校园读书活动方案

1、第 PAGE24 页 共 NUMPAGES24 页校园读书活动方案经典团建活动方案感恩特色主题活动方案参观学校活动方案学校德育活动方案学校校庆筹划活动方案校园读书活动方案1一、指导思想深化学习理论科学开展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，进步修养，塑造美妙心灵，打好人生底色，不断进步师生的综合素养，全面进步教育教学质量，提供不竭的内在动力。二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。(口号可以改)三、根本原那么1.坚持主体性原那么。要始终坚持以师生的实际需要、自我开展、自我进步

2、为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的根本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和理论才能的提升，不断进步教育教学质量。2.坚持“三贴近”原那么。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。3.坚持分类指导原那么。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。4.坚持分层推进原那么。要做到课内外结合、校内外结合、普及和进步相结合、老师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大

3、引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性形式。四、读书活开工作指导小组组长：副组长：组员： 各年级负责人、班主任及全体语文老师五、活动时间20_年3月-20_年12月六、活动施行过程1.活动发起阶段(20_年3月)三月中下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求标准。各班级建立图书角，开拓一块“读书交流园地”。2.积极开展读书活动阶段(20_年3月-20_年11月

4、)：(1)3月起11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进展有方案、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，搜集积累好词好句。(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进展流动，使教室里充满书香。班级学生可以主动借阅图书，并根据年级段特点进展好词佳句的整理、撰写读书笔记。(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，

5、并有文章在校以上刊物发表。(5)老师读书要求。全体老师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。(6)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。3.总结表彰阶段(20_年12月)20_年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进展总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、老师读书先进个人，发放奖品原那么是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。七、活动要求1.读书阵地建立学校要加强图书室建立，定期更

6、新书籍，并进步图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建立家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进展家庭教育投资，积极参与学校读书活动。2.开展古诗词诵读活动一二年级：熟读背诵诗词1530首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四年级：熟读背诵诗词4060首，推荐书目以节奏感强，富有兴趣而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五六年级：熟读背诵诗词7080首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主

7、，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的时机。3.详细活动开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最少向新竹报投稿一篇(要求电子稿件)，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。4.课程建立各班制定学期班级读书方案，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进展读书活动，内容为

8、阅读经典或指导课外读物欣赏。5.考试评价我校将在开展读书的根底上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。6.长效管理将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。八、活动安排三月份：1.班级读书文化布置2.召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书3.四六年级学生读书手抄报比赛四月份：1.建立班级图书角2.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)3.推荐选举班级“读书联

9、络员”4. 一三年级讲故事比赛五月份：1.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)2.班级读书笔记集评比3.四六年级学生读书征文比赛(读后感、读书故事等)4.评比、上报班级月“读书之星”六月份：1.开展“经典浸润人生”师生诵读比赛2.青年老师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读3.班级读书笔记整理、汇编4.评比、上报班级月“读书之星”5.“六一”邀请家长参加我们的“经典诵读”汇演。七、八月份：1.统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业2.开展师生读书心得评比3.“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导老师”评比，推荐参加全国新老师实验“十佳教室”、“十佳老师”、“书香少年”评选活动。校园

10、读书活动方案2一、指导思想：为了深化施行素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、才能为重、全面开展”的和谐气氛，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。二、活动目的：1、增强老师的课改意识，促进每位老师考虑：怎样面对学科;怎样用开展的目光看学生;怎样面对多变的课堂。2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐开展。3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好气氛。三、活动主题：你我齐为活力校园添光荣四、活动口号：1、活力校园，轻松学习，锻炼才能，展示自我。2、我读书、我快乐、我成长。3、营

11、造书香校园，打造人文九小。4、多读书，读好书，会读书。五、活动时间：_年9月_年12月六、读书节工作小组：组长：杨_ 副组长：李_组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段(时间：_年9月25日_年9月30日)1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。2、9月29日向各班下发“_小学首届学生读书节活动方案”。3、9月30日向家长下发“_小学第一届学生读书节家校互动方案”。(二)组织施行阶段(时间：_年10月8日_年12月30日)1、综合系列活动安排 总负责人：杨军(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，

12、带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零间隔 接触交流活动。(详见周工作通知)(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景搜集数码照展示活动。(11月底)(4) 开展一次亲子读书大发动活动，期末完成亲子读书卡。(12月底)2、语文系列活动安排 总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。(1) 一年级：儿歌秀。要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。(2) 二年级：拼音大比拼。要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。(3) 三年级：讲名人经典故事比赛。要求：自备

