高中语文快速实用学习方法归纳

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页高中语文快速实用学习方法归纳学好高中语文的方法一、多读书。“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活泼我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析p 和鉴赏，进步我们的文化素养，还可创始我们写作的头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾在语文教学中两个迫切问题一文中说过：“语文程度较好的学生，你要问他的经历，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作程度高，而且语文成绩大

2、多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。二、多动笔。俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的根底上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文才能就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐进步，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的为难。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。三、多理论。“

3、生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的.外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、播送、电视等视听媒介，理解国内外大事，承受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会理论活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的缺乏，稳固、加深和扩大语文知识，培养语文才能。生活是语文学习的头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。总之，学习语文是慢功，语文才能、语文素养的形成是

4、一个非常缓慢的过程，决不可能一蹴而就，收其效于朝夕，正如荀子所说：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”。俗话说“万丈高楼平地起”，同学们，要想学好语文，请从“积累”始。高中语文学习的秘籍一、“三个本本”学语文针对的是语文学习的包罗万象，无所不及的特点，大家对资料要注意归纳，分门别类。除了学校和教师要求的语文笔记外，我们建议同学们准备三个本：知识本、杂记本和随笔本。(一)知识本知识本是用来记录语言和文学方面根本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修词，文学常识，写作知识等方面注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系知识本。(二)杂记本杂记本主要

5、用来摘录课文中的妙辞佳句、精彩段落。杂记本要经常携带，努力坚持、成为语文资料的重要积累。此外，杂记本也用于课外的一些摘录。学好语文要有一个深沉的积累。我们平时要有了一定的课外阅读量，这样才能进步自身的语文修养和作文程度，使自己在阅读和写作上能得心应手。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概，做作品评析、鉴赏、读后有感等。(三)随笔本真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。我们要准备一本专门用于练习写作的随笔本，通过平时多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。二、学语文要懂得“化整为零”语文的知识点

6、数量庞大，包括汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，使用修辞、文言文，以及文学常识和名篇名句等。这些知识点不是一天两天可以马上掌握的，需要你化整为零，逐个去解决。我们可以准备一个笔记本或一些卡片，把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆，比方饭后的五分钟，睡觉前非常钟等等。熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做标记，这样在记忆时就会有强的针对性。需记忆的知识点主要来自以下几个方面：(一)课本。俗话说：万变不离其宗，语文学习的“宗”即为课本。一遍遍的课文看上去似乎没什么大作用，其实包含着字音

7、字形、成语应用、写作方法方面我们学习的内容。此外，文言文的字词、句式的积累绝大部分也是从课本中来的。现代文主要看写作方法和表达技巧以及书下注释，文言文那么要记忆各个文言实、虚词的含义，特殊文言句式且要擅长联想，举一反三。(二)试卷讲义。考试时自己读错的字、写错的词、不理解的成语都是必须摘录记忆的内容，除了这些实在的根底知识，从试卷中我们还可以获取解题技巧。例如诗歌赏析，从练习中，我们可以总结出诸如常用写作手法、常用抒情方式以及常用意象表达的特殊感情等。(三)课外读物。多阅读能帮助我们培养学习语文的兴趣，更准确地体会到作者的用心和情感，扩大知识面，积累丰富的写作素材。三、学语文要会“背”书和“说

8、”书朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。这里，饿哦没来看看“背”书和“说”书的详细方法。(一)背书教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。1、“三抓”背诵法三抓”就是抓领头字，领头句，过渡句。抓住这些字和句，就像抓住一串珍珠的丝线，能引出一串句子，能使人在背诵时把语句迅速连接起来;抓牢过渡句，能使人迅速地由上段接背下段。2、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊

9、的根底上进展背诵的一种方法。背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析p 每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进展记忆，一个层次一个层次地背记。3、抄读法。边抄写边读，直至将课文背记下来。4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。(二)“说”书不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进展概括复述。3、创造性复述，可以变换人称复述，续编故事复述。颠倒顺序复述。高中语文学习方法总

10、结一、高中语文内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从诗经到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内;而外国文学那么重点学习历史上著名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的“后现代”小说也选入教材中。二、知识性强，系统性强初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到可以对有关内容进展知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比方学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下可以初步理解诗意，而高中那么要求可以对其进展分析p ，学会初步鉴赏和感悟。三、语文学习时间相对减少初高中语文教材的量并无多大变化，但高中的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。高中学习的科目比初中要多，高中一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对减少