实验中学语文教师述职报告

1、实验中学语文教师述职报告实验中学教1尊敬的：您好！斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作如下：一、德本人在上，坚持四项基本原则，坚持的和政策，积极参加，严格遵守的各项规章。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全体员的见证下面对旗光荣宣誓。积极参加的各项活动，如校园，捐款等。认真对待每次的，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学端正，工作态度好。从各方面严格自己，积极向老教请教，结合本校的实际条件和的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有，有步骤地开展。爱是教职业道德的，也是的最佳途径。

2、我为自己确立了“好每一个”的目标，而且“不奢求好每一个，但是决不放弃对每一个的”，为了让每一个到我对它的关心，让每一个多得到对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：做到的，自己首先就要做到。在和的交流中，真正把我当成了他们的，也让我的教学工作更容易开展了。二、勤我严格遵守的各项规章，不，不早退，积极参加的各项活动，外出同样严格遵守纪律。不任何一次、提的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬、团结同事，对人真诚，尽量以一名教的来规自己的言行。三、能我认真钻研课标、教材，教法、学法，积极参加“构建自主效”课堂，精心设计每一节课，使由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发兴趣和热情，使真

3、正成为的主人。在教学中，坚持使用。不仅提了的自主，使有效极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提，真正使有效课堂转向效课堂。四、绩（一）教学上有了进步本学期承蒙的任，在“徒结对”的活动中，我与陈晓玲结成了徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动参与的积极性，发挥的主体地位，提课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和：1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩的时候，我着重于读，但也注重读的方式和。从方式上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中最喜欢的就是竞赛“读”了。具体作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进

4、行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，的参与热情相当，他们大多能把别人的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。在作业的布置上我也下了很大功夫，每写一篇记，并及时批，随堂做，面批面。每月两次，全面检查的情况。2、注重课堂提问的，引入竞争机制，让积极思考我在每一节课之前，都做了认真的准备，把要在的时候提出的做到心中有数。要回答的时候，我针对的掌握情况，分别叫不同层次的来回答。由于设计得比较合理，接受起来就容易多了。为了调到参与的积极性，我常常采取小组竞赛的让自己去发现，。参与的积极性了，的效果自然也就好了。3、探索新教法，新课型，全面提的素质在这种教学

5、理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合开展了“写字比赛”、“口语训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主效模式的课，受益匪浅，回来后及时调整自己的模式，并且上了斑羚飞渡的示课，效果较好。4、运用多教学，提课堂教学的效益由于运用多教学的效果比较好，我课余时间加紧钻研，努力，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了的积极性。整堂课下来，们都显犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。（二）班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，例如定期换座位、队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是

6、我尽量多的夸奖，放大他们的闪光点，让时因为调皮而少受到表扬的也有奖励。同时，我还学会了从家长、的角度去考虑，尽量把班主任工作做到细致入微。四月份了队列广播体比赛，经过生的共同努力，我们班取得了中学组名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班张浩楠、程歌等同学的我相荣获组第二名，全班同学参加的手语感恩的心荣获三等奖。本学期的大课间，了今夜舞起来等舞蹈，能够认真，丰富了的课余生活，增强了体质。（三），积极参加活动。积极参加的群众实践活动，并在“三尺讲台、我的”比赛中获得优秀奖。在彰武写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足

7、的地方，我将更加努力工作，使自己能更更迅速地成长！实验中学教2尊敬的：转眼间，我在教的教学岗位上又凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验使自己迅速成长，成为一名合格的“教”，无愧于这一称号：一、德方面加强修养，塑造“德”。我始终认为作为一名教应把“德”放在一个极其重要的上，因为这是教的立身之本。“学为，身正为”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的天，我就时刻严格自己，力争做一个有崇德的人。我始终坚持给一个好的，希望从我这走出去的都是合格的，都是一个个大写的“人”。为了给自己的一个好的表率，同时也是使自己陶冶情，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提自己水。今后我将继续加强德方

8、面的修养，力争在这一方面有更大的提。二、教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的教学工作分为两个阶段：去年x月我担任xx级xx班的教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的教学。对于一名教来说，加强自身业务水，提教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次我都感到自己之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学教学杂志进行教学，而且还借阅大量有关中学教学理论和教学的书籍，对于里面各种教学理论和教学

