中考复习计划必看最新

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页中考复习方案必看最新目录中考考前复习攻略语文期末复习方案作文中考第一轮复习方案中考考前复习攻略复习篇：还有几天，如何高效利用中考最后冲刺阶段，时间珍贵，静下心来，你最理解自己，针对自己的学情，制定个性化的复习方案。总结过往师哥师姐的成功经历，为你凝练出三句话：回归教材。做过往真题、错题本。听自己任课教师建议。教材是最重要的复习资料。花时间梳理教材的知识点，对照日常笔记将各章内容、重点、常考点串联起来，做一做书后练习题，虽然题目简单，但都是重要的根底内容，你需要对这些根底题型烂熟于心。最后阶段，通过一些优质的题目练手是行之有效的方法，用同学们的话说叫

2、做“保持手感”。我市过往的真题一定要认真做，这是你保持手感的工具，题目的质量可靠，难度适中，这些习题可以“以一当十”，节省你大量时间，一定要充分利用。再有就是你错题本上的题目，这些题目无疑是最有针对性的，要细细地再复习一遍，确保不再犯同样的错误。你在学校学习三年，没有比任课教师更理解你的学习状况了，你的教师们也都有着多年带毕业班的经历，理解你此时的心态和状态。记住，跟住教师的复习节奏，听从教师指导，这样会使你的复习事半功倍，有的放矢。沉下心来，好好利用这段珍贵的复习时间，相信自己，三年的努力必将换来丰硕的成果!返回目录语文期末复习方案作文1、回归课本，明确复习目的初三语文中考复习方案从课本根底

3、出发，以夯实根底为主要目的，延伸课外知识，通过对课本知识的系统梳理，确定明确的学习达成目的，提升学员的综合素质和语文专业技能。2、夯实根底知识，多读刊物语文常见的根底知识有字音、成语，在中考的语文考试中，有很多易读错字音、同音字、形近字等，平时要多注意这方面知识的积累，注重归纳梳理和总结，此外，还应多读刊物，对于一些优美的句子能做到记忆，提升自己的语言知识程度和写作程度。3、重视诗歌和文言文，注重语言积累诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分，诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境，更能增强个人的语言表达和写作才能，要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结，多读多背。文言文要区分实

4、词和虚词，梳理重难点，培养自己对词类活用、文言句式翻译的才能。4、找到属于自己的学习方法，培养学生良好的学习兴趣在紧张的初三学习中，要做好合理的复习方案，可以科学的安排自己的时间，学生是学习的核心，要从根本上提升自己的学习兴趣，捷登通过一对一前后期精准管控，培养学生学习兴趣，可以帮助学员程度的利用好时间，从根本上解决学员提升障碍。5、调整学员心态，科学应对中考初三语文整体上的学习，在整个初中阶段无论是难度还是数量上都到达了顶峰，当学员面临家长期望和中考压力时，心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象。在此，提醒各位家长千万不要惊慌，可以自行或者请专业的学科心理教师，正确合理的疏导孩子的不良情绪，以排

5、解孩子心中的压力。返回目录中考第一轮复习方案一 根本原那么1、第一轮复习一定要全面梳理，构建知识网络，纯熟掌握根底知识、根本方法、根本技能，做到知识系统化，练习专题化，才能综合化。2、回归课本，重视教材，抓住关键，突出重点。在复习中不能千篇一律逐一复习，要突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解透彻的内容，突出数学思想与解题方法。对教材要求“理解”的，让学生知其然即可;要求“理解”的，要领会其本质，在原有的根底上加深印象;要求“掌握”的，要稳固加深，对所涉及的各种类型的习题，能准确的解答;要求“灵敏运用”的，要灵敏掌握解题的技能技巧。熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用。3、抓好教

6、材中例题、习题的归类、变式的教学。要注意引导学生对相关例题进展分析p 、归类，总结解题规律，进步复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进展变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、进步学生综合分析p 问题、解决问题的才能。挖掘教材中的例题、习题功能，可从以下几方面入手：.寻找其它解法;.改变题目形式;.题目的条件和结论互换;.改变题目的条件;.把结论进一步推广与引伸;.串联不同的问题;.类比编题等。4、分知识块复习、注重落实。并对题型、图形、解题思路与方法归类，进步学生的学习效率和课堂效率。注意在每一个知识块复习后，一定要及时检测。5、加强学生解题才能的培养，多采用变式教学，以进步学生举一反三的才能。提倡自编试题，通过一题多解，一题多变，训练学生思维的广阔性、敏捷性6、面向多数，两头为主、带动中间。两头：指的是普高临界生和重高临界生，不放弃任何一个临界生。目的要落实到这些学生的每种题型：中档题为主，向两边延伸，对两头学生提出不同要求，分层次教学，及时查漏补缺，培优、补差相结合，扩大升入普、职高率，进步优生面。7、复习过程中，防止重复和复习面过窄，切忌针对性太差，这样面过窄，风险太大，还是应该让学生掌握常规题型和解法，以全应变。8、培养学生随时搜集、整理训练中的错误，形成一个错题集，加强印象。二、复习安排1、复习时间：2月27日4