13、一个关于名人的感人故事。(4) 四年级：散文诗歌朗读大赛。要求：自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗读比赛。(5) 五年级：读后感征文评比。要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。3、数学系列活动安排 总负责人：李萍(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。1 低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。2 每周开展一次数学理论活动。3 每学期看一本数学课外读物。(2)活开工程：a、口算小能手大赛。b、数学小博士大赛。(3)详细要求：1 先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。2 每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责穿插出题。3 口算小能手大

14、赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。4 数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。4、英语系列活动安排 总负责人：(1)活开工程：a、英语儿歌表演大赛。b、英语课文朗读大赛。(2)详细要求：1 先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。2 每班推荐3名选手参加校级比赛。3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)(三) 表彰展示阶段(时间：_年12月底)1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各工程小能手给予表彰。2、

15、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。3、期末通过画廊展示局部读书节成果。八、活动要求：全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。校园读书活动方案3为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，进步阅读写作以及运用祖国语言才能，增强文学素养和综合素质，根据教育局的活动方案精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、活动时间20_年9月至20_年7月二、主要步骤：1、9月

16、1日9月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、播送、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。2、10月初20_年6月底活动开展阶段3、20_年7月份总结表彰阶段三、组织机构：组长：副组长：成员：四、活动主题养成读书习惯创立书香校园五、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活泼、综合理论才能的进步。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建立，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。4、通过读书活动全面培养学生热爱老师，老师要真心实意地爱学生

17、，主张“不让一个学生落伍”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。六、活动施行过程1、读书活动开展阶段(20_年9月20_年12)(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目的、措施、实现时间等。语文老师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文老师各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开拓出一块“读书交流园地”从而营造读书的气氛(负责人：班主任)。学校引领班级利用一定的时间进展读书交流，建议每个班级以分组交流和

18、全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进展学校播送宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的”“好书推荐”等小版块。(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下，搜集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，登载学生各类作品，为学生创造一个展示自我的时机。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开

19、展读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(但凡在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开老师会、学生会、家长会进展表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，老师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的老师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老

20、师必须每天都理解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的老师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进展“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活泼、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。(3)老师读

21、书要求。全体老师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。(5)书籍推荐。老师读书书籍中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。七、几点要求1、各班要高度重视读书活动，真正到达“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动指导小组，2成立以

22、优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动方案。2、为了确保学校读书活动深化开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要请教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。3、读书活动要坚持不增加老师工作负担和学生课业负担的原那么，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工

23、作会议，催促“读书活动”的进程，研究下步工作。校园读书活动方案4在“423世界读书日”到来之际，太原市文化播送电视局与太原市教育局将结合开展“20_世界读书日”系列活动。详细事宜安排如下：一、指导思想为了更好地贯彻落实党的“_大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会倡导多读书、读好书的文明风气，进一步促进全民族素质的进步，推动全民阅读活动深化开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会气氛，推动群众性读书活动深化开展，促进学习型社会建立，进步市民的阅读热情，特别是进步青少年的阅读兴趣和阅读程度，促进和谐社会的构建。二、活动时间20_年

24、4月23日5月底“423世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读气氛，为构建和谐社会、创立文化名城做出奉献。四、主、承办单位主办单位：太原市文化播送电视局太原市教育局承办单位：太原市图书馆太原市教育局物资装备中心五、活动安排活动建议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜欢的书，开场阅读;在这一天，大家互赠一本最喜欢的书，传递美妙的感受和新的启迪;在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐

25、;从这一天开场，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;从这一天开场，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。(一)“423”系列活动启动仪式邀请市指导向社会宣布太原市20_年“423世界读书日”系列活动启动。(二)活动内容1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局结合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。“423”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们理解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。组织学生到图书馆做

26、一天“小图书管理员”。各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书气氛。倡导全民阅读。开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息理论，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资，为教育教学效劳。校园读书活动方案5一、指导思想：以_县教育局20_年工作要点_县教育局关于进一步加强学校文化建立

27、工作的指导意见_县教育局关于“构建书香校园”读书活动的施行方案为指导，全面深化落实“书香校园”建立，推动老师专业成长，提升学生综合素养，打造农村文化。二、活动目的：1、推动学生自觉阅读，积极践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，促进学生养成良好的读书习惯，进步读写才能，沉淀文化底蕴，陶冶精神情操。2、推动老师常态阅读，实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越，推动老师专业成长，促进高效智慧课堂建立。3、构建多元共读体系，营造读书整体气氛。引导学生、老师、家长共同参与读书活动，推进阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭建立。三、活动措施：1、加强环境建立，营造文化气氛学校要加强“书香校园”环境建立，强化浓郁的校园文化气氛，凸显“书香气”。在