非洲音乐公开课教案教学设计

1、非洲音乐教案德清一中黄婕教学目的1、使学生接触或熟悉非洲地区有代表性的民族、民间音乐。使学生体会非洲民 族音乐所具有的与西洋音乐以及其他地区音乐明显不同的艺术魅力。2、了解非洲乐器姆比拉和鼓在非洲音乐中的地位和作用。重点难点学会判断个别国家主要受到什么音乐文化的影响。教学设计一、认识姆比拉（图片展示）片琴有着许多称谓，如手指钢琴，拇指钢琴等等，作为一个统称，按照当地 传统的演奏乐器分类法可分为三种，它们分别分布在北非，赞比亚流域和南非地 区，而出现在南非的这种乐器就称为姆比拉。姆比拉是由一套长短不一，由固定调音的金属或竹子的舌簧组成。这些舌簧 的一端连接在一块常带有箱形或葫芦形共鸣器的音板上，

2、这使得演奏者能够因拨 动键片而产生“嗡嗡”的共鸣声。演奏的乐手常由年轻人担当，他们在娱乐或求 爱时用其为歌曲伴奏。作为非洲重要的乐器之一，姆比拉也被赋予了神灵的力量。这种想象在人 们无法与自然抗衡时，经常出现在人类生活的各个方面。姆比拉在用作娱乐的同 时，也被蒙上了一层神秘的色彩。它奏出的音乐常被视做祖先的声音。并排的 琴键好像人们和神灵依偎在一起；奏出的声音代表婴儿出生使得啼哭声等等。因 此，在某种意义上说，姆比拉在黑人的心目中已不再是一种乐器，而成为人与神 之间虔诚交流的工具，它在现实与生灵世界的之间架起了一座桥梁。通过这座桥 梁，人们找到了一种向神灵表达与倾诉的道路。二、欣赏姆比拉演奏视

3、频，感受自然音高和节奏的独特结合。三、认识非洲鼓（图片展示）黑非洲指的是撒哈拉沙漠以南的非洲I,这里居住的大多为黑人。鼓是黑非洲 普遍流行的乐器，又被称为非洲传统音乐之魂。鼓的功能和用途在非洲是多种多样的，除了用于音乐外，有口寸还是民族、部 落或宗教的象征，或用来传递各种信息，即所谓“会说话的鼓”。非洲鼓具有自 己的民族特色，无论是制鼓的材料、形状和演奏技巧都是独特的。四、欣赏非洲鼓演奏视频鼓的演奏方式有独奏、重奏和合奏。独奏和重奏鼓的节奏复杂多变，抑扬顿 挫、铿锵有力。集体击鼓或一个人同时击多只鼓时，鼓声气势磅礴，有如万马奔 腾，雄壮激越。在非洲人的生活中，舞蹈是不可缺少的，而舞蹈又离不开鼓

4、。在 东非的斯瓦希里语中，“鼓”和“舞”是同一个字。在多哥的歌舞活动中，何时 奏乐，何时起舞，以至于节奏的快慢、旋律的进行都要听从大鼓的指挥。在布隆 迪，10名男舞蹈演员头顶大鼓，边敲边上场，围成半圆形，然后演员们各自取 下大鼓，放在面前。在圆圈中再放上另一面大鼓，由演员们轮流上前击奏。他们 时而凌空跳跃，时而旋转舞蹈，并且伴以歌唱，强烈的节奏、密集的鼓点、热烈 狂欢的场面，十分精彩。欣赏鼓舞。鼓在非洲常常还作为国家、民族的象征。如在乌干达的国徵中就有一面鼓， 它说明了一种古老的传统。因为乌干达在成为共和国前，为四个王国，每个王国 的王室都有一套大小不同的鼓，各有不同的名称和音色。这种鼓只有王

5、室的婚丧 嫁娶、新王登基、对外宣战时的隆重场合才能使用。对属于不同权力等级的人来 说，鼓的数字是有规定的。非洲鼓还常用来传递信息和语言，鼓手用不同的力度、敲击鼓面的不同部位, 能发出各种不同的音响，加上急缓有别的节奏，形成各种各样的鼓点，作为一种 信号语言，来传送各种信息。在清晨、黄昏比较安静的时,亥,鼓声可以传到15 公里以外，鼓手们一个接一个地重复着鼓声，这样可以用惊人的速度准确地传 “话”一一百英里以外的的地点可以在两小时内到达。过去，当奴隶贩子捕捉黑 人时，非洲人就通过鼓语通知人们迅速逃离，使奴隶贩子一无所获。鼓语还常常 用来号召人民参加公益劳动、抵御敌人来犯、报告火警等。总之，非洲音