9、尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的而不知如何处理。因而我虚心向老教，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样的增强。再次是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，也是的“教”。由于接受新知识快，接受息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。我年带三班，我深感之重大。为了不辜负的任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提自身水，争取较出色的完成三教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基知识，

10、使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教，抽出业余时间向等具有丰富三教学经验的。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真他们的和。这一年来，通过认真教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提。的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点放松，每备一节课我都向老教年轻教虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班成绩都比较优异。三、班主任工作全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上教岗位年就担任班主任的班级。从担任班主任天开始，我就兢

11、兢业业，把自己大分时间和精力放在班级和上面，至不惜自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、的过程中，我始终坚持这一原则，做到的，我首先做到；做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班基本做到令行止禁，班级风气正，同学融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个，因此和我非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不的说xx级xx班在开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期成绩，校会团体总分，校，校赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动数次等等荣誉称号。随着升入三，我把班级工作的重心转到上来。如果说一二我是在全方面发展，给他

12、们打好一个良好的素质基，那么现在三我的班主任的工作任务就是在各方面大幅提的基之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的。我希望从我带的班走出去的都是“合格品”，都是有用之才。实验中学教3尊敬的：一学年来，本人热爱事业，服从分配，对实施全面素质，尽职尽责，为人表，注重身教。回顾一年的教学工作，我主要做了以下几项工作：一、加强思德，好的班风加强的品德，使全面发展是班主任工作的首要任务。我充分班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提的品德素质。零钱多，喜欢零食，吃喝；怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地开展“新学年新打算”、“我为做贡献”、“的变化”、“

13、爱祖国，勤奋”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导把零用在，使认识至的幸福生活来之不易，他们要珍惜的幸福生活，激发的积极性，提了的自心和竞争意识。并用“首则”、“日常行为规”严格，规言行，提全班的素质，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”，提竞争意识在班级管理中，一些往往希望全体向的看齐，是不利于调动全体的积极性。实施素质首要问是面向全体，使每个的素质都得到提。班主任必须关注班中的每一名，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体是不的。试想：在同一次中，一名向来低于九十分的优秀只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的却只得七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每

14、一个获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的活动。在全面了解的状况，基，智力状况，身体素质，性格爱好的基上，确定每一个的奋斗目标，同时，每一个都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的提出不同的和不同的奋斗目标，对来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，谁也没有的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再、气

15、馁，心十足地面对每一天，优生谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我。三、在班转化工作中（1）要得准，做得细，要有，要乐于帮助。准是指在做工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展。的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人帮助别人、别人的东西；自我不严格而违反纪律；家庭不良。为此要仔细分析，找准病症，对待，因事因人而异，力求通过正确的引导朝的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动的积极因素，克服因素，提的自学性，帮助他们择善除恶。任何都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于住、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进

16、心和求知欲。恒是指。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、一阵、放一阵，要善于住的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白、家长都希望他们进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，和家长都相他们同样会成为好。另外在课堂上，对于一些预知的疑难，生共议后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没的，课余再补，放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补。由于长期如此，有些乐意配合的，他们也在慢慢地进

17、步。（2）让。必须走进的，理解的心理，决不从大人的角度看待。有些事情在大人看来是错误的，但在眼里却是真实和正确的。大人时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和，没有触动的心理，让的很有效。一次有两个，我很地摆出一些道理和事实了他们一番，让他们明白的坏处和弊端，我认为这一次对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个。我很气愤，但我认为如果再一次也起不了作用。我将前两天的叫到跟前，让这两位将当天的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深触，并互相，许诺以后不，使这两位同学确实受到深刻的。在教学上，为了有效地提教学质量，我首先从自己做起，变观念，努力进课堂教学，做了以下几点：一、

