精编个人学习听课的心得与收获参考

1、Word - 13 -精编个人学习听课的心得与收获参考首先，同学眼界与认知的开阔度要比我校同学多无数，对于计算机方面的学问，孩子了解比较丰盛，而且容易的操作还是比较娴熟的。意外的是，在教师的容易演示下，同学能够自主的去做目标，这个感觉很棒，觉得一下子孩子们就和科技联系了起来，很欣慰。下面是为大家整理的精编个人学习听课的收获与心得参考范文，以供大家参考借鉴！ 精编个人学习听课的收获与心得参考范文【一】作为一名特岗老师，能参与XX县学校数学课堂教学研讨活动，我感到十分荣幸，谢谢各位领导给了我这次学习的机会，此次学习使我受益匪浅。下面我就谈谈自己的体味：在分数除以整数这节授课时，授课老师从一件同学亲

2、身经受的捐款问题入手，在最短的时光内，使同学以最佳的思维状态投入学习活动中，并在老师一步步的引导下得出结论，很自然地为这节课的学习作好了铺垫。接下来的同学活动，充分体现了以同学为主体，老师只是组织者、引领者与合。汇报及出示成绩时，把课堂交给了同学，老师成为听众，让同学代表说小组的做法，出示小组成绩，并找另外组对此组举行评价，互相借鉴后，再阐述，同学说完之后，老师归纳。这样充分调动了同学的乐观性和主动性，并使同学感触到了胜利的喜悦，激起其继续学习的欲望。巩固练习设计的有梯度，做到了由易到难、由简到繁、由浅入深。利用本节课的学习，不光让同学学习了数学学问，也让同学学到了转化的数学思想。在三角形内角

3、和这节授课时，授课老师用故事引入，激活同学探究新知的欲望，引领同学自主探究，再将探究结果与小组成员沟通，最后出示成绩，突显了解决问题多样化。同学汇报后，老师归纳总结得出结论。后又设计小组计论，使问题得以升华。巩固练习题型多样、重难点突出。总之，两节课的学习，让我真正感触到教学精英的风采。他们能很好地掌控教材内容；重难点很自然地渗透到课堂教学之中；自如地驾驭课堂，对浮现的任何问题，都能轻松地解决。其珍贵阅历值得我们新老师学习。人曰：活到老，学到老，我要不断学习，在学习中成长、在学习中长进，努力使自己成为一名合格的优秀人民老师。 精编个人学习听课的收获与心得参考范文【二】 这次小学组织英语老师去试

4、验学校倾听了于教师的一堂出色的英语课。听课学习，对于我们这些衰老老师来说是个很难得的学习机会。利用听课，我觉得在教学方面心得的无数，有无数值得我学习借鉴的东西：一、巧妙地使用媒体。本节课于教师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且制造了轻松舒畅的学习氛围，激活了同学学习英语的乐观性。二、创设语言情景教学。本课中于教师总是在创设不同的情景，让同学在情景中理解语言学问和内容，在情景中轻松地掌控本课的重点难点；让同学在不同的语言情景中操练，也顺应了新课标中培养同学综合语言运用本事的要求。尤其在fall，crying，break等单词的导入时，于教师巧妙地运用了身体语言和表情，让同学乐

5、观主动思量，同学的思维异样活跃，从而使单词关迎刃而解。三、出色的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，源于于教师生动的预热和丰盛多彩的各种教学活动，使同学真正在体悟共享学习活动。于教师在课前、课文处理、巩固和拓展时采纳了Sing a song， Chant， play games等活动手段，激活了同学学习英语的爱好和激情。而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深刻的印象。四、注意对同学的评价。首先，老师的评价语言丰盛，且富有激励性。于教师关注全体同学，对于学困生给与了Come on！，It doesnt matter、的支持和关心，平淡却倍暖人心。第二，教师在课前都已对同学

6、举行分组，在教学过程中开展一系列的比赛活动，同学的学习爱好相当深厚，都可以乐观地投入到英语学习活动中来。而且，在评价的过程中，于教师主见让同学成为竞争中的主体，由同学自己到黑板上加旗子，简容易单一举动激活了同学的爱好，也增强了同学的自信念和成就感。五、老师扎实的基本功和自身的素质，同学良好的英语水平。良好的教学基本功是一堂课胜利的关键。于教师精确深刻抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，清楚流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们衰老老师学习；同学良好的英语水平在课堂回答上就有充分的体现。同学精确的口语发音，良好的语言表述和组织本事都使我深感佩服。六、建议：1、单词教学，能够抛弃传统的机械操练，多寻求

