一年级语文下册教案-18 小猴子下山1-部编版_第1页
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文档简介

1、18 小猴子下山【教学目标】1.了解课文内容，有感情地朗读课文。2.理解文中描写小猴子动作的词语。3.学习“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这六个动词的用法。【重点难点】重点：了解表示动作的词的不同含义。难点：以文本为依据，学习不同的表示动作的词的用法。【课时安排】 1课时【教学过程】一、谈话导入今天，老师给大家带来了一位新朋友，对，就是这只小猴子。我要带着这个新朋友讲一讲他下山的故事，请大家听好了！二、初读课文老师有感情地范读课文，给学生朗读做好示范。 三、学习动词。1.总结课文，找出描写小猴子动作的词语，并圈画。小猴子呀，因为看到什么都想要，做事情没有明确的目标，所以他最后啥也没有得到，只好空着手

2、回家去了。现在老师要交给你们一个任务，故事里小猴子看到他想要的东西时，都是怎么做的呢？请你们把小猴子的动作找出来，看看谁能最快完成这个挑战！ 我们先来看第一段。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见与玉米结得又大又多，非常高兴，他是怎么做的呢？对啦！他就“掰”了一个，“扛”着往前走。（依次找出下文中的“扔、摘、捧、抱、追”）2.让学生动手做一做以上动词，加深印象，并给动词归类，找出今天学习的重点表示手部动作的六个动词，“掰、扛、扔、摘、捧、抱”3.学习以上表示手部动作的词语的使用。解释动词，并结合生活给每个词语各出示两个情境，示范该动词的用法。掰：（用手把东西分开或折断。）爸爸用力地把

3、蒜头掰开了。 小朋友正掰着手指头数数。扛：（用肩膀承担重物。）这个箱子太沉了，他把箱子扛在肩膀上。这桶水太重了，运水的叔叔把水桶扛在肩膀上。扔：（抛弃、丢弃。） 我们应该把垃圾扔进垃圾桶里。我们不能像小明一样乱扔垃圾。摘：（取植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西。）秋天到了，果子成熟了，阿姨把它们一个个摘下来。棉花也成熟了，农民伯伯把他们一朵一朵摘下来。捧：（用双手托。）天气真冷啊，妈妈用双手捧着热茶，正在暖手呢！家里来客人了，爸爸捧出我们昨天刚买的果子招待客人。抱：（用手臂围住。） 这只小熊真可爱，姐姐一拿到它就把它抱在怀里，不肯松手。 小弟弟抱着一个大西瓜。四、知识拓展。在生活中，除了我们学习的这些用手做的动作以外，还有许许多多其他的手部动作，比如“拿、招、拍”，我们来看看生活中哪些地方有它们吧！拿：（用手抓住东西或用强力捉。） 这桃子可好吃了，拿一个去吃吧。 保安叔叔拿住了一个小偷。招：（举手上下挥动。） 小丽正朝我招手呢！ 朋友见面要互相打招呼问好。拍：（用手掌打。） 这个节目精彩极了，小猴不停地拍手叫好。 我最喜欢的游戏就是拍皮球了。五、知识回顾。 汇总本课所学的所有动词，加深

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