2023年最新的初中物理知识点总结4篇

1、第 PAGE43 页 共 NUMPAGES43 页2023年最新的初中物理知识点总结4篇初中物理知识点总结(1) 初中物理知识点总结 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温 度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示 第一章 声现象知识归纳 数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 柱的上表面相平。 2声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 音是靠空气传来的。 6. 熔化

2、：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 3声速：在空气中传播速度是：340 米/秒。声音在固体传播比液体快， 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 而在液体传播又比空气体快。 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保 4利用回声可测距离：S=1/2vt 持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 5乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而 体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的 非晶体没有熔点。 距离有关系。 10

3、. 熔化和凝固曲线图： 6减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人 耳处减弱。 7可听声：频率在 20Hz20230Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20230Hz 的声波；次声波：频率低于 20Hz 的声波。 8 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有： 声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。 一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自 然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车 汽车的奔驰、核爆炸等也能

4、产生次声波。 第二章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液 体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度():单位是摄氏度。1 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规 定为 0 度，把一标准大气压下沸水的温度规定为 100 度，在 0 度和 100 度之间 分成 100 等分，每一等分为 1。 常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是 35至 42，每一小格是 0.1。 1 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 4光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光 12. 上图中 AD

5、 是晶体熔化曲线图，晶体在 AB 段处于固态，在 BC 段 线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD 段处于液态；而 DG 5漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 是晶体凝固曲线图，DE 段于液态，EF 段落是凝固过程，放热，温度不变，处 6平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等； 于固液共存状态，FG 处于固态。 （3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸 面镜里成的像与物体左右倒置。 腾

6、。都要吸热。 7平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 8平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈 球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应 的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面 医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。 上方空气流动快慢。 第四章 光的折射知识归纳 17.

7、 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化 化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 的现象。 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、 气态直接变成固态叫凝华，要放热。 法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角； 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水 入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不 循环系统。水的循环伴随着

8、能量的转移。 改变。（折射光路也是可逆的） 第三章 光现象知识归纳 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 镜。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 凸透镜成像： 3光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 (1)物体在二倍焦距以外(u2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f 初中物理知识点总结(2) 2023中考物理复习中考物理必考点总结初中物理知识点总结一 热学： 1.温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。温度计与体温计的不同点：量程，最小刻度，玻璃泡、弯

9、曲细管，使用方法。热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。影响蒸发快慢因素：液体温度，液体表面积，液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。比热容是物质的特性之一，单位：焦（千克）常见物质中水的比热容最大。C水4.2103焦（千克）读法：4.2103焦耳每千克摄氏度。物理含义：表示质量为1千克水温度升高1吸收热量为

10、4.2103焦。热量计算：Q放cmt降Q吸cmt升Q与c、m、t成正比，c、m、t之间成反比。t=Q/cm6内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的）7能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 压强： 1.压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小

11、、受力面积大小有关。压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】改变压强大小方法：减小压力或增大受力面积，可以减小压强；增大压力或减小受力面积，可以增大压强。液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。规律：同一深度处，各个方向上压强大小相等深度越大，压强也越大不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。深度h，液面到液体某点的竖直高度。公式：P=ghh：单位：米；：千克米3；g=9.8牛千克。大气压强：大气受到重力作用产生压强，

12、证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。1个标准大气压76厘米水银柱高1.01105帕10.336米水柱高 电路： 1物体带电的标志：能够吸引轻小物体。(带电体的性质)2摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。3摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同，在摩擦时，束缚电子能力强的物质就得到电子带负电，束缚电子能力差的物质就失去电子带正电。4正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷。负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。5电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

13、。6验电器的作用：用来检验物体是否带电。验电器的工作原理：利用同种电荷相互排斥的原理工作的。7电量：电荷的多少叫做电量。电量的单位是库仑，简称库。8电子电量：一个电子所带的电量叫电子电量。它是1.6*10-19库。9中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。10 1897年英国科学家汤姆逊发现了电子。11电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电子移动方向与它正好相反。12导体：容易导电的物体叫导体。如金属、石墨、人体、大地及酸碱盐水液。绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。13电源:能够提供持续电流的装置。在干电池中电能是以化学能的形式存在。14

