讨论怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上透过评议、沟通各人的讨论体会，再构成组内的讨论报告。每位老

11、师都要写一篇以上的讨论性论文，争取发表。 4、加强备课组建设，发挥群众的力气 各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的沟通与讨论。各班级均采纳自编导学案，在备课中应充分讨论我校学生的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。 各备课组要针对本班级的学生特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培育学生对物理的爱好，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面对

12、全体、全面进展的教育理念，继续培育学生的主动学习的意识和自学潜力；高三班级面对高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习，老师转变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。 5、按物理新课程标准，进行教学讨论，提高常态课堂教学效益 本学期在每个班级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行讨论。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的详细规范进行教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。

13、重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是构成严谨的规律思维潜力的必要过程。做好演示实验和学生实验，切实培育学生的实验潜力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，能够透过课件展现物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带搞笑味性；充分利用dis系统。 6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作 高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步讨论江苏20_考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的讨论，优化复习效果，同时留意对学生应试心理的指导。 7、校本教材的开发工作 各班级结合

14、教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。 初中物理教研组工作计划4 一。工作重点 1。学习物理课程标准，做好新课程培训工作。 专心学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2。做好期中期末复习工作和中考复习工作 专心学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3。抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论“常态课”“常规课”，探究新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素养，不断提

15、高课堂效益。讨论新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。 二。详细措施： 1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高 坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中留意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个老师参加讨论、沟通，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个老师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在 教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的老师提供了阅历，免走了弯路，提高课堂实效，积累了阅历

16、，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。 2、培育学生合作精神，乐观稳妥推动小组合作教学 3、加强组内开设“同体异构”课，互听互学，取长补短，共同进步组内老师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不足准时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。对好的教学方法、手段、措施准时肯定并借鉴。 4、加强教学反思，积累阅历，业务水平上台阶。本学期，我们教研组将开展了教学反思活动，我们共同参加意见，讨论课型和教法。 5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。 6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学

17、生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 初中物理教研组工作计划5 本学期我校高中物理教研组工作，专心学习和贯彻基础教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、专心学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师进

18、行理论学习沟通。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论资料主要是。 优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。 构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学。 开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培育。 2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。 初中物理教研组工作计划6 本学期，我们物理组要以中学物理学习指南为指导结合大纲，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，乐观探究适合学生进展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。根

19、据县教研室和学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下： 一。主要目标和详细措施 1、专心组织老师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。 2、指导老师专心抓好教学常规，专心备好每一堂课，上好每一堂课，专心批改作业。新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的阅历去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和仿照。我们要做讨论型老师进行“讨论型备课”。“讨论型备课”是以教材、学生、教法、教具作为讨论对象，对他们作出某种程度的独立的解释，形成个人的体验和熟悉。这就需要多查阅资料，加强对知识熟悉的广度和深度，要全面、正确的把握

20、知识，而且要做到融会贯穿，从整体上把握学科知识体系，制造性的组织教材。 引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，要培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，乐观去思考问题、钻研问题，促进思维能力的进展。（满堂灌、满堂问，都不会使学生有充裕的时间进行思考）在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要准时的检查，要做出客观、乐观的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。 3、专心搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一

21、周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成果的一个重要策略。对于尖子生的培育，可实行“带讨论生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培育他们的学习爱好，增强他们的学习信心。可利用课余时间进行辅导

22、，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 5、进一步加强教课研工作。我们组的讨论课题是“实践探究教学，培育创新能力”，新教材提倡探究式学习，我们要创设有利于探究的教学情景，促使学生产生怀疑，提出问题。要培育学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息、猎取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望，提高了实践能力和创新精神。在教科研过程中，以校本讨论为主，继续要求老师把每堂课都作为一个课题来讨论，不断地搞高教研的能力。 6、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的讨论课题。 7、集全组

23、之力，团体备战中考，分阶段，分版块讨论中考题，把准中考脉。 二、其它工作 1。乐观组织老师撰写论文，进行评比。 2。搞好课外爱好小组活动，八、九班级物理备课组协作各级部做好提优工作。 3。完成市教研室和校教务处布置的其它工作。 初中物理教研组工作计划7 一、指导思想 二、主要工作 （一）、加强学习，促进课堂教学改革 1、根据学校制定的教学工作要求，以二期课改为核心，努力提高课堂教学质量为宗旨，结合本组学科教学中存在的问题，确定组内的讨论专题。并围绕专题，精心设计工作计划，乐观开展教研活动，使教研组活动有序、有效地开展。 2、继续深化二期课改，通过理论学习和教学实践，使课改理念转化为教学行为。专

