2022年秋幼儿教师工作计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年秋幼儿教师工作计划一、班级情况分析我们班共有托儿_名，其中男孩子名，女孩子_名。全班幼儿年龄平均在周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经验，自理能力差。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭闹厉害，回家是他们唯一的要求。特别是午睡时，幼儿又

2、想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，难以安静。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉快的进行幼儿园的生活。本班幼儿的优势分析、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩具。、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。3、本班幼儿的语言发展较好，能比较清楚地表达自己的需求。4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加音乐活动。5、全班幼儿的个体差异较大。薄弱环节分析、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有过集体生活的经验，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比较严重。、大部分幼儿

3、生活自理能力很差，一切依赖于老师的包办代替。如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中心，不能与别人分享。4、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不愿意参加集体活动。二、班级任务及措施、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。学期初的工作重心是稳定

4、幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。老师间要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头和后背，发现出汗情况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中处处有保育。、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作计划。以幼儿园教育指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增强幼儿的体质

5、，发展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发。、转变教育思想，更新教育观念。根据教育部颁布的幼儿园教育指导纲要，我们制定了一系列具体的实践目标。我们在实践活动中会努力把新世纪主题探究课程贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓亲其师，则信其道，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。、以保育为主，以教育为辅。新入园的孩子离开父母的怀抱来

6、到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。在工作中，我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老师的信任，争取良好的教育效果。、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适宜的学习环境。合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高。、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。、开展丰富多彩的主题活动。我上幼儿园、爬来爬去、玩具伙伴、雪花飘飘谢谢阅读！2022年秋幼儿教师工作计划（二）一、指导思想本学期

7、，我园教研工作以园务工作计划为指导，以_岁儿童学习与发展指南为准绳加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，提高教师一日带班质量，全面提升幼儿园的保教工作质量与教研水平。二、工作重点1.本学期为提高幼儿园保教质量，提升教师备课能力，继续深入开展教师_备课活动。2.以教研组为单位，每两月开展一个连续性的“创意美术”、“畅想音乐”活动，增加学习与监督模式。3.为了对老师每月的教育随笔与学习故事质量提升做一个监督，本学期，我园将传统的交资料变更为_活动。_家长开放日的重设，每两月定时让各班家长到班听课、观摩各班的区域

8、游戏、户外活动。把家长开放日做成常态化，让家长对自己的幼儿、老师及幼儿园有了更深入的了解。4.以幼儿发展为本，弘扬个性，丰富班级文化内涵，将特色活动开展融入一日活动环节中。5.给老师多提供艺术领域的外出学习机会，达到自身的一个补给，再来充实本园的艺术活动。三、目标与措施(一)深入开展教师_备课活动。1.安排一部分时间，老师们深入学习备课制度，严格按照备课制度来执行。2.按照教研小组_备课。开学前一周进行一级备课，每月下旬_日进行二级备课，每周四进行三级备课(周备课、周计划)。3.每周_备课为本月主题中任意的两个活动，但活动领域要轮流着实施。(如：第一周包含语言、数学；第二周包含健康、艺术的实施

9、方式来进行)4.每一次_备课的文案都要按时交园务办公室进行审核，签字通过的才能遵照开展，未通过的必须整改。学期计划开学之前交，月计划每月_号左右交下一个月的，周计划每周四下午交下一周的。5._备课时，先由主备课人做主题发言，其他教师在这一教案的基础上，各抒己见，最终形成最佳的教学设计。6.每月开展的教研活动中，各教研小组分别出一个教师代表，上一堂本月_备课的展示课。每次展示的老师不予重复，争取人人都能上、人人都进步的初衷，努力提升我园的_备课质量。(二)开展艺术活动1.开学第一周，以班级为单位商讨本学期开展一个连续性的“创意美术”(手工、刺绣、绘画等)、“畅想音乐”(节奏、歌唱、律动、舞蹈等)

10、活动内容、实施方式。2.开学第二周，各班把商讨结果报于办公室李娇处，要求各班老师根据自己的特长来_艺术课，分别在每周二、周三下午来开展活动。3.“创意美术”在学期结束时，各班优秀作品1幼儿不低于两个。“畅想音乐”在学期结束时，各班不低于_个优秀团体作品，各班幼儿在原有的音乐基础上有针对性提高。4.本期将在元旦前开展一个“迎新年展示活动”，各班邀请家长参与，让家长看见孩子在艺术方面的成长。(三)教育随笔与学习故事的_活动1.以往的教育随笔与学习故事每月的_号以电子档的形式开始上交，老师们大多是交差了是，与最开始为了提升老师们教学能力大相径庭。2.根据以往上交情况，本期针对教育随笔与学习故事提出几

11、点要求。教育随笔与学习故事的内容要求真人真事案例；不得在网上下载抄袭；不得与其他教师的内容雷同；如若发现以上的情况，将在月考核扣_分。3.发现优秀的教育随笔与学习故事，将推送至_群，并在月考核加_分。(四)家长开放日活动1.为了达到更好了家园联系，我们把以往一学期一次的家长开放日转变成一学期四次。2.各班在每月的开放日要求到场家长人数为本班总人数的四分之一即可，每月开放时间由办公室提前通知。_家长在各班进行听课、观看活动后，统一在多媒体教室对老师授课、管理及幼儿发展情况等多方面来提出意见与建议。4.两园将以园为单位，针对家长提出有意义的建议和意见，做出解答，并粘贴在园务动态处公示。(五)以幼儿