14、自由电子:在金属导体中能脱离原子核束缚而在金属内部自由移动的电子。15电路：把用电器、电源、开关用导线连接起来的电流路径。电路图：用符号表示电路连接情况的图。16通路：处处接通的电路。开路：某处断开的电路。短路：不经过用电器直接把导线接在电源两端的电路。17串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。特点：电流依次通过每个用电器。并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。特点电流在某处分支，再在某处会合。 初中物理所有公式：1电功（W）：电流所做的功叫电功，2电功的单位：国际单位：J。常用单位有：度（kWh），1度1kWh3.6106J。3测量电功的工具：电能表（电度表）4电功计算公式：WUIt

15、（式中单位W焦（J）；U伏（V）；I安（A）；ts）。5利用WUIt计算电功时注意：式中的W、U、I和t是在同一段电路；计算时单位要统一；已知任意的三个量都可以求出第四个量。6计算电功还可用以下公式：WI2Rt ；WPt；WUQ（Q是电量）；7电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：W（国际）；常用单位有：kW8计算电功率公式： （式中单位P瓦（W）；WJ；ts；U伏（V）；I安（A）9利用 计算时单位要统一，如果W用J、t用s，则P的单位是W；如果W用kWh、t用h，则P的单位是kW。10对于纯电阻电路计算电功率还可用公式：PI2R和PU2/R11额定电压（U额）：用电器正常工作的电压

16、。额定功率（P额）：用电器在额定电压下的功率。实际电压（U实）：实际加在用电器两端的电压。实际功率（P实）：用电器在实际电压下的功率。当U U0时，则P P0 ；灯很亮，易烧坏。当U U0时，则P P0 ；灯很暗，当U U0时，则P P0 ；正常发光。（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有 ；如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V，100W”是表示额定电压是220V，额定功率是100W的灯泡如果接在110V的电路中，则实际功率是25W。）12焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳定律公式：

17、QI2Rt ，（式中单位Q焦（J）；I安（A）；R欧（）；t秒（s）。）当电流通过导体做的功（电功）全部用来产生热量（电热），则有WQ，可用电功公式来计算Q。 （如电热器，电阻就是这样的。）13家庭电路由：进户线电能表总开关保险盒用电器。两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220V，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。14所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。15引起电路中

18、电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。16安全用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上（一根已足够）；控制开关也要装在火线上，螺丝口灯座的螺旋套也要接在火线上。 初二物理电路的组成知识点总结1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。2各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路二、电路的状态：通路、开路、短路1定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短

19、路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。2正确理解通路、开路和短路三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）五、电工材料：导体、绝缘体1 导体（1） 定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；2 绝缘体（1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷六、电流的形成1电流是电荷定向移动形成的；2形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。七.电流的方向1规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向；2电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反；3在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向

20、负极。八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应九、电流的大小：I=Q/t十、电流的测量1单位及其换算：主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（A）2测量工具及其使用方法：（1）电流表；（2）量程；（3）读数方法（4）电流表的使用规则。十一、电流的规律：（1）串联电路：I=I1+I2;(2)并联电路：I=I1+I2【方法提示】1电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；（2）两确认：确认所选量程。确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出；两不要：一不要让电流超过所选量程，二

21、不要不经过用电器直接接在电源上。在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。2根据串并联电路的特点求解有关问题的电路（1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。 初二物理光的折射知识点总结1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光

22、的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0；光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角3、 在光的折射中光路是可逆的4、 透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是

23、球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。分类：凸透镜：边缘薄，中央厚凹透镜：边缘厚，中央薄5、 主光轴，光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。6、 透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用（如图）凹透镜：对光起发散作用（如

24、图）7、 凸透镜成像规律物 距 成像大小 像的虚实 像物位置 像 距 应 用（u） ( v )u 2f 缩小 实像 透镜两侧 f 凸透镜成像规律：虚像物体同侧；实像物体异侧；物远实像小而近，物近实像大而远。8、 为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。9、 照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。 初二物理光的反射知识点总结1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真

25、空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，法线居中，

26、两角相等”8、 理解：（1） 由入射光线决定反射光线（2） 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中（3） 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度9、两种反射现象（1） 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律10、 在光的反射中光路可逆11、 平面镜对光的作用（1）成像 （2）改变光的传播方向12、 平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像 （2）像