24、心学习课程标准，严格根据标准、考纲等有关要求确实制定教学计划，不任意提高或降低教学要求。 3、努力改善老师的教学方式和学生的学习方式，促进学生主动、乐观地学习。组内应乐观营造深厚的学习氛围，提倡老师潜心钻研教材教法，结合所教学生的实际情况，采纳灵活多样的教学方法，促进学生乐观学习，同时，在课堂教学中还要注意“学生动手、实践”过程，真正培育学生的素养能力。 4、加强信息技术与物理学科整合的讨论，提高课堂教学的效率，提高学生的学习爱好。本学期各备课组结合教学的实践，应专心讨论如何合理、科学使用多媒体课件，提高课堂教学效率以及学生的学习爱好。 5、组织老师继续专心学习“中小学生命教育指导纲要”、“民

25、族精神教育纲要”，各科任老师要在课堂教学中抓住契机做好两纲教育工作，真正做到课堂教学与两纲教育有机整合。 （二）、落实常规管理，发挥教研组功效 1、以十三届教学节为契机，乐观参加各类教学活动，营造一种团结协助，乐观向上的教研氛围，进一步增进组员之间的凝聚力，以此推动老师专业进展。每次教研活动要围绕主题，定内容，定期、定点、定时进行教研组和备课组活动（每周一次备课组活动，二周一次教研组活动）。作为组长要专心做好自己组内老师参加教研活动的评价工作，确保教研组活动正常化、有序化。 2、加强教学常规管理，提高教研质量。期初，制定好教研课，根据本组的特点要求每人一节，每位老师一学期至少听课10节（教龄不

26、满三年的青年老师至少听课20节），听课过程中，要专心做好记录并写好评课与反思，期末上交听课本，以便检查。 3、专心组织老师参加教研活动，以市级课题以“三化”为抓手，增强初中物理课程实施有效性的行动讨论为教研活动的重点，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，乐观探究与实践，争取早出成果。以学校质量监控中心的活动为契机，通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研能力。 4、各备课组长要乐观组织组员参加每周一次的集体备课活动，以及随时研讨活动，同时各备课组要统一教学进度、统一作业和练习。各备课组长要乐观带动组员做好学生的辅优补差工作，增强责任意识，努

27、力提高本组的教学质量。 5、充分发挥我组的群体力气，乐观为青年老师的成长制造条件，专心做到以下五点： 1）帮助青年老师专心备课，深钻教材； 2）专心辅导及修改青年老师撰写的教案； 3）听试讲课并准时订正问题； 4）公正全面评价课堂教学效果； 5）提出改进的措施。 （三）、提倡有效教学、努力提高课堂教学效率 提高课堂教学效率和质量，关键在于老师的备课、上课、作业、辅导、评价等环节有效落实。 1、备课方面：要提高老师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础动身，注意接受式

28、学习和体验式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向连接以及学科间的横向连接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。经讨论九班级采纳电子备课，八班级新老师采纳手写形式，其余也采纳电子备课，各备课组在集体备课的基础上，各任课老师一定要根据自己所教班级学生的实际情况，做好调整，在资源共享的基础上，真正体现因材施教。并写好教后感，期中、期末按常规进行备课检查。 2、上课方面：要体现课堂教学中学生主体性。要将注意教学活动的形式转向注意教学活动的实效，乐观创设促进师生公平、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容呈现的规律性、教学环节过渡的连接性、教学语言表达的流畅性；根据教学内容选择灵

29、活多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息技术使用的恰当性和实效性。 3、作业方面：要精心设计和选择作业。要严格掌握作业量，以精选提高实效，减轻学生负担。将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的两个重要抓手。在基础性作业的基础上，可执行分层选择性作业。以完善课题中训练系统。 4、辅导方面：要重视作业批改与学习辅导。老师要注意作业的反馈功能，准时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及老师的教学问题，并准时向学生反馈，改善教学行为。可采纳要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难或学有余力的学生给予适当的指导和激励。激励老师对学有困难的学生实施作业面批，并在

30、作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导。同时要记录学困生转化跟踪表，通过一个阶段的辅导，有效提高学生的学习能力和成果。 5、评价方面：要以进展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。测验考试要根据课程标准严格把握试题要求，提高命题能力，并加强对评价结果的分析。特殊是九班级组，要乐观做好月考，并通过月考，总结教学中存在的问题，准时调整教学策略。 （四）、做好物理实验室、专用室的管理工作。 提高实验的质量和开设率及专用室的使用率，使活动卡中的实验能最大限度开设，进一步激发学生的学习爱好。 （五）、加强教科研工作。 1、本学期结合市级课题，继续有计划、有步骤组织各备课组

31、进行教辅资料的编制及完善工作，为提升教学质量，减轻学生负担，提高训练系统实效性积累资料。 2、要进一步专心做好现有课题的讨论、总结工作，通过课题讨论，使青年老师深切感受到运用科研方法解决课堂教学中发现的问题、提高教学质量的作用，同时应指导老师结合教学实践开展课题讨论，激励老师乐观申报校及区级的课题项目。 初中物理教研组工作计划8 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1。专心学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2。组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1。集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学讨论内