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文档简介

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年第二学期小学信息技术教学计划范文本人担任三、五年级信息技术教学工作,每班大约三十至四十人(有两个班还超过四十人);机房设施全新,但机器台数有限,只有三十台。因此,不能保证人手一机,有一部分同学要三人两机,为了确保公平,每节课都要串座,使每个学生都有人手一机的机会。这样就给课堂管理和机器管理上带来很多麻烦,要求任课教师上课时要加强管理。二、教学目标、知识目标、能力目标和情意目标。(_)知识与技能三年级了解网络的初步知识,学会看到网上其他同学电脑内的信息。网络的简单应用。五年级学会一种计算机程序语言LOGO语言,让孩子们有LOGO软件画出最美的图案。(

2、_)过程与方法首先,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。其次,在学习信息技术知识技能的过程中,使信息技术与英语教学和诗慧教学整合起来。(3)情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和

3、科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。、质量目标在本学期的教学中,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。三、改进教学的措施.落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施一、认真备课力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前周,做到每课必备,写好教案。二、认真上课

4、以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。三、认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。四、认真组织信息技术期末考核五、认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织

5、课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。.提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学考试纲要以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。3.教研工作目标和计划。积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。2022年第二学期小学信息技术教学计划范文(二)进一步认真贯彻学校文化理校,自强育人的办学理念,根据学校抓规范,促文化,强基础的工作思路,配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作,加强

6、课题研究,做到教、科、研合一,在新课改的形式下,努力转变教学观念,提高教学素质,促进学生的发展。二、教研工作目标.教研活动要体现文化理校、自强育人的教育理念;体现整合功能;体现课题思想;体现教师的个性特点。.建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导街道及校教研组教师工作。3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导,把任务驱动教学落实到课堂中去。4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段,给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践机会。5.继续实施并做好校级子课题工作。6.根据县教研室的精神,力求在新的学期中达到更高的目标。三、教研工作重点.规范课堂教学,优化课堂教学意识,提高课堂教学效果。.强化双基,内练实功,外树形象。3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点,结合发展需求,激发各年段学生学习信息技术的兴趣,培养他们积极学习信息技术的习惯,让学生有信心学好信息技术。四、教研工作措施.本学期教研工作不少于八次。.结合县、校教科研要求,鼓励教师进行业务进修,多阅读教学书刊,学习先进的教学思想及理念,鼓励教研组成员特别是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文,并进行评优。五、具体工作安排第二周落实本教研组本学期工作安排第四周省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排第六周学生电脑作品

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