27、和物的大小 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、 实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。14、 平面镜的应用（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 初二物理物态变化知识点总结1 温度：物体的冷热程度叫温度2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。3温度计（1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3） 使用：

28、使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点 温度计与待测物体充分接触 待示数稳定后再读数 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触5.体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别构 造 量程 分度值 用 法体温计 玻璃泡上方有缩口 3542 0.1 离开人体读数 用前需甩实验温度计 无 20100 1 不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表 无 30 50 1 同上6.熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热7.熔点和凝固点（1） 固体分晶体和非晶体两类（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点（3） 凝固点：晶体者有

29、一定的凝固温度，叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热9.蒸发现象（1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象（2） 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢10. 沸腾现象（1） 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象（2） 液体沸腾的条件：温度达到沸点继续吸收热量11. 升华和凝华现象（1） 物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华（2） 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）12. 升华吸热，

30、凝华放热 电路： 1、最基本的电路是由电源、开关、导线、用电器等部分组成。2、用电器：像灯泡这样利用电能工作，把电能转化为其他形式的能的装置叫做用电器。如：电灯，电视机，电动机，电铃等。3、电源：为用电器提供电能的装置叫电源。如发电机，电池等。电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。4、开关：在电路中，控制电路通断的装置叫开关。5、导线：把电源、开关、用电器、连接起来起导电作用的金属线称为导线。6、电路的三种状态：通路、断路、短路。7、通路：连接好电路后，闭合开关，灯泡发光。这种处处连通的电路，叫做通路。（又叫闭合电路）8、断路：一个电路如果没

31、有闭合开关，或导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做断路。（又称开路）9、短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路，叫做短路。10、电路图：我们常用规定的符号表示电路中的元器件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫做电路图。11、电路的连接方式分：串联和并联两种。12、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。13、电流用符号I表示，国际单位是：安培(A)常用单位是：毫安(mA)、微安(A)。1安培=103毫安=106微安。14、测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：电流表要串联在电路中；接线柱的接法要正确，使电

32、流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电流不要超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。15、实验室中常用的电流表有两个量程：00.6安，每小格表示的电流值是0.02安；03安，每小格表示的电流值是0.1安。16、电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。电路中有电压不一定有电流，有电流电路的两端必有电压。17、电压U的国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。18、测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：电压表要并联在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线

33、柱入，从“-”接线柱出；被测电压不要超过电压表的量程；19、实验室中常用的电压表有两个量程：03伏，每小格表示的电压值是0.1伏；015伏，每小格表示的电压值是0.5伏。20、熟记的电压值：1节干电池的电压1.5伏；1节铅蓄电池电压是2伏；家庭照明电压为220伏；安全电压是：不高于36伏；工业电压380伏。21、导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。22、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。23、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。24、电阻(R)

34、的国际单位：欧姆()；常用的单位有：兆欧(M)、千欧(K)。1兆欧=103千欧；1千欧=103欧。25、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）26、变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)(1)滑动变阻器：原理：利用改变它接入电路的电阻线的长度来改变电阻大小的。作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流。铭牌：如一个滑动变阻器标有“502A”表示的意义是：最大阻值是50，允许通过的最大电流是2A。应用收音机调节音量的电位器，就是一个滑动变阻器。正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一

35、下”；C通电前应把阻值调至最大的地方。(2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。 能及其转化基础知识： 1、物体能对外做功，我们说这个物体就具有能。2、动能：物体由于运动而具有的能叫动能。3、运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。4、势能分为重力势能和弹性势能。5、重力势能：物体由于被举高而具有的能。6、物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。7、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。8、物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。9、机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳10、动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力势能；动能弹性势能。11、自然界中可供人类大

36、量利用的机械能有风能和水能。12、分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。13、扩散：两种不同物质可以自发地彼此进入对方的现象。14、扩散现象说明分子是运动的，还表明分子间是有间隙的15、固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。16、分子势能：分子由于它们之间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能17、内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。内能也称热能18、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。19、热运动：物体内

37、部大量分子的无规则运动。20、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。21、物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。22、物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。23、所有能量的单位都是：焦耳。24、热量（Q）：在热传递过程中，物体内能变化的多少（传递能量的多少）叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）25、比热容（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。（物理意义就类似这样回答）26、比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、

