2022年河底联校教研室工作计划

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年河底联校教研室工作计划一、指导思想和工作思路本学期，全镇教学工作将继续围绕全面推进素质教育、切实提高教学质量的工作主题，以阳泉市郊区教育改革与发展_五规划、区_深化课堂教学改革全面提高教学质量的指导意见、区教研室_年度工作计划和镇联校_年工作计划为指导，继续以完善八字为特点、体现学案教学新理念的课堂教学模式为重点，以规范使用导学案为抓手，进一步深化课堂教学改革，继续加强队伍建设，抓实开展校本教研和区域性教研活动，夯实过程管理，推动全镇教学质量的稳步提高。二、工作目标总体目标。联校在学年末区教学水平评估中保二争一。分项目标：1.联校本部教学过程管理继

2、续保持全区优秀行列，学年末区抽考年级教学质量保二争一且得分达到_分以上。2.六所中心校教学过程管理全部达到_分以上并且在各自序列中位次有提高；两所基层完全小学教学过程管理进一步规范，全部达到_分以上并且在各自序列中位次有提高。六所中心校和苏家泉小学在学年末区抽考年级教学质量得分要达到_分以上，上章召小学教学质量得分要达到_分以上。牵牛镇中心校、苇泊中心校、东村中心校、南沟中心校继续保持在各自序列的前两名，山底中心校、河底中心校要力争进入各自序列的前三名，苏家泉小学要进入第三序列的前六名，上章召小学要进入第三序列的前十五名以内。3.力争使_%以上的课堂能够体现八字特点和学案教学新理念，课堂测试平

3、均合格率全部达到_%以上。每校要打造3_节学案导学典型示范课(中心校语文、数学学科各_节，英语学科_节；苏家泉小学和上章召小学语数英学科各_节)，学生的综合素质和教师的教学水平有明显提高。4.河底中心校、牵牛镇中心校、山底中心校、东村中心校、苇泊中心校到学年末时，教师学生获奖得分要达到_分以上；南沟中心校教师学生获奖得分要达到_分以上；苏家泉小学、上章召小学教师学生获奖得分要达到_分以上。5.校本教研要有内涵、有力度、有深度、有效果，每所学校至少要打造_个_有序、扎实高效的示范教研组；联片教研活动实效性强。6.教科研工作要有突破，每所学校的课题研究要真正做到过程和结果的统一，在报纸、刊物发表文

4、章上要有提高。三、主要工作及具体措施(一)加强教学过程管理，精抓细节，全面推进学校的精细化管理水平1.加强管理队伍建设。(校长、副校长、教导主任、教研组长等)要牢固树立管理就是质量的科学发展理念，增强自身业务管理知识等方面自主学习的积极性、主动性，提高自身素质，明确管理职责，提高管理效能。继续推行校长月例会制度和教学校长月总结制度，进一步发挥教学管理人员在教学中的重要作用。2.扎实做好教学过程管理的查漏补缺工作。2022年河底联校教研室工作计划（二）根据新建乡党委政府扶贫攻坚的统一安排部署，为确保河林村脱贫致富奔小康，在认真调查研究的基础上，特制定河林村脱贫攻坚规划。一、村基本情况河林村，位于

5、新建乡东南部，总户数_户，人口_人，耕地_亩，共有_个村民小组。有党员_人，村支部委员_人，村委会委员_人，支部书记_。河林村共有贫困户_户，_人。_年脱贫_户，_人，_年脱贫_户_人，_年脱贫_户，_人。_年脱贫_户，_人，_年脱贫户_户_人，全村贫困人口全部脱贫。二、贫困现状及原因_年底，脱贫_户_人，全村需然实现贫困户全面脱贫，但是扶贫工作人务十分艰巨。通过村支两委认真研究分析，我们认为，造成我村长期贫困的主要原因有以下几点：一是产业结构单一。该村地处边远山区，农业产业结构单一，发展现代农业的制约因素多。二是农民素质普遍较低。思想观念落后。适应市场经济的思想观念还有差距，等靠要思想比较严

6、重，自力更生，自强不息的精神有待形成；技术型人才少，在发展种植、养殖业中，大多数农民仍然依靠传统的耕作方式和养殖模式，发展经济缺乏有效的科技支撑；技能劳务输出少。大多数在工地从事劳力型工种，劳务收入少较低。_经济薄弱，无有效的产业支撑村_经济发展。三、奋斗目标以我村实现稳定脱贫，脱贫对象实现“两不愁三保障”为目标，大力培育主导产业，加快基础设施建设步伐。到_年底巩固脱贫帮扶成果有所成效。四、保障措施1、广泛宣传，营造氛围。动员广大群众积极参与_开发，发挥主力军作用。人民群众市_开发的主体和中坚力量，变“要我干”为“我要干”。要维护群众对_开发的参与权、知情权、管理权和监督权，进一步激发群众自强自立，自我发展的热情。2、积极探索帮扶工作举措，开辟新途径。把帮扶工作的重点放在贫困户发展产业之中，多方位，多渠