18、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课二、注意良好的惯，提的自学没有良好的惯，谈不上自觉，坚持预的惯，借助课后思考题，使用工具书，查阅，扫清上的，做到勤检查。书写规工整的惯，和订正作业的惯。三、优化教学，充分发挥的主体作用，课堂教学作为实施素质的的主阵地，运用启发式、点拨式、式、导学式等生动活泼、行之有效的教学。本学期尝试用了多教学，借助，制作了简单的课件，上好实验课。课堂上，想方设法让通过眼、手、口、脑各种活动，获得的乐趣，的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在的指导下，让自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让默读，让在读中思考，从而读书的惯和情趣。学会。在过程中，强调本身积极

19、参与、吸收，成为教学活动中的主人。因此，当对新知识疑惑不解，产生时，就要住时机释难，。理解这个环节就是为了激励积极地投入。一节课就四十分钟让一个一个说。于是我就各种形式让参与：有同桌，有小组，有生共论。这样就使时不爱说话的也有了说的机会，提他们的口头表达。课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析和，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人，既体现的主体作用，又可体现教学面向全体。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。可以将课内学到的迁移到课外。鼓励读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识。实验中学

20、教4本人xxxx年7月于xxx学院，本历，获文学学士，同年8月正式走上了工作岗位，成为*市中学一名普通的教。xxx年被评为中学二级教。现就任职六年来本人的工作情况作一个简单总结。一、方面我在担任现职期间，坚持四项基本原则，坚持的和政策，积极参加，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。于事业，对本职工作有强烈的事业心和感。教学端正，恰当，安心，热爱，服从工作，为人表，乐于助人，团结协作，观念强。时时处处，为人表，教书育人。同时不断，以加强自身修养。二、教学教研方面参加工作的这六年，可以说是教学不断和探索的几年。在这几年里，系统不断提倡，鼓励教学上的大胆创新。这给每一个教带来了新的机遇和。在这样

21、的.教学下，我努力探索，不断，大胆尝试，逐渐摸索适合自己教学。首先，不断加强自身专业素养，努力做一名型教。作为一名年轻教，我深知教基本功水对于个人专业素养的重要性，积极参加和市里的各种教基本功竞赛，获得*市一中教基本功竞赛一等奖，*市中学教基本功竞赛市区中一等奖。在新课程指引下，我又积极在教学实践中倡导自主，合作，探究方式，努力主动探究，团结合作以及创新。xxxx年1月与本校葛娴，蒋涛参加了*市电教馆的教竞赛暨十佳教学团队评比，荣获中学组一等奖。同时我积极从事科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与。作为叶圣陶教学课题组的成员，我认真参加每次课题活动，并且假期认真研读叶老的教学理论着作，潜心叶

22、圣陶教学，收获颇丰。所写*。开设公开课*评比中获二等奖。教案xxx获省优秀教案评比二等奖。同时，我不断思考教学的进和创新，努力形成有特色的课堂教学方式，并且不断提课堂教学的效率，真正把的主动权交还。古人云：授人以鱼不若授人以渔。教是为了不教。在整个课堂体系中，自主的活动应贯穿始终，让自主的活动成为其他活动的基。也就是说，在课堂中应充分发挥的主观能动性，而不能把看成一无所能，一无所知，空空如也的瓶子和布袋。具有很强的能动性，并非都需要教教了才会，当投入到自主的活动中去，你会看到智慧火花不断闪现，你会发现创新的潜能无穷。总之，我抱着在探索中前进的观念，努力上好每一堂课。为了更好的完成教学工作，我时

23、注重拓展自己的知识面，经常阅读相关书刊，不断提和优化自己的教学，经常向有经验的教。注重息的搜集，认真动向，关注每一个，切实认真做好课后的个别辅导，所教班级成绩名列前茅。三，班主任工作方面担任班主任工作的四年，可以说是充满的四年，同时也是我作为一名教真正成长的四年。班主任工作是创造性的工作，给了年轻教更多展现自我，实现个人价值的机会。我努力与建立新型生，做良益友，为造良好成长环境。有了良好生，有助于造一种，宽松氛围，使能，快乐成长。坚持做到言传身教，在面前做一个真实的自我，用自己踏实认真的工作态度，积极向上的生活热情去感染每个，引导他们树立正确的人生观和价值观。在班主任日常工作中，踏实好班级常规