38、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。27、比热容的单位是：焦耳/(千克)，读作：焦耳每千克摄氏度。28、水的比热是：C=4.2103焦耳/(千克)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1时，吸收（或放出）的热量是4.2103焦耳。29、热量的计算：Q吸=cmt升=cm(t-t0)（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。）Q放=cmt降=cm(t0-t)Q吸=Q放（关系式）30、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，

39、能量的总量保持不变燃烧值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。31、热机：将内能转化成机械能的机器，统称为热机。热机的种类很多如：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等。32、内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。33、汽油机和柴油机的区别：在构造上，汽油机有火花塞，柴油机有喷油嘴；在吸取燃料时，汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机吸入的是空气；在点火方式上，汽油机是点燃式，柴油机是压燃式；在使用上，汽油机比较灵巧，柴油机比较笨重，但柴油机效率高，功率较大，柴油价格比汽

40、油便宜，因此多用在拖拉机、坦克、轮船、载重汽车上。34、火箭是热机的一种，工作时将内能转化成机械能。火箭喷气发动机本身带有燃料和氧化剂，不需要依靠外界空气来助燃，因此不受高度限制。35、热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，单位是：焦耳/千克。36、燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。37、热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标38、在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。39、炉子的

41、效率：是指炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。40、提高燃料利用率和锅炉的效率的措施：把煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛，加大受热面积，减少烟气带走的热量等。 初中物理知识点总结(3) 初中物理知识点总结力知识点总结 力能改变物体的运动状态，对于力的知识我们要掌握力的概念、力的作用效果、力的单位、力的三要素以及力的示意图。还要运用实验仪器进行力的测量：主要仪器测力计，使用方法看、调、测、读、记。 常见考法 中考对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重基础知识的考查；一是力的示意图的画法。而对于力的测量主要是在实验探究中出现。 误区提醒 1、加在弹簧测力计上的力不许

42、超过它的最大量程。 2、物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。 3、详析力的图示：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。 【典型例题】 例析： 如图1，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是（ ） A. 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B. 球对弹簧的拉力和球受到的重力 C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力 D. 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 解析： 此题从几个方面考查学生的知识：（1）相互

43、平衡的两个力是作用在物体上的；（2）考查了学生是否会进行受力分析。在题目中，出现了三个物体：天花板、弹簧和小球，要会分析哪个力作用在哪个物体上。A. 天花板对弹簧的拉力，作用在弹簧上，而弹簧对天花板的拉力作用在天花板上，这两个力分别作用于两个物体，所以不是一对平衡力。A选项不正确。 B. 球对弹簧的拉力，作用在弹簧上，而球受到的重力作用在球上，尽管这一对力方向相反，但由于是作用在两个物体上，所以这一对力也不是平衡力。 C. 弹簧对球的拉力和球受到的重力，如图2，且满足二力平衡条件，C选项正确。 D. 通过受力分析可知，这一对拉力分别作用在球和弹簧上，所以这一对力也不是平衡力。 答案：C 同一直

44、线上二力的合成知识点总结 本知识的难度较大，难以理解。学习合力时要把握合力的概念，理解同一直线上二力的合成（非加即减）。同时在学习二力平衡时也要把握概念、理解条件（一、等、反、一）、熟悉用点。平衡力与相互作用力比较： 相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上。 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互作用力在不同物体上是相同性质的力。 常见考法 中考对本知识的考查，主要以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重于基础知识的考查；一是综合性较高的计算题。需要加深理解的有：合力概念、二力平衡条件与浮力、简单机械考点相结合，常出难题。 误区提醒 应用二力平衡条件求相关力，应先明确物体

45、是否处于平衡状态，如果不是处于平衡状态，就不能利用二力平衡条件求解。如果物体处于平衡状态，无论物体受到几个力作用，这几个力的合力一定为0，由此可求出相关的未知力。 【典型例题】 例析1： 作用在同一直线上的两个力，合力为400N，若其中一个的大小为300N，则另一个力的大小为（） A.一定是100NB.一定是700N C.可能是700ND.决不可能是0N 解析： 本题中，合力F=400N，分力F1=300N，求另一分力F2。因F1、F2在同一直线上，且合力F大于F1，所以F1、F2有可能方向相反，也可能方向相同，应考虑两种情况：（1）方向相反时F2为700N；（2）方向相同时F2为100N。

