小学综合实践学科教学工作总结-

1、学校综合实践学科教学工作总结“时间飞逝，短短的一学期即将接近尾声，我校的综合实践学科探究减负提质，也开出了绚烂的花朵，结出了累累硕果。现将本学期我校的综合实践学科教学工作汇报如下：指导思想有依据本学期，我校综合实践学科的教学工作依据省教育厅关于加强中学校生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见，遵循“立德树人”以及教育事业“内涵进展、质量提升”整体目标要求，协作全市基础教育阶段领航学校、特色学校、新优学校创建工作需要，自觉贯彻落实中学校综合实践活动课程指导纲要精神，进一步强化“以同学为中心”的理念，以学科教研示范学校创建工作为依托，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核

2、心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色” 为目标，贯彻了新课程理念，通过让同学主动参与，亲自实践组织各种争辩性活动，激发了同学的学习爱好，提高了同学观看、分析和解决实际问题的力量，培育了同学的综合力量，全面提高了同学的综合素养，形成了学校的办学特色。工作任务有目标在教学工作的落实过程中，我们落实了一下工作任务：统筹国家课程，整合地方课程，完善校本课程，加强各类课程、不同学科之间的联系和整合，突破综合实践活动课程和学科之间的壁垒，全面梳理国家、地方、校本课程中重复交叉的内容，提炼课程主题，整合相关课程内容，争辩与探究“项目式”、“主题式”学习活动等，增加课程的综

3、合性。开展好综合实践活动课程，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导同学开展好综合实践活动。在校内和社区开发综合实践活动资源，为同学供应活动的舞台。各班级制订好学期综合实践活动方案，争取一学期搞出一到两个有特色的实践活动，鼓舞以小组合作探究的方式开展活动，留意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教研组。从事综合实践活动指导的老师要虚心请教各学科的老师，教育处会通过有效的方式将全部老师的才智集中起来，对综合实践活动进行协同指导。任课老师有分工一门课程的有效开展，离不开任课老师的专业引领，我校的综实学科任课老师多达 19 人。虽然老师还存在兼任的状况，但是我们积极参

4、与区里组织的各项学科备课和教研活动，有 9 位老师参与了综实学科中心组老师呈现课的观课活动，并都认真撰写了观课报告，受益匪浅。做老师，我们是专业的！规范管理有保障 1.建立领导小组。学校综合实践活动领导小组由校长室领导，教育处具体负责制订学校综合实践活动工作方案，组织综合实践活动的日常运作，检查各班级的活动状况，综合实践活动课题组老师具体负责课程的开发和研究工作。培训学习。本学期，我校乐观组织老师以综合实践活动培训学习、观摩内容， 通过学习、观摩、组内争辩、沟通体会，促使老师进一步了解课改动态，明确了综合实践活动的内涵。另结合区教研室组织的活动，乐观选派老师参与了中心组老师呈现课的观课活动，并

5、对培训及观摩活动内容准时向宽敞老师传达，实现了“互动互强”培训目的。开展好教研活动。学校连续成立校内教研组，保障了教研时间地点。通过专业引领、同伴互助、合作争辩，乐观开展以校为本的教研活动，开展了教研组长引领课活动，准时分析、解决课程实施中遇到的问题，提高课程实施的有效性，乐观参与到上级组织的活动中。特色活动春满园学校全面开设综合实践活动课程，在依托省科学技术出版社综合实践活动教材的基础上，各班依据自身特点，结合争辩性学习， 开展了丰富多彩的设计制作活动。我们的老师还充分利用双休日、节假日、寒暑假充分的时间资源和丰富的校外资源等指导同学以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也发挥了校外辅导员和家长的