精编数学教师轮岗心得与收获参考

1、Word - 19 -精编数学教师轮岗心得与收获参考其实来到这里，不仅仅是我带给大家一些专业方面的提高，同时大家也带给我无数。我很喜爱这个衰老的团队，他们感召着我，让我有种很强的被需要感，同时在与他们的沟通中，会产生无数的思想碰撞，也给我无数提高的空间，使我想要更长时光地扎根在这里。下面是由为大家整理的精编数学老师轮岗收获与心得参考范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【一】匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思量！不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的心得。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作

2、出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，增进教学工作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教导学和心理学领域的最新讨论成绩，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教导，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体味数学与大自然及人类社会的密切联系；体味数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决平时生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；得到适应将来社会生活和进一步进展所必须的重要数学事实和须要的应用技能。二、强化业务学习一个工有什么样的工作思想和教导理念，会直接体现在一切工作之中，惟独利用不断的学习，不断接受

3、新观念，充实完美自己的教导教学思想，才干有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教导注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学办法，利用学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提升自己的教学水平。三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新办法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。（1）在日常的教学过程中，以引

4、发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特征，灵便设计教法，乐观引领同学在主动探索、合作沟通数学学问的过程中，领会和掌控数学思想办法，注意对同学数学本事的培养。（2）创设生活情境，激活探索欲望。教学中始终围绕同学的平时生活，创设大家认识的情境：这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。四、教学反思1、注意将学问堆积与动手操作，生活实践紧密结合，强化学问运用的综合性，灵便性与实践性；2、注意学问的全方位整合与综合运用，分析；3、在学问学习过程中，注意培养同学学问回顾与反思的习惯；4、在学习过程中强调自立思量与合作沟

5、通相结合，培养同学堆积学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和本事，培养初步的应用意识；5、在学问学习的过程中；注重本事的培养及习惯的养成；6、在学习过程中引领同学体味数学的价值，培养勇于探究，勇于创新的科学精神，得到适应将来社会生活点和进一步进展所必须的重要数学事实和须要的应用技能。不足之处：个别学生学问掌控不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提升；整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的本事有待培养提升；须强化全面培养与个别辅导。总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细执行小学对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有许多值得改进的地方和值得吸取

6、的教训，如：如何注重日常堆积自己的教学资料；如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，乐观实践，勤于堆积，争取不断地超越自己。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【二】 班主任事务是一项工作，更是一门艺术，要专心去对待，要起到连接与交流的桥梁的重要作用。如果有一天，我做了某个年级的班主任，我该如何与任课教师举行良好、有效的交流呢?由于我们都知道，任课教师不仅是这个班的教书先生，给同学们传授各个课程的理论学问、引领同学们举行更好的理解与掌控学问，他们也是班集体重要的管理者，是帮助班主任完成各项年级活动，协助同学健康成长的引路人。所以，作为一名合格的班主任，必需要学会如何与

7、任课教师沟通，处理好与任课老师的关系，让他们成为自己的得力助手！首先就是良好的沟通，沟通才干互通，才干加深了解，才干有共同完成年级事务的可能性。作为班主任应准时与任课老师交流，比如课后问问任课老师同学的课堂反应与听课效果，相互提出提出看法，以使年级更好进展。第二要帮助任课老师的教学工作，对于他们提出的看法要采用，不能置若罔闻，置之不理。班主任还要教会同学敬重、感激任课老师，不能由于某门课程的不重要就忽略这门课的任课教师，也不能由于不是班主任就觉得任课老师没权利管理年级，教育同学。这样，任课老师在班上和课堂上受到同学的敬重，就便于更好的交流，任课老师就可以乐观主动的管理好年级。同时，在班上也要树