6、乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓正是非洲音乐节奏的基础 及表达音乐语言的一种最重要乐器，鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其 他乐器无法比较的。五、分声部节奏练习，感受非洲鼓点的特殊魅力在非洲的各种鼓中，最常用的是一种被称为达姆达姆的中等尺寸的鼓，它一 般被置于双腿中间用手敲打，演奏常常带有很强的即兴性。近年来，非洲鼓也已 进入了专业音乐创作领域。非洲津巴布韦的作曲家多米沙尼马拉里在1990年 创作的“诺兹波妈妈”就是用非洲鼓与弦乐四重奏一起演奏的新作品，由世界著 名的科诺斯四重奏组演出，效果很好。欣赏视频，练习主要节奏。六总结非洲音乐作为非洲黑人的原创音乐具有自己独特的风格，因此也在历史不

7、断 开展的过程中影响了很多的其他音乐。爵士乐是19世纪末20世纪初在美国新奥尔良开展起来的一种流行音乐。 其形成与开展经历了比较复杂的过程。爵士乐来自非洲音乐。17-18世纪，非洲 黑人被贩运到北美，过着非人的奴隶生活，音乐成为他们抒发内心痛苦、寻求精 神慰藉的主要工具。黑人奴隶保持了非洲音乐的传统，同时又逐渐受到欧洲音乐 的影响，于是产生出许多美国黑人的音乐形式，如布鲁斯、拉格泰姆、灵歌、福 音歌等。其中以布鲁斯和拉格泰姆对爵士乐的形成影响最为明显，它们的一些艺 术特征迄今仍保存在爵士音乐中。在非洲这个音乐大家庭里，有着丰富的音乐知识和美妙多样的音乐素材，请同学 们平时多欣赏非洲的音乐，认识

8、、感受他独特的音乐风格。开展的过程中影响了很多的其他音乐。爵士乐是19世纪末20世纪初在美国新奥尔良开展起来的一种流行音乐。 其形成与开展经历了比较复杂的过程。爵士乐来自非洲音乐。17-18世纪，非洲 黑人被贩运到北美，过着非人的奴隶生活，音乐成为他们抒发内心痛苦、寻求精 神慰藉的主要工具。黑人奴隶保持了非洲音乐的传统，同时又逐渐受到欧洲音乐 的影响，于是产生出许多美国黑人的音乐形式，如布鲁斯、拉格泰姆、灵歌、福 音歌等。其中以布鲁斯和拉格泰姆对爵士乐的形成影响最为明显，它们的一些艺 术特征迄今仍保存在爵士音乐中。在非洲这个音乐大家庭里，有着丰富的音乐知识和美妙多样的音乐素材，请同学 们平时多

9、欣赏非洲的音乐，认识、感受他独特的音乐风格。开展的过程中影响了很多的其他音乐。爵士乐是19世纪末20世纪初在美国新奥尔良开展起来的一种流行音乐。 其形成与开展经历了比较复杂的过程。爵士乐来自非洲音乐。17-18世纪，非洲 黑人被贩运到北美，过着非人的奴隶生活，音乐成为他们抒发内心痛苦、寻求精 神慰藉的主要工具。黑人奴隶保持了非洲音乐的传统，同时又逐渐受到欧洲音乐 的影响，于是产生出许多美国黑人的音乐形式，如布鲁斯、拉格泰姆、灵歌、福 音歌等。其中以布鲁斯和拉格泰姆对爵士乐的形成影响最为明显，它们的一些艺 术特征迄今仍保存在爵士音乐中。在非洲这个音乐大家庭里，有着丰富的音乐知识和美妙多样的音乐素材，请同学 们平时多欣赏非洲的音乐，认识、感受他独特的音乐风格。开展的过程中影响了很多的其他音乐。爵士乐是19世纪末20世纪初在美国新奥尔良开展起来的一种流行音乐。 其形成与开展经历了比较复杂的过程。爵士乐来自非洲音乐。17-18世纪，非洲 黑人被贩运到北美，过着非人的奴隶生活，音乐成为他们抒发内心痛苦、寻求精 神慰藉的主要工具。黑人奴隶保持了非洲音乐的传统，同时又逐渐受到欧洲