《李凭箜篌引》课件 15张-统编版高中语文必修中册

1、五千年文化，三千年诗韵，诗意中国，源远流长。经典咏流传节目组要向我们学校征集诗词推荐稿。今天让我们一起来学习李贺的李凭箜篌引，并试着给这首诗写推荐稿。任务一：吟咏诗韵 感知乐曲之美清人方扶南点评：“白香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”现在请同学们大声朗读诗歌，感受诗歌足以泣鬼的音韵美。（提示：根据诗中所描绘的音乐的情感节奏变化来有感情的朗读。）任务一评价量表朗读熟练，声音洪亮优美、清晰，字音准确无误（10分）自评生生互评教师评价吐字清晰、普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（10分） 声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生

2、共鸣（10分） 任务二：品鉴诗句 体悟乐曲之奇杜牧曾在李长吉歌诗叙云：“鲸吸鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。”请同学们再次朗读诗歌，在朗诵的时候赏析这首摹写声音至文的“奇”。小组合作探究：每个小组找一个“奇”点，并结合诗句进行赏析。确定小组发言人。（提示：可从“意象”、“手法”、“炼字”、“章法”等角度赏析）意象之奇诗人不用人间的意象，而用仙界神话的意象。如：江娥、素女、紫皇、吴刚、玉兔等。想象奇特，营造一种亦真亦幻的意境。无论是神仙还是风物，云朵、江娥、素女、紫皇、女娲、神妪、老鱼、瘦蛟、吴质、寒兔等都成了演奏会的听众，如痴如醉，“如听仙乐耳暂明”。(1)主要运用侧面烘托手法，通过描摹音

3、乐效果来衬托音乐本身。空山凝云颓不流。优美悦耳的弦歌声一经传出，飘散在寂寞山间的闲云都为之动容，凄然停步仿佛在俯首谛听。移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想感情。江娥啼竹素女愁 音乐变得愁苦郁闷，幽怨低回。仿佛听到娥皇和女英在湘江边为舜痛哭不己，泪尽，继之以血，将湘江之竹尽染绯红；又仿佛在重温素女弹奏起五十弦瑟，令人悲不自禁十二门前湿寒兔(2)直接描摹，化无形为有形的通感手法。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑以声类声，王琦李贺诗歌集注中评到“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。”“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。”这两句也可以唤起形象感，以形类声，就构成了通感。“昆山玉碎”唤起山

4、崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。“凤凰叫”唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的幽怨。“芙蓉泣露”唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉。“香兰笑”唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的欢快愉悦。 石破天惊逗秋雨(3)夸张。二十三丝动紫皇石破天惊逗秋雨(3)运用浪漫主义的创作方法，通过自由的想像力和瑰丽的神话世界来表现音乐世界。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。手法之奇主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。运用化无形为有形的通感手法和夸张手法。运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界

5、。用词之奇老、瘦：匪夷所思，极平常的字用得极生动。 鱼之愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音乐感染力之大。 蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐己使之达到了忘我的境界。 教：-对乐师的高度评价，更是对乐曲的无比赞赏，就是誉之为仙乐了。章法之奇1.前四句诗人避开了叙事性的交代和直说，先写琴，写声，然后写人。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。2.巧妙的过渡，“二十三丝动紫皇”中“紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇帝。这句写出箜篌弹奏出的妙音，连天上的玉皇大帝和人间的皇帝都为之感动。承上启下，比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府。任务三：生花妙笔 描写诗歌之奇请同学们用你的生花妙笔为李凭箜篌引写一段