8、立好任课老师的威信，有些课程不是主课不是重要的课，同学就简单忽略，乃至不敬重任课老师，而只是学习班主任所带的科目。有些班主任甚至会在课堂上公然指责任课老师，造成极大的负面影响。这样一来会影响同学对这门课的学习，进而影响囫囵年级的综合考核，更严峻的是会浮现集体偏科现象，班风不正，勾心斗角。最后，一定要可以慎重的向任课老师传达同学的建议与看法。不能一味的照看任课老师，同学才是最为重要的对象，不管做什么都是为了同学更好的进展，学习长进，人格健全。向任课老师传达看法是为了班集体的长进，也是最为班主任最起码的工作。这样不断的优化，同学才干在更好的环境里成长与学习！总之，班主任要坚持询问、介绍、学习、协调

9、、检查、理解、相信、关怀、邀请，宣扬的原则，处理好与任课老师的关系，举行良好的交流，这样才是年级协和，优秀的重要前提！ 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【三】 本学期我担任七班级_班的数学教学工作，在所任教的年级同学基础相对较差，好的学生要求教师讲得精深一点，差的要求讲深奥一点，一个班没有相对较集中的分数段，从20几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来了不利因素。面向同学素养的参差不齐，作为七班级老师的我，费尽心思，从各方面提升自己的教学水平。一、在教学预备中，我比较注意以下几点：1、注意钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在认识教材的基

10、础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，对照它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的教师多沟通研究是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师举行沟通研究。备课时碰到没有把握讲好的课时应立刻提出，请大家参谋，综合考虑各种计划。多发表自己的见解让大家研究，如有问题立刻更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学办法.教学水平的提升在于努力学习、堆积阅历，不在于教学时光的长短。老老师具

11、有丰盛的教学阅历，堆积了许多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提升自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并举行评课。听完课后写听课收获，哪些地方是自己不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有些心得。二、在教学过程中，我比较注意以下几点：1、多与同学交流。新老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学听不懂，多些主动和同学举行交流，了解同学掌控学问的状况十分重要，这样有利于针对性的对同学举行教导，无论备课多仔细认真也很难适应不同年级的状况，惟独交流、了解，才干更好地解决各个年级的不同问题。其它，有的同学基础较好，强化师生间的交流就能更好地引领这些同学学习。2

12、、注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有的甚至是抄袭的，对于简单掌控的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。因为同学缺乏学习自觉性，所以上课时光是他们学习的主要时光，老师应擅长组织、调动同学举行学习，更充分地通过好上课时光。3、注意打基础。因为同学基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让同学更易接受，从认识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有彻低掌控，则能够花时光较完整地复习初中内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目能够在堂上讲解，让

13、同学整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，我把解题的办法举行总结，分为几个容易的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学注重力，启发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好。爱好是的教师！三、教研方面本学期的教研课题是培养同学养成良好的学习数学的习惯，针对这一课题，在教学中渗透这一思想，在日常的教学中，注重良好学习习惯的培养，要求同学上课注重听讲，乐观与教师协作，可以集中精力，参加课堂教学，做学习的仆人。培养同学形成良好的学习办法:先预习，再听课，课后回

14、顾学问要点，然后，有针对性地阅读教材，最后再完成作业等。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不够灵便，不能总是吸引同学学习，对同学的引领、引发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、后进生的辅导不够，因为对同学的基础学问掌控状况了解不够，对同学的学习态度、思维本事不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学掌控的状况怎样，老师心中也知道，有些同学只是做表面文章，出工不出力。5、对于在学习上有困难的同学，没有实行更多的行之有效的办法。五、今后努力的方向1、强化学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

15、3、多听课，学习同科目老师先进的教学办法和教学理念。4、强化转差培优力度。5、强化教学反思，加大教学投入。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【四】 为了增进辅导区老师与村小老师之间的互相沟通学习，在小学领导的组织下，我和其他五名教师与20XX年10月11日15日来到尖山学校开展了为期一周的轮岗沟通学习，在沟通学习的这一周我有着十分多、十分深的感受。我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就好似又看到我所教的迎风学校的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我十分的期盼。村小的环境与其他没有在村小呆过的教师相比，我相对照较适应。那一周，老天爷好似在考验我们，天下着蒙蒙细雨，尖山的地势较高