7、生动的操练方式，如凹凸声、粗细声。2、要使同学成为课堂的仆人。讲解学问过详，讲解占了课堂教学的大半时光，少了同学的自主性思量，少了同学与同学间的沟通。3、操练等教学活动要尽可能的使全部同学都能参加，获得充分地训练。4、学会订正同学的错误，要给同学思量的时光，学会等待。口语评价不能流于形式，要真切有效的评价。5、老师结尾草率不够新颖，不能只是做到总结本课重难点。要将小课堂升华为人生的大课堂，培养同学的良好的情感态度和学习习惯。利用这次听课，我的确学到了许多，同时我对自己日常的教学也举行了反思，自我也思索着几个问题，如何让同学真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体同学等，希翼在今后的学习和实践中，解

8、决难题，不断长进和创新，从而逐渐提升教学水平。 精编个人学习听课的收获与心得参考范文【三】 我参与了在中心小进行的学校科学三好一星示范课。利用听课、评课等教研活动，感受颇多，受益匪浅。先将自己的收获体味总结如下：本课是尹楠教师的声音是怎样产生的，这是学校四班级科学的内容。尹教师在导入时首先采纳多媒体课件发出各种声音：听力大考验；让同学思量哪些物体沉，哪些物体浮；然后启示同学生活中有哪些沉出现象同学思量作答。在新授时，老师带来许多物品，让同学猜测谁沉谁浮，然后同学分组完成实验，验证猜测的效果，最后得出结论和总结。在囫囵过程中，除了教师的备课和常规教学环节、课件等预备的十分好之外，我感触最深的是教

9、师的鼓舞性语言；在囫囵授课过程中，尹教师向来贯通鼓舞性语言。比如说：真好！真的好棒！咱们比一比哪个小组完成的最快！等，教师对同学的鼓舞性语言就是一种激励和赞扬，同学会感触到强大的推进力，这就是教学理念改革的一种体现；我们在教学过程中，也应该学习、学会用这种办法，而不应每每都是严词措句，成天让同学看不到自己的教师有开心的时候。记得我的一位同事高教师曾经说过：好同学是夸奖出来的。假如孩子有不足或错误，要委婉的指出；让孩子感触到哪些地方是不对的，她会觉得自己很不好；这样就大大的培养了孩子的自信和自强，对孩子一生的作用将是巨大的。教师在讲学的过程中的很大优势就是亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他

10、觉得很情愿去临近你。尹教师在授课时就注重了这一点，他始终面带微笑。体现出了他的熟练的驾驭课堂的本事，十分的沉稳和从容。这一点值得我们学习；在评课时，有些教师就说：尹教师就是我崇拜的偶像！尹教师的课不能不说是一堂高质量的课！固然，也有不足的地方，就不一一分析了。总之，我听完这节课后触动很大，包括其他教师的评价都使我心得颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的有点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感触到科学的乐趣，做一个合格的科学教师。 精编个人学习听课的收获与心得参考范文【四】 在幼儿园的细心支配下，我园进行了全员老师的听评课活动，利用这次

11、老师听评课活动，听了几位老师授课，她们讲得非常精彩，利用倾听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学心得和自我反思。1.细心设计课堂教学，预备充分想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位老师讲的课就充分印证了这句话，让我深受引发。教学设计是教师为达到预期教学目的，根据教学逻辑，对教学活动举行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感触到老师的预备是相当充分的：不仅备教材，还备同学，从基础学问任务、思想教导任务到本事任务，都体现了依托教材以人为本的同学进展观。对基本概念和基本技能的处理也都举行了细心的设计。2.注意教学导入为什么每位做课的教师都充分为她的课做预备，但却产生不

12、同的效果呢?这几位教师，能把同学的热烈充分调动起来，课堂气氛十分热情，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和引发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人沉思。一个好的导入能够能使幼儿集中注重力，产生爱好，觉得好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。3.注意学问的传授与本事的培养相结合，教学理论联系实际各位教师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。通过多媒体向同学们出示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿举行了思想教导。在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思量，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使幼儿的本事获得培养的目的。4.教学过程

13、结构精密，时光分配恰当。从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到老师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到益处、多媒体设计也充分体现了学问的结构体系。每位老师能按照自己幼儿的学问水平、认知本事设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。5.老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们惟独不断的强化学习，不断强化修养才干胜任教导这项工作。各位教师就充分表现了这点，不仅老师基本功非常扎实，语言清楚，语速适中，声音低沉，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思十分得好，让幼儿在这种十分轻松舒畅的情景中学习。可

14、以很顺当地完成教学目标。因此我们应强化老师基本功训练，成为一名一专多能的老师。利用这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思量，怎样让自己的教学办法更吸引同学?怎样让同学喜爱上课?信任利用自己的不断努力，一定能拉近距离，不断长进。 精编个人学习听课的收获与心得参考范文【五】 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，教导进展的要求，也是老师教学自我提高的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有些终身学习观。老师要擅长从教导实践中吸收

15、能量和资源；擅长在任何时光向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，增进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教导改革的突破口。要增进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，惟独主动去掌控新概念，学习新理念，讨论新问题，培养适应新环境的本事，才会使自己重视终身受益。首先要强化政治思想方面的学习。我国素养教导坚持五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教导思想、教导观点对教导事业的进展至关重要，正确的教导观能够造就人才，错误的教导思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教导观

