二年级造句练习一

1、二年级造句练习一二年级造句练习一二年级造句练习一二年级造句练习(一)1、用“都”造句。例：A二年造句(一)B、次考好,二年造句(一)2、用“忧如就像”造句。例：A、荷塘里,荷花忧如一位凌波仙子立在那,微拂来,荷花身姿,就像在跳舞。B、世界忧如沙一,而我,就像此中的一沙粒。3、用“然可是”造句。例：A、然父亲母亲特别疼他,但他是常做事来害父亲母亲的心！B、然我在没有能力帮父亲母亲什么忙,可是我会努力学,慰父亲母亲的心。4、用“疑”造句。例：A、心中有疑就要向老提出来,学成才能提升。B、你件事有什么疑？5、用“地”造句。例：A、雨地停了。B、我地大了。6、用“静静地”造句。例：A、王静静地躺在床上

2、养病。B、我静静地坐在沙上听音。7、用“痛惜地”造句。例：A、痛惜地我：“次考,你假如再心点就好了。”B、小明痛惜地我：“次拔河比,我班又了。”8、用“像,像”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船,像刀,又像眉毛。（合园地一复）B、蘑菇像一把小,荷叶像碧的大。9、用“仿佛”造句。1/5例：A、湖面仿佛一面光明的大子。B、天上的白云仿佛一群可的小山羊。10、用“有的有的有的”造句。例：A、下了,同学有的跳,有的打球,有的捉迷藏,他玩得可高了！B、物园里,有的小猴在秋千,有的在捉虱子,有的在吃香蕉,它可真风趣！11、用“一手一手”造句。例：A、李老一手拿着笔本,一手拿着笔,迅速地写着什么。B、我一手拿

3、着色,一手拿着画笔,真地画着眼前的美景。12、用“一一”造句。例：A、我一唱歌一跳舞。B、我一一思虑。13、用“五彩斑斓”造句。例：A、每当夜幕降,五彩斑斓的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜,家上空的烟花,五彩斑斓,美极了！14、用“得”造句。例：A、一大雨后,叶得更了。B、清晨,空气得分外新。C、病了一,李老得更瘦了。15、用“也”造句。例：A、雷声小了,雨声也小了。B、池塘里的水了,青蛙也叫起来了。16、用“车水马龙”造句。例：路上的汽来来常常,车水马龙。17、用“越越越越”造句。例：A、愈来愈亮,雷声愈来愈响,越刮越害,雨越下越大。B、春季到了,愈来愈柔,阳光愈来愈温暖,小愈来愈,出来活的人

4、也愈来愈多了！2/518、用“一会儿一会儿”造句。例：A、他一会儿墨涂抹,一会儿笔描,很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小,真风趣！19、用“只有才”造句。例：A、只有勤苦学,才能获得好成。B、只有生,才能不患病。C、只有多看外,多笔,才能写出好文章。20、用“一就”造句。例：A、他的画一挂出来,就获得多人。B、李老的一出来,就被我料中了。C、天一黑,街上的路灯就亮了。21、用“既又”造句。例：A、小既美又平和,大家都喜和她一同玩。B、丑小望着白的天从空中,既惊异又敬羡。22、用“只需就”造句。例：A、只需我好勤学,就必定能考出好成。B、只需你多看,知就会丰富起来。23、

5、用“于”造句。例：A、我于把作做完了。B、春笋于上市了。24、用“假如就”造句。例：A、假如我有10元,我就会把它捐灾区的孩子。B、假如我次能考到九十分以上,就会我去汕中山公园玩。25、用“多么多么”造句。例：A、我的校园多么美呀！B、我的老多么真呀！3/526、用“可的”造句。例：A、她是一个可的小姑娘。B、我有一个可的小妹妹。27、用“高地”造句。例：A、他高地叫了起来。、我高地走在回家的路上。28、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝良的神笔,我要窗前的小画一个的太阳。B、假如我有一枝良的神笔,我要妹妹画多好吃的西。29、用“已”造句。例：A、林志杰己把作做好了。B、雨已停了。30、用“一件件”造句。例：A、把他多年的珍藏一件件地拿来出我看！B、一件件的童年旧事,像美的壳在的沙上。C、来好多衣服,我一件件穿。3、用“然可是”造句。例：A、然父亲母亲特别疼他,但他是常做事来害父亲母亲的心！雷声大作：昨夜雷声大作,大雨哗哗地下。清爽：在清爽沉寂而活力盎然的自然山川中,我感觉到万物的生生不息。4/5滂沱大雨疾风骤雨暴风暴雨暴