46、答案：C、D 例析2： 某同学用400竖直向上的力提质量为50kg、始终静止在水平地面上的物体。物体所受合力为_。接着这个同学改用100水平向右的力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为_，方向为 _，物体受到的合力为_。 解析： 物体受到的重力G=mg=50kg9.8/kg=490。某同学所用提力400，小于重力，不能提起，物体处于静止。根据力的平衡概念，物体受到三个力（重力、拉力、支持力）的作用而平衡，合力为零。当用100水平力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度做匀速直线运动，此时物体在运动方向上受到两个力的作用：拉力和摩擦力

47、。根据二力平衡条件，可知两个力大小相等，即摩擦力为100，方向跟拉力相反。即水平向左，由于物体做匀速直线运动，所以受到的合力为零。 答案：0；100；水平向左；0。 常见的力知识点总结 重力、摩擦力、弹力是我们常见的力，对于不同的力有着不同的要求： 1、重力：要掌握重力的施力物体，重力的大小、方向、作用点以及重力大小的影响因素； 2、摩擦力：要掌握静摩擦力的大小与方向，滑动摩擦力的方向、以及大小的影响因素。 3、弹力：要掌握弹力的概念。弹力的大小、方向。弹力大小的影响因素。 常见考法 中考试题对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重基础知识的考查；一是综合性较高的填空题

48、。主要考查对上述几个常见的力的理解程度。 误区提醒 1、摩擦在实际中的意义： （1）“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接触面的粗糙程度；增大压力；变滚动为滑动。 （2）“有害”摩擦：减小摩擦的方法：减少粗糙面的粗糙程度；减小压力；变滑动为滚动； 2、滑动摩擦力的产生条件： （1）接触面粗糙； （2）两个物体互相接触且相互间有挤压； （3）物体间有相对运动 【典型例题】 例析： 如图所示、竖直向上抛出的小球重12N，请在图中作出小球所受重力的图示。 解析： 这道题考查了学生是否会作力的图示，另外，题目给出了一个干扰条件，小球向上运动，此时有的同学就认为小球受的力的方向也应该向上，从而忽略了重力的

49、方向是竖直向下的。 解：球受的重力方向竖直向下，且力的大小是所给标度的4倍。 运动和力 知识点总结 牛顿因一颗苹果而有了成就，还是一颗苹果因为牛顿而出名了？二者结合成就了牛顿第一运动定律，又称惯性定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 常见考法 本知识主要考查对于惯性的理解，惯性定律的应用，题目的形式为选择、填空等。内容考查的难度不大，只要能理解惯性定律即可。 误区提醒 1、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 2、任何物体在任何情况下都有惯性（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动

50、状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 3、物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 【典型例题】 例析： 以下说法不正确的是（ ） A. 一切物体在没有受到力的作用时总是静止的。 B. 惯性定律描述了物体不受力时具有惯性，物体受力后，它的惯性就减小或消失了。 C. 把铁锤的锤柄在地上碰几下，锤头便套紧了，这是利用了锤柄的惯性。 D. 公共汽车刹车时车上的人站不稳，这是由于人具有惯性的原因。 解析： A. 运动的物体在没有受力时做匀速直线运动。B. 物体惯性大小与受力无关，只与物体的质量有关。C. 锤头套紧不是利用锤柄的

51、惯性，而是利用锤头具有惯性。D. 汽车上的人原来是与车一起运动的，刹车时，人由于惯性保持原来运动状态，所以站不稳。 答案：ABC 速度和平均速度知识点总结 速度是人类生活中常见的一个词汇，在物理学中是一个经典的概念：物体在单位时间内所通过路程的多少；他的常见单位的换算关系是。而在实际研究时，速度可以分为瞬时速度与平均速度，从名字上就可以看出二者的区别，匀速直线运动亦是如此。 常见考法 本知识的考查形式多变，选择、填空、计算等题型中考均有所见，考查的知识点不外乎以上几点，在学习时一定要理解概念，把握关键！ 误区提醒 1、平均速度必须指出是在某段时间内或某段路程中的平均速度，路程S和时间t之间有严

