部编版小学四年级语文上册习作《我和-过一天》精品课件

1、我和_过一天选择神奇人物 展开丰富想象 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥。想象作文我和 过一天 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？首先，选择一位你熟悉的神话或童话人物，将题目补充完整，然后充分发挥想象，写一写和这个人物在一起会遇到哪些新奇有趣的事情。想象作文是在现实的基础上，

2、经过新的组合和创新写出生活中没有过的人、事或现象。想象作文，培养的是小学生的想象力。写想象作文可以充分展示我们的聪明才智，也可以让我们的思绪穿越时空，自由驰骋，从而得到写作的乐趣。本次习作的要求是选择一位神话或童话中的人物，与其共度一天，要想写好本次习作，需注意以下几点：1.要挑选好主要人物。 先仔细回忆一下：你最喜爱的神话或童话人物有哪些？挑选其中的一位作为故事的主人公。2.要展开丰富的想象。 挑选的神话或童话人物一旦确定后，你就要展开丰富的想象了。这个人物和你之间可能会发生怎样的故事呢？想象时必须把握三个方面： 一是要把故事发生的时间、地点及事情的起因、经过、结果讲清楚，使所编的故事条理清

3、楚。 二是要抓住神话或童话人物的特点。如果你挑选葫芦娃来编一个故事，那么在故事中必须把葫芦娃的本领高强、爱憎分明表达出来。如果你挑选嫦娥来编一个故事，那么必须要把嫦娥美丽纯洁、温柔善良的特点表达出来。 三是要通过想象把故事的内容编得生动具体。在叙事中要把神话或童话人物的神态、语言、动作、心理写具体，给人以身临其境之感，这样编出来的故事才会吸引人，才会打动读者。3.要有明确的中心。 所谓“中心”，就是写作的目的。因此，在你编写故事时，要好好想一想：我编这个故事的目的是什么？一般来说，用神话或童话人物编故事，其目的不外乎有这样几种：一是通过一个故事，歌颂某种美好的品质；二是批评某种不良行为；三是让

4、人获得某些知识；四是让人从中领悟到某些做人的道理。在构思时，必须把神话或童话人物的特点、故事内容、写作目的联系起来考虑，不能顾此失彼。4.要表达自己的真情实感。 写想象作文时，一般表达的都是自己对未来的想象，以及自己对未来生活的喜爱和向往，也就是说，在描写未来的同时也要表达出自己真实的想法和感情。描写景色的词语：湖光山色 鸟语花香 清澈见底 莺歌燕舞 桃红柳绿 山清水秀 一碧万顷 咆哮奔腾 描写心情的词语：胆战心惊 忧心忡忡 忐忑不安 怒气冲冲 无所适从 欣喜若狂 心花怒放 兴高采烈 描写动作的词语：昂首阔步 交头接耳 左顾右盼 摩拳擦掌 蹑手蹑脚 手舞足蹈 东张西望 前俯后仰 我心里想：天网

5、恢恢，疏而不漏。坏蛋必将受到法律的制裁。 果然奏效，妖怪失去屏障，渐渐败下阵来，最终被孙大圣消灭了。 风呼呼地吹着，鹅毛般的大雪飘飘洒洒地落下来，给大地披上了银装。 一天，我正在书桌前写作业，一阵困意袭来，我忍不住打了个哈欠，就迷迷糊糊进入了梦乡。突然，天地一阵摇晃，我发现自己站在大山之巅，身边站着人首蛇身的女娲娘娘。 我乘坐“探月号”，不知不觉便飞到了广寒宫前。“啊，到啦！”我顿时欢呼起来。刚走下机舱，我便听到一个甜美的声音：“欢迎！欢迎！欢迎从地球上来的小朋友。”我仔细一看，原来是穿着盛装的小玉兔。接着，美丽的嫦娥姐姐、憨厚的吴刚哥哥走了出来。我不敢相信自己的眼睛：传说中的人物竟然真的站在

6、我眼前了。 正当我细细游赏时，孙悟空又把我们变到了教室里。“哇！”我兴奋地叫了起来。教室里的设施都焕然一新。就拿这里的书桌来说吧，如果你姿势不对，它会伸出一双扶手，把你扶正；如果你握笔姿势不对，它会提醒你，并告诉你如何正确握笔。你可能会想，这么多好处，这书桌真好，但有一点，对于某些学生是个噩梦：如果你上课开小差，你的名字会直接暴露在老师的讲台上。 开门见山式开头法：那天，我漫不经心地走在乡村小路上，脑海里还想着昨晚那个奇幻的梦。等我回过神来的时候发现自己已来到了水帘洞，猴子猴孙们热情地欢迎我（选自我和孙悟空过一天） 心理描写式开头法：今年中秋节，我看着天上的明月，不由地想：我要是能和嫦娥过一天

7、，那该多好啊！我会请她带我飞到广寒宫里转一转。（选自我和嫦娥过一天） 情景创设式开头法：一个星期天的下午，我在家里看西游记，正看得津津有味时，突然一个人物从电视机里蹦了出来，吓我一跳。我定睛一看，咦，这不是孙悟空吗？（选自我和孙悟空过一天） 反问式结尾法：我心里高兴极了，可回想起昨晚的梦，我想我还是骑着我那绿色环保的自行车去上学比较好。扪心自问，我们每个人又何尝不应该对此深刻反省呢？（选自我和哪吒过一天） 自然式结尾法：最终，机智的黑猫警长侦破了此案，成功地救出了小白兔。我心里不禁感叹：黑猫警长真是名不虚传啊！（选自我和黑猫警长过一天） 梦醒式结尾法：突然，我眼前一片空白，我从梦中醒来，发现自