24、管理，注重的惯养成，关注每个心理的发展，品质和个人素养并重，不看低任何一个，努力发现每个身上的闪光点，鼓励发扬个性，快乐。在班建设中，引入团队训练的一些理念，作为班主任，我不仅要传道，受业，解惑，更应该为们设计和创造一种浓郁的团队氛围，让可以发挥自己的创新，合作，奉献，积极开动脑筋，敢于联想，善于总结，真正快乐地成长，而我也可以真正成为一个快乐的。在这四年中，我多次获得校级优秀班主任称号，我所带的班级多次被评为校级文明班。xxxx年1月，我获得了优秀班主任嘉奖的称号，班主任工作得到了和的和肯定。走过六年教学之路的我一天比一天更深切感受到教学工作任重道远。这六年中，我经历了的成长，也看到了自己的

25、成长。教是一份神圣的职业，我将在探索和思考中继续我的教学人生。实验中学教5尊敬的：首先，作为一名教，我坚持每天早到校，晚离校，与建立了友善的生。在课余经常找谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、。有意识的他们合作和荣誉感。经过努力，变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，成绩在全年级里也稳中有进。其次，作为一名教，我积极教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量知识，注重对的，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本，鼓励创新思维，提出自己的观点。为了调动参与

26、的积极性，发挥的主体地位，提课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和：一、牢牢把握“读”的环节，让教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。的时候，我着重于读，但也注重读的方式和，那种“南吹竽”式的“读”是没有效果的。从方式上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中最喜欢的就是竞赛“读”了。具体作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由

27、于有这么一个强有力的竞争机制，的参与热情相当，他们大多能把别人的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。二、注重课堂提问的，引入竞争机制，让积极思考提问是一门，教在的时候会不断地提，如果教提出的太大、太泛、太难，都很难激起思维的火花。为了好这个，我在每一节课之前，都做了认真的准备，把要在的时候提出的做到心中有数。要回答的时候，我针对的掌握情况，分别叫不同的来回答。由于设计得比较合理，接受起来就容易多了。为了调到参与的积极性，我常常采取小组竞赛的让自己去发现，。这种和前面介绍过的朗读竞赛的是一样的，对这种相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考

28、，小组的气氛也相当热烈。参与的积极性了，的效果自然也就好了。三、探索新教法，新课型，全面提的素质课的工具性特点决定了这一门学科靠记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少知识，而是一种素养的全面提，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种的提，单单靠课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“竞赛”、“比赛”、“查比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲比赛”、“片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于这一门

29、课程的热爱，使他们对于这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的，素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提。实践证明，们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。四、运用多教学，提课堂教学的效益近几年，多教学在教学中悄然兴起。多教学由于其集、声音、象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了们的热烈欢迎。由于运用多教学的效果比较好，我课余时间加紧钻研，努力，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让课取得更好的效果。为了在之前加深对的和感知的，我从了许多，然后把它们制作成课件，在的时候进行演示，这样在的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了的积极性。整堂课下来，们

30、都显犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。多年的教工作锻炼了我，也了我。我欣喜的发现自己更加成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相随着时间的推移，经验的增多，我会成为心目中的优秀教。“捧着一颗心来，不带半根去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位教的，也深感一位教的光荣，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。中学副校长学年度XX学年度，本人继续担任副校长，主管教学工作。一年来，在上级行政门和的指导下，在全体教职员工的和帮助下，圆满地完成了各项教学工作，基本达成了年制订的各项目标。作为的一分子，一年的实践使我有了更

31、多的和自豪，现将一年的工作与感受总结如下。一、坚持理论，端正。作为主管教学的副校长，我能够紧跟发展形势，新的、新观念，掌握的动态发展。坚决拥护的、和政策，积极参加，认真贯彻的，积极推进素质。在教学管理中，创新，推动教学工作在中不断发展，促进教学质量不断提升。本人工作态度严谨，求实。二、坚持反思，提课堂教学水。我一直认为，要做一个称职的副校长要从做一名好教开始。本学年，我担任九年级二班和四班的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教实验，边边反思，根据的需发展调整自己的教学方向。时常站在的立场换位思考，这样就使自己对少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以自豪地说，尽管时工作较忙，但自己在专业