12、发展为本，弘扬个性，丰富班级文化内涵，将特色活动开展融入一日活动环节中。_公众号推送：(从学期第二周开始实施)1.每周一个_力班级秀。开展班级特色活动，按照大年龄段到小年龄段的顺序(具体见安排表)。该班级将本周内班上开展的某一有特色的活动用照片记录整个过程，并配以各种适宜风格的文字的形式，编排制作并推送到尚幼_公众号_力班级秀栏目，具体详见安排表。2.每周好故事。按照轮流安排表，教师将选中的优秀儿童故事绘声绘色的讲述出来，配上背景音乐，录制成音频，再将故事的文字整理出来，一并制作推送到尚幼_公众号每周好故事栏目。要求故事时长不得低于_分钟，内容健康向上，所有已经推送过的故事不得重复讲。原则上每

13、周推送_个故事，具体详见安排表。增添家长、幼儿进入有声故事屋的栏目，幼儿园发邀请函，邀请家长及孩子自愿参与。可随时将制作好的故事素材发给本班的班主任，班主任初步筛选后发给李娇(尚幼)、杜小艳(镇幼)进行审核，并将优秀的故事推送至_公众号上，并在下月的第一周升旗仪式上颁发奖状以示鼓励。每周好故事和_力班级秀栏目凡超额完成任务的都会按照常规考核的要求进行加分，进入绩效考核，鼓励所有教师在一日活动中多观察、多发现、多表达、多宣传。一日活动环节：1.每班主题墙必须分为_个版块(不包括主题说明)，有_个版块由教师制作完成，有_个版块必须由各班的幼儿自主完成，托小班可以是在成人的帮助下完成。中大班必须增加

14、幼儿的立体作品呈现，镇幼可以充分利用那一块白色的亚克力板。主题墙呈现的内容是：幼儿学习、探究过程的图片加简短文字说明；幼儿关于该主题或者活动提出的问题呈现；丰富儿童经验的图片；学习单、各种统计表、调查表、记录表等；幼儿的平面及立体作品。2.关于区角材料的投放。下学期结合教材，结合各年龄段的发展目标(学期计划、月计划、周计划)必须严格按照制定的计划进行材料的投放和更换，和主题活动相关联，相辅相成。3.每周各班定时开展“午间播报”和“睡前故事”活动。每周三中午起床后定时开展“午间播报”，萌小班主要以儿歌形式开展、中大班以讲故事、播报天气等形式开展，各班教师要取得家庭的配合与支持，每周定_名幼儿播报

15、，轮流进行。每天中午幼儿_之后，入睡之前，值班教师必须为幼儿讲睡前故事，并形成常态，进入常规考核。4.每周一、四下午为户外体能循环与大创游活动。现各班的户外大区角划分不变，镇幼的户外活动区域开学后根据实际情况进行划分到班。体智能教师根据幼儿的发展水平及计划指导并_各年龄段教师摆放户外体能循环的器材，掌握要点，达到锻炼的目的，并用音乐控制幼儿玩耍的区域或器材。(六)“走出去，带回来”深入学习_活动。1.走出去学习的老师要给我园老师带来一堂“最新”的教育方式和教育理念的课堂或讲座。一股新的血液流入教师的教学中，造福我园的孩子。2.深入学习_。接收“带回来”课程的_，凡是课程关于的学段，该学段的老师

16、，再把它带回本班，达到真正的深入_。3.深入_的过程中，要有适时的监督。并在其过程中留影像资料，做到完全渗透_。4.为了开展好本园艺术活动做理论、实践支撑，有优秀的培训，多让老师去学习。四、具体工作安排：(初定)_月份：1.开学前制定各部门、班务、体能、保育、教学、教研活动(备课、艺术特色)实施计划及个人计划等，并交园务办公室审核；2._“开学第一课”活动；3.教师节、中秋节主题教育活动；4.建立、完善教师及幼儿的个人成长档案；5.开展帮扶工作到园帮扶活动；6.开展新教师见面课教研活动；7.有序推进课题的试研究工作；8.开展保育员技能培训及考核活动；9.对各班艺术活动开展情况进行有效的监督与建

17、议，并在其中发现幼儿的成长；10.各年级组按时开展_备课教研活动。_月份。1.开展国庆节主题教育活动暨家长开放日活动；2.“走出去，带回来”学习_活动。3.开展教育随笔、学习故事_活动。4.亲子秋游活动；5.开展重阳节、感恩节主题教育活动；6.开展帮扶工作到园帮扶活动；7.成立家长学校，开展家_龙活动；8.对各班艺术活动开展情况进行有效的监督与建议，并在其中发现幼儿的成长；9.各年级组按时开展_备课教研活动。_月末对各教研组的“创意美术”进行总结、评比。_月份：1._开展大型冬季亲子运动会，邀请帮扶园教师观摩；2.开展帮扶活动教学展示或科研成果推广活动；3.开展关爱留守、贫困儿童活动；4.开展_备课优质课竞赛活动；5.开展