52、格的对应关系。 2、平均速度的公式： 【典型例题】 例析：列车从甲地到乙地，先以54kmh的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h的速度行驶1h，到达终点，求列车在全程中的平均速度 解析：整个路程的平均速度，必须用全部路程除以整个运动过程所用的时间，其中包括中间停止运动的时间。全程的速度不要误认为是各段路程速度的平均值，而要根据平均速度的意义来计算。 答案： 机械运动 知识点总结 运动是绝对的，静止是相对的。哲学中的一句话却反映了物理学的机械运动理论。物理学里把物体位置的变化叫机械运动，而物体运动与静止的判断却依靠参照物选择，选择不同的参照物，同一物体的运动状态可能不同。因此我

53、们要掌握判断物体运动或静止的方法：确定研究对象、确定参照物并假定参照物不动、析研究对象相对于参照物有无位置的变化。 常见考法 本知识主要以选择题的形式考查物体的运动状态的判断，理解参照物与物体运动的关系。 误区提醒 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。自然界一切物体都在运动； 【典型例题】 例析：在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动、乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三车中相对地面可能静止的是（ ） A. 只有甲车 B. 只有乙车 C. 只有丙车 D. 甲车和丙车 解析：对于多个物体运动状态的判定是有一定难度的

54、。解题的技巧是，先选定地面（或地面上不动的物体）为参照物，判定出其中一个物体的运动情况，然后再判定其它物体的运动状态，并加以比较，从而得出正确的答案。 （1）乙车上的人以乙车为参照物看到路旁的树向南运动，而实际上，树相对于地面是静止的，可判断乙车是向北行驶的。 （2）甲车上的人以甲车为参照物看到乙车匀速向南运动，则可判定甲车也在向北行驶，且甲车比乙车运动得快。故A、B、D选项是错误的。 （3）丙车上的人以丙车为参照物看到甲车向北运动，而甲车相对于地面也向北运动，则两次判断的参照物丙车和地面可能保持静止，符合题目要求。 答案：C 长度的测量知识点总结 学习长度的测量是为了我们进一步的学习物理，在

55、学习长度的测量时，要知道长度的常用单位以及她们之间的换算： 而且要掌握测量长度的工具刻度尺，需要注意刻度尺的使用方法，测量数据的误差分析。同时要掌握几种特殊的测量长度的方法：累积法（积短为长测量，再除以段数）、替代法（以轮代尺）、辅助工具法（测硬币直径的方法）。 常见考法 经常以选择题的形式考查长度的换算以及常见物体长度的估测，以探究题的形式考查刻度尺的使用以及实验的误差分析。在学习过程中要结合刻度尺来理解长度的测量。 误区提醒 1、长度单位的换算要准确； 2、刻度尺的使用方法正确理解。 【典型例题】 例析： 使用刻度尺时，下列做法中错误的是（ ） A. 刻度尺不能歪斜使用 B. 零刻度线已磨

56、损的刻度尺不能使用 C. 读数时视线要与尺面垂直 D. 尺子刻度线与被测长度线紧贴放置 解析： 正确使用刻度尺，应做到“五会”： （1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用 零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。 量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。 分度值：又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。 （2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。 （3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。 （4）会读：根据

57、刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。 （5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。 答案：B。 同学有数学，物理，化学等科目上的问题。有时没时间问老师。问同学有的也不会。在这里介绍一个可以直接在线问老师的地方： 即时辅导： 初中物理知识点总结(4) 教科版初中物理知识点 八年级 第一章 测量的初步知识 1长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1m，课桌的高度约0.75m。 3相邻长度单位之间的进制是： km 103 m 10 dm 10 cm 10 mm 103 um 103 nm

58、4刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，刻度尺要紧贴所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。 5误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.(2)平移法：(a)测硬币直径； (b

59、)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？ (b)怎样测量学校到你家的距离(c)怎样测地图上一曲线的长度？ (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 第二章 简单的运动 1 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 2 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 3 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 4 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 5 速度：用来

60、表示物体运动快慢的物理量。 6 速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式： 速度的国际单位是：m/s；常用单位：km/h 1m/s=3.6km/h 7 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 8 平均速度：在变速运动中，用总路程除以总时间可得物体在这段路程中的平均快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 9 根可求路程：和时间： 第三章 声现象 1 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3 声音速度：在空气中传播速度是：340m/s。声