32、上虚心，踏踏实实，没有辜负同事的任，所任教班级的成绩在年级中也比较突出，得到了的认可。作为一名市教，我始终站在教一线，上公开课，积极撰写教学，参与课题，多篇在市级获奖。三、坚持务实创新，做好教学管理工作。1、好教学常规管理，提教学管理的效能管理出效益，管理出成绩。我心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教学理念，狠教学管理工作，严过程管理和质量管理。结合实际，制定、健全、完善了教学的各项考核，从而使我校教学管理工作化、常规化、化。在规前提下指导开展教学工作，严格备课、批、测验、听课、评课等各环节的管理，为教创造一个良好的宽松的公的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提教学质量提供了保

33、证。我时刻将教学质量管理作为管理的，深入教学一线，掌情况，了解掌握教学动态，各年级教学质量，后及时召开质量分析会和生表彰，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提。2、加强教风学风建设，造良好的氛围是激荡心智、贞立、沐浴灵府、彰显个性的活动。“要让年轻人的心激荡，走进，应当让人能够感受一种神圣、和诗意”，应该成为社会的雏形，教风学风建设是一个名誉优劣的关键，也是办命力和竞争力的体现。我坚持从教的教学行为规和的惯、生活惯入手，从细节、规做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教一个个充满激情、自强自、勤于、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的

34、一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，已慢慢成为知识的圣殿，生成长的乐园。123、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战。为了加强课堂教学的力度，构建新的课堂教学模式，提课堂教学的实效性，实行了“先学后教，当堂训练”的教学。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校。提了课堂教学的实效，在全校围内造了较好的科研氛围，发挥了教和老教的引领和指导作用，促进了教在中不断成长。通过引导教课堂，潜移默化中变了教的教学理念与行为，进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。制定了教培训计划和青蓝工程实施。召开

35、一帮一徒结对子会，并随时检查落实情况。听教常规课和研讨课，关注教的提与发展，对存在及时提出进意见。召集所有80后组成教近卫军，通过开展一系列活动，通过十个一工程，向教，促使其成长。四、不足及努力方向一年来，应该说我做了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开的团结拼搏，更离不开全体教职工的和奋斗。我清醒地认识到自己还存在着诸多的缺点和不足：如个人的工作协调有待提，管理统筹、决策仍需，教学管理的水与素养有待进一步提。在下一阶段我将进一步创新理念，不断提处理的，完善的，以期在协助校长把握工作大局，坚持发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。工作中的历练成长，使我心倍增；同志们的关爱任，使我

36、备受鼓舞。展望未来，任重而道远。我将百倍珍惜、继续努力，为的发展尽自己所能。尊敬的各位、各位，下午好!转眼间，20 xx年在繁忙的工作中悄然而去。在过去的一年里，在校长室的下，们用自己的智慧和心血打造了的发展和辉煌。总结一年来的我的任职情况，我对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点在找出，在反思中谋求发展。现我就一年来做的工作，向和们汇报，恭请指正。一、加强德修养，做到淡名利，廉洁从教在职业道德方面，我以 “”和发展观为指南，全面贯彻执行的、政策。时率先垂，廉洁从教，做到嘴不馋，心不贪，手不伸，保持一颗常心。牢固树立为、为教、为的理念，努力使自己成为校长的好助手，教

37、的好帮手。但我也有很多不足的地方，有时候加班的时间长了，就埋怨自己的工作太苦太累，经常喊苦。可是戴校长每天早上6：10就到校了，他从来不喊一声苦，而且他手臂上还有钢板到现在没有拿;史校长每天中午和下午放学都要站在校门口维持秩序，等走得差不多了，才回家吃饭，他也从来不喊一声苦;还有，我们有些家离很远，有的住在靖、港、泰兴、泰州，天刚蒙蒙亮的时候，他们到班上来看班，他们也从来不喊一声苦;星期六、星期天的时候，我经常到泰州看望，但我们的三还在社区中心辛辛苦苦地帮检查作业，他们也从来不喊一声苦。与他们相比，我觉得自己的德修养还远远不够。向们，提自己的德修养是我今后努力的方向。二、教学质量摇，提教学管理