16、、世界观和人身观对同学起直接影响作用。第二要强化专业学问的学习。课程走向综合化是基础教导改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应该树立终身学习的意识。无论是教导家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教导教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了的新生事物，广大的课内课外学习资源为他们学问的堆积提供了的机会。我们在小学学习的那点学问，已经远远不够传授。一个优秀老师应当赶紧一切时光增强学问储备，惟独这样才干用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 精编个人学习听

17、课的收获与心得参考范文【六】 作为一名青年老师，提升自己教学水平最快的途径就是听阅历丰盛的老老师和优秀老师的课。今日听的是市场营销专业安予苏教师的市场营销。安予苏教师是一名教学阅历丰盛，从事教学工作十余载的老老师。听安教师的课对于自身学问的堆积，教学水平的提升，课堂气氛的控制都十分有协助。本次听课的收获体味如下：教学设计是教师为达到预期教学目的，根据教学逻辑，对教学活动举行系统规划的过程。从课堂教学中，能感触到安予苏教师的预备是相当充分的：不仅备教材，还备同学，从基础学问任务、态度任务到技能任务，体现了依托教材以人为本的同学进展观。对基本概念和基本技能的处理也都举行了细心的设计。从教学过程来看

18、，都是经过了十分具体而且细心预备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到益处、板书也充分体现了学问的结构体系。能按照自己同学的学问水平、认知本事设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，都做到突出重点，突破难点。在了解基础学问的基础上，提出问题让同学思量，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使同学的本事获得培养的目的。课堂上安教师鼓舞同学共性化地学习学问，倡导解决问题的多样化，体现同学学习的主体性，让囫囵课堂弥漫了活力，课堂上，同学不仅有条理地表达自己的观点及主意，还在解决问题的过程中，学会了仔细聆听别人

19、的观点，互相接纳和观赏，互相合作沟通，并不断地对自己和别人的主意举行批评和反思，利用老师的点拨和引领，同学间的多向沟通探讨，同学已经初步掌控了解决各类问题的本事。听完这次课，我对解决问题又有了新的熟悉，充分体现老师以同学为主体，同学是学习的仆人，老师是学习的组织者、引领者和合的教学理念。 精编个人学习听课的收获与心得参考范文【七】 戴建平教师在我的伯父鲁迅先生的课堂上，努力营造剧烈的文化氛围，追求震撼人心的效果，始终从三个维度去把握教材，设计和实施教学，整堂课给我们一种心灵的震撼，具有肤浅的内涵，戴教师对教材有着深化独到的解读，以泪这条明线贯通全课，辅以爱这条暗线统领全文，引领同学感触和体味鲁

20、迅先生博大的爱的胸怀，走近爱的大使一一鲁迅先生。在整体观照的前提下，在重点处精雕细刻，给人留下了深刻的印象纵观整堂课，觉得课上得很精美详细体现在：用泪把文本内和文本外的内容联系起来，把文本和拓展内容，彻低整合在一起，课结束时把三次泪融合在一起，课的版式极好。结构的精美，带给我们的是主题的升华，内涵开掘的深刻，把文本的主旨提高到鲁迅的爱，博大的爱。爱和泪互相呼应，课显得出奇精美。在课的绽开过程中，戴建平教师对课堂节奏的把握比较熟练，救助车夫浓墨重彩，在半跪清清晰楚两个点重锤敲击，铺陈伸展，一气呵成，试看戴教师对半跪的咀嚼：让同学说鲁迅先生的哪个动作深深的印在了你脑海中，同学集中到半跪，教师先让学

21、士半跪一下，让孩子说说有什么感觉?然后老师用画外音描述，请同学闭上眼睛，驰骋想象让画面动起未 再到课文中去找哪些地方能够看出鲁迅就这样跪了许久?三个孩子从三个不同的角度找到了理由，给同学一种震撼，由于就这样在凄风冷雨中半跪着的可是大文豪、当初的名流鲁迅呀！最后提高到：这一跪，跪出了什么?（同学制造性地说：跪出了心疼、跪出了怜爱、跪出了怜悯、跪出了亲切）一个字，这一跪，跪出了爱 这一细节的敲打，酣畅淋漓，跃然课堂，如汩汩甘泉直沁学士的心田 再说戴教师对女佣的惜墨如金，一笔带过，这样张一弛，伸展自如。此外，戴教师在课堂上弥漫激情，以老师的激情之火点燃同学的情感的火炬，使之熊熊燃烧。使得鲁迅先生抢救拉车工人的情景鲜亮地留在同学心中，鲁迅宏大的人格精神也将成为学士终身进展的动力。本节课的另一个特征是较多地引入了课外教学资源，用巴金的作品深入同学的感触和熟悉，佐证鲁迅的精神永留人