16、，天气有点冷，交通不是很便利加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得好似来到了世外桃源，我们的情绪都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有由于恶劣的地势天气而影响情绪。最后，我们还是利用了老天爷的考验，没有气馁、埋怨，都在自己的岗位上尽职尽责。尖山学校的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、和善、勤劳、礼貌。刚走进小学，孩子们都用奇怪而开心的眼神看着我们，时而还在谈论着什么。因为天气的缘由，无数孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为校内里一道亮丽的风景线，再从其他教师和同学的口中，我还知道有的孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮

17、就从家里出门，到小学鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了仆人一天的学习，等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有由于辛劳而放弃学习，他们的脸上依旧有着天真烂漫的笑容。坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富饶些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能绕着操场做各种嬉戏，但他们却还是那么欢乐、满足。尖山学校的老师大都是周围的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二班级的付相康教师，他已经年老了，家隔小学有一段距离，据了解，他天天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办教师。但他并没有

18、由于天天的奔波而埋怨，他依旧在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，这让我对这位教师顿时竖然起敬，心生同情。在尖山学校，本以为我是教二班级的，因为种种缘由，我被支配上五班级数学兼班主任。当初，我非常的胆怯，作为一名新教师，我工作一年，没有接触过高班级，加之我不喜爱数学，又没有教参书，惟独一本数学书，我能不胆怯吗?当初我心里在打退堂鼓，该怎么办，胆怯上不好课，胆怯同学听不懂。但在教师们的鼓舞和无奈下，我还是打算去挑战一下，劝慰自己说：说不定这是一个熬炼的好机会，一定要努力。于是，我大胆的迈出了第一步开头备课，碰到不懂的就主动向教师们请教。走进五班级的教室，孩子们都用奇怪又欢喜的眼神看着我，看着一张张弥

19、漫朝气的面孔，宛然看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的吗?就把对那些孩子的惦念都倾注在这些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告知自己：我一定要尽职尽责去教育他们，除了学问还有做人的道理。五班级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，十分仔细，碰到不懂的爱问，与我的协作十分好，我们也常常一起交谈，大概他们和我一样都很珍惜这短短的相处时光吧。时光总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞速。临走的情景和我当初离开迎风一样，我多么不忍心告知孩子们，教师要离开了。那一节课，原来有千言万语的想说，但却呜咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最后，我还是把当时接受上数学时的情绪说了出来，上的不好

20、，希翼孩子们见谅。但孩子们都是很好，我上的很细，讲的很清晰，虽然不知道是不是孩子们劝慰我的话，但我还是很开心。接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓舞的话语。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【五】 时间荏苒，我在广铝有限公司安环轮岗实习了11天。回首这几天的工作，有利用艰辛的努力得到胜利的喜悦，也有碰到困难和挫折时的无奈。从当时刚走出高校校内时的青涩与迷茫，到现在走上工作岗位的稳重与坦然，我顺当的完成了人生中的一次重要的角色改变。要真正了解我的工作岗位，我认为对一条生产工艺流程整体把握至关重要。而生产工艺流程是由无数复杂容易的小工序组成，期间很繁杂，对于刚出高校校内的我，显然感觉到了

21、自己的眼高手低，无数容易的工序，惟独自己亲自去了解，才干体味到它的不易却又至关重要，由于一道小工序出错就会导致产品的不合格，我都是以高校生的身份严格要求自己，在认识和实践工序的同时，也在思量，为什么这样做?做完这个工序下个工序又是什么?如何合理的支配工序?每道工序我都仔细的学习，每道工序对我来说都是新的挑战，当经过了以后也就不觉得困难了。面向生产工艺流程我觉得我需要学的东西无数，就拿做事来说，做事的风格，做事的态度直接体现你本事的凹凸，社会的残酷不比我们在小学，错误了改正了是没有机会的，所以我要让自己变得强大，惟独自己自身的本事提升了，才会获得别人的敬重，自身本事的提升在于学习，在今后的日子里

22、我会继续努力工作，努力学习，好好做事，努力提高自己的本事。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【六】 时光过的真快，转瞬间，一学期的数学教学工作又临近了尾声。本学期，我担任五班级的数学教学工作，一年下来，我能仔细落实小学数学教学工作方案，改变思想，乐观探究，改革教学，收到了很好的效果。为了克服以往的不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的长进，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、 仔细备课为了使教学越发有序，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细备课，备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并