38、的效能教学工作是的中心工作，教学质量的好坏到的生存和发展。分管教学，我深感自己肩上担子的沉重，有丝毫的懈怠。我对自己分管的工作总是感到压力很大，生怕做不好，但从来不敷衍，不打折，不畏首畏尾。具体作了如下工作：1.各类计划的落实，保证教学工作具有性、计划性。每学期开学，我首先各类计划的制定，如课程计划教科研工作计划备课组活动计划等。做到有计划、有目标、有、有管理、有实施，使工作有的放矢。保证目标明确，计划合理，管理到位，实施有力。2.好课堂教学，打好课堂教学攻坚战。构建自主课堂、活力课堂、效课堂。向45分钟要质量，避免教一讲到底。做到“主导作用到位，主体全员参与，讲究，生配合默契。”此外，教板书

39、规工整，电教手段齐全，创设情境，激发热情，让成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人，让课堂焕发出生命活力，成为求知的乐园。努力构建“学案导学、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。3.根据戴校和史校推行教坐班制，后随时喊辅导功课，订正作业。这样做提了教学效率，减少了淘气事故的发生，的学业成绩有了明显的提。局封局长来我校时，对我们大加赞扬，表示要在全区。4.好教学常规管理，每四下午我主任、张主任、单主任一起，进行教学常规检查。好备、讲、辅、考等教学流程，发现不足的地方，我们总是委婉地给们指出来，让们乐于接受，乐于进。首先备课。根据泰州市备课的，坚持“一中心、两法、三、四定、五必须”。注重备教的教法和

40、的学法;教学、教学、课内外作业;定时间、内容、主备教;在备课形成的预案的基上进行二次复备;所有教后对亮点和不足进行反思并形成小结。尤其是做到：目标明确、环节齐全，重点突出、难点突破，设计合理、板书规，题适当、反思跟上。开展全员听课。任课教互相听课，互相评课。一堂课要经得起“说长道短”、“评头论足”。我本人首先完成听课任务，每学期我都坚持听60多节，亲临教学一线，紧扣教学脉搏，掌，全员听课对提教素质起到重要作用。作业的及时反馈。用作业来检验一堂课的教学质量。坚持认真批和二次批，及时反馈，强调眉批和总批，准确获取息。5.定期召开质量分析会，每次期中、期末和阶段性后，我都要和教导处田主任一起先进行质

41、量分析，然后根据存在的及时调节教学和教学。同时备课组活动的时候注重分析试卷中存在的，找出不足，想出进，提教学质量。在上级的亲切关怀下，在戴校和史校的正确下，在全体教的共同努力下，教学工作取得了一定的成绩。20 xx年，全校有7名同学考取泰州中学，其中戴玮同学是统招录取。七年级语数英三门课获得港区前四名的好成绩。其中是第二名，受到教研室薛文斌主任的表扬。三、好教研科研不放松，推动教学深入发展教科室张主任与我一起，帮助各教研组、各备课组的教研工作，多次听课、评课、撰写、课题等活动。定期召开教研组长、备课组长，提出教研工作。本人承担的级课题“创新写作教学与实验”结题，多篇获得省级奖项。陶行知创新提练

42、的质量获得苏省陶行陶研三等奖。目前参加的由田主任、刘主任主持的课堂主体参与有效性教学、史根银主持历史地方课程开发的实践三项省学会课题均已结题。参加的由栾主任主持的泰州市教科所规划课题也已结题。参加国璋校长、薛主任主持的省院的规划课题非续性解读的，在成员的第5位。刘小琴和我主持的课题个性化解读被泰州市教科所立项为十二五规划课题。在英语组全体同仁的努力下，史校长志美主持的课题被列为十二五重点资助课题。戴校长和我主持的建课题教员帮扶后进生的实践向港区委工委申报。四、的中心工作不懈怠，不断提升的知名度常除了完成教学工作外，还要做好局和校长室下达的各项任务。例如在“泰州市数字化校园”创建工作中，我和栾主任等同志奋战了一个星期，每天晚上工作到十点多钟，星期天也不休息。星