一年级语文下册课件-5 小公鸡和小鸭子16-部编版(共32张PPT)

1、5 小公鸡和小鸭子教学目标1看懂每副图，理解课文内容。2 . 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。下一页下一页 开火车 草堆 捉鱼 淹死 忽然 游泳 喊救命 偷偷地 一块儿 捉不到 飞快的 吃的很欢 急得直哭下一页 我知道 “他”字是（ ）结构，组词为（ ）。“也”字是（ ）结构，组词为（ ）。“听”字是（ ）结构，组词为（ ）。“哥”字是（ ）结构，组词为（ ）。导 航激趣导入激趣导入配乐欣赏训练拓展探求新知点击导航各环节即可进入说明导 航一激趣导入文字图片 今天老师给同学们带来两位好朋友，他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）

2、。他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？大家想知道吗？返回语文语文 语文导 航二配乐欣赏说明播放点击“播放按钮”即可自动欣赏动画，播放完毕点击“返回”返回小燕子小鱼蚂蚁小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。语文语文 语文小鸭子说：“公鸡弟弟。我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边 让小公鸡坐在自己的背上

3、。小公鸡上了岸。笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 返回导 航三探求新知返回1、课 文2、解读课题3、默读第一自然段4、分角色朗读第二自然段5、男女生赛读第三自然段6、你从小公鸡和小鸭 子子身上学到了什么说明点击每一模块，显示对应的环节。 解 读 课 题5、小公鸡和小鸭子从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 小公鸡 小鸭子 答案 结合插图默读第二自然段 课文想一想：1、谁能捉虫？谁捉不到虫子？2、小公鸡是怎样做的？ 说明点击？显示答案小公鸡小鸭子小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃返回 分角色朗读第三自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（ ）2、小鸭子不让小公鸡（ ）3、小公鸡（ ）

4、 课文小河边 到河里捉鱼偷偷地下了水 说明点击（）显示答案返回 男女生赛读第四自然段 课文小组讨论：1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？_2、小鸭子是怎样做的？_3、从小公鸡说的话中,你知道了什么?_ 说明点击_ 处显示答案喊救命小鸭子把小公鸡救上了岸别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。返回 你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？互相帮助返回导 航 四训练拓展返回读选帮谈讲说明点击每一模块，显示对应的环节。小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友，快来读一读。后面看见 救命偷偷地谢谢一块儿 飞快地1234567说明选序号显示对应的词语，然后序号消失返回B:游水A:捉虫你真棒！很遗憾继续加油！说明正确显示“你真棒！伴有鼓掌声”错误显示“很遗憾，继续加油！” 返回比一比看谁选的对！小鸭子会 （ ）你能帮他们想出好办法吗 同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同学小强美术成