23、对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘，准时举行教学阅历的堆积和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提升教学水平。二、注意课堂教学我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在得到学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维， 增加上课技能，提升教学教学质量。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，

24、强化师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得舒畅，注重精神，培养同学多动口动手动脑的本事。注意综合本事的培养，故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提升同学的思维素养.保证每一节课的质量。三、做好课后辅导工作同学学习本事各有不同，在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有的是基础差，存在无数学问断层，这些都要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。四、仔细批改作业布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我准

25、时对同学的作业批改，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。还有一些是由于向来以来学习习惯差，加上家长因为工作等各种缘由对孩子缺少须要的监督和指导使孩子长久以来自由懒惰惯了，形成了不良的习惯。作业写的十分粗心，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分同学不放弃举行个别教导，准时催促。五、树立良好的学风有为数不少的同学，由于怕教师批判，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提升。对此，我狠抓学风，在年级里倡导一种仔细、求实的学风，柔和批判抄袭作业的行为。这样同学

26、在学习中有难题知道来问教师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有的学生是常常不及格。我找差生了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习任务，时时催促和协助他们。一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合自己的学习办法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在日常多问几个为什么。同时，一有长进，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的学生都有长进，但是还有反复，我就不断地举行教导和疏导，要允许同学在行为上有反复。一份耕耘，一份心得。在校领导的指导和老师们的协助下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果将为我今后工作

27、带来更大的动力。不过也应当苏醒地熟悉到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，乐观参与教学教研活动，对于得我会把它当作自己的财宝，对于失会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【七】 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的辅助。强化与家长的交流沟通，才干让家长准时了解自己孩子在小学的状况，同时也能让教师更清晰每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让教师与家长的沟通联系

28、容易密切了许多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是中学班主任工作，突发事情无数、琐碎事情无数、小问题无数，并不轻松，需要有方案地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体味，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。做一个被同学认同的好教师首先要不断学习增加自己的教导教学素养，要想给同学一碗水，老师自己要有一桶水；第二还要营造一个好的学习氛围，这样同学才干进入用心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，不能把课堂管死，但是课堂的学习行为规范必需使其明确；然后接着要在课堂上确立合理的教学内容，中同学的注重力最

29、多也就20分钟，所以必需要抓住这有限的时光把详细目标交代下去，这样才干让同学自觉控制注重力。固然还要多设计一些同学感爱好的操作练习；还有就是对课堂问题的处理要机灵巧妙，比如：英语的对话表演法、停顿休整法、嬉戏法和嘉奖法。最后是对同学的评价，在评价时要精确，绝对评价多于否定评价，惟独这样，同学才干更为专注地投入到学习中来。以上是我教学以来的一些初浅体味，以后要继续学习，提升自己，发挥自己的余热，努力教好同学。 精编数学老师轮岗收获与心得参考范文【八】 时光过得真快，转瞬又过了一学期。在小学教务处的支配下，这一学期由我负责高二（_）、（_）两个班的教学工作。我结合同学的实际状况，有针对性地制订了教

30、学方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，在考试中_班数学成果在一般班中取得了其次名，_班数学成果超过重点班_班，达到全班级其次名，较好地完成了教学目标。现将本学期教学工作总结如下：一、充分的课前备课上好新课的前提是备好课，按照教材内容及同学的实际，细心设计教学过程和拟定教学办法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我强化了理论学习，特殊是报名参与了省级数学骨干老师培训班的学习，受益匪浅，学习了中学校常用的教学办法，包括讲授法，研究法，直观演示法，练习法，读书指导法；而课堂教学常用办法包括讲授式的教学办法，问题探索式教学办法，训练与实践式教学办法，基于现代信息技术的教学办法。利用学习，这也为我增强了不少自信。我本着干什么、学什么，缺什么，补什么的原则，在学期初上新课前，仔细讨论教材、教参、教案，试