8、己并不在深山之中，而是躺在舒适的床上。周围也没有本领高强的孙悟空。和煦的阳光透过窗帘，照在我床上。我自言自语：“原来刚刚的一切都是一场梦啊！”（选自我和孙悟空过一天） 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。我和嫦娥过一天中秋节到了，我到楼下去赏月。看着看着，我的神色恍惚起来，仿佛看见嫦娥从月亮上飞下来。我对嫦娥说：“我多么想去月亮上呀！”嫦娥说：“那就让青鸟带你去吧。过了一会儿，果然有一只青鸟飞了过来，我骑在青鸟背上，跟着嫦娥飞上了月亮。到了月亮上，我感觉一下子轻松了很多，走起路来飘飘悠悠，一会儿就到了月宫门口。点明故事发生的时间，为后文作铺垫。想象合理想象自己骑着青鸟飞上月宫。”月宫

9、的通道内很黑，只能听到说话的嘈杂声，我不由得害怕起来。这时，嫦娥将手往地上一指，整个通道内明亮起来。走着走着，一不留神我撞到一堵墙上。嫦娥对着墙壁一指，嘴上还嘀咕着，这堵墙突然变成了一扇门，然后自动打开了。月宫内灯火辉煌，玉兔和仙女们在等着我呢。她们热情地招待我，其中一个仙女把手中的水壶一甩，我面前就出现了一个装满水的杯子，另一个仙女把手中在小作者眼中，月宫的每一样事物都是那么神奇。的篮子一甩，我面前就出现了各种各样的水果，真是太神奇了！月宫内很热，于是嫦娥和仙女们就带我到了开满鲜花的园子里，这里可凉快了。各种各样的蝴蝶在翩翩起舞，这里还有小河、小桥、绿树、假山。我和嫦娥、仙女们玩着、笑着，真

10、是太开心了！不知不觉，返回地球的时间到了，嫦娥再次召唤来青鸟，我依依不舍地和她们告别，让读者也有一种身临其境的感觉。离开了月亮。回到地球后，再次仰望那轮又大又圆的明月，我想：明年还能再去月宫一次吗？【点评】：本文构思奇特，想象合理，通过“我”到月宫见到的奇异景象，表达了“我”对美好生活的向往，给读者一种身临其境之感。首尾照应文末强调“我”的依依不舍之情，呼应文章开头。1题目：假如我是_提示：选择你喜欢或佩服的人物，把自己想象成他：（她），像他（她）一样拥有神奇的本领或经历，：你会做些什么。交代清楚故事的起因、经过和结：果，对故事的经过要重点写。要注意运用语言、：动作、神态、心理等描写方法来刻画

11、人物形象。：内容要具体，语句要通顺。2题目：我最喜欢的故事人物提示：首先将自己了解的故事书和故事人物罗列出来，：然后从中选择最了解、最有趣、最有故事的人物来：写。要抓住人物的特点，说说在他（她）身上发：生的故事，并说明自己喜欢的原因。语言要通顺：连贯，条理要清晰，书写要工整。习作：我和_过一天你喜欢他们吗？还喜欢哪些人物呢？习作内容 如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法写下来。第一步：审题 本次习作是一篇想象作文，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。第二步：立意 表达出积极向上、乐观昂扬的思想。

12、写法指导第三步：思维导图写法指导写法指导神话或童话人物来到我们的世界，以我们的生活方式过一天黑猫警长到学校破“奇案”孙悟空用七十二变解决家庭生活难题请哪吒和龙王合作修建水利工程白雪公主和我们一起参加舞台剧表演第四步：方法 按一定的顺序把一天的经历写清楚，语言表达要准确、生动，可以使用一定的修辞手法，恰当地运用成语、歇后语等，使习作更生动。写法指导我和孙悟空过一天苗桥小学 李明泽 午饭过后，我百无聊赖地在书房里翻着课外书。突然，一阵大风刮来，刺眼的金光一闪而过！什么怪物？浓浓的烟雾消散过后，出现在我面前的，居然是孙悟空！ 文章开头想象大胆、新奇，交代了共度一天的人物孙悟空。 天哪！这太不可思议了

13、！我的眼球都快从它的小房子里蹦出来了：“你真的是孙悟空吗？”“那当然！俺老孙就是如假包换的孙大圣！”这猴子还真自负，我心里不禁暗暗地发笑。“那你能带我去花果山看看吗？”“没问题！”只见孙悟空拔出一根猴毛，放在嘴边轻轻一吹，立刻变出一朵筋斗云，载着我们飞速向天空飞去！ 三分钟不到，我们就已经站在了花果山的水帘洞前。崇山峻岭之间，一道几百米高的瀑布飞流而下，发出隆隆的响声，震耳欲聋。在阳光的照耀下，那瀑布犹如银白色的巨龙，凌空飞舞。那飞溅着的水珠，犹如颗颗钻石，闪着晶莹剔透的光芒。站在瀑布下，水雾一阵一阵向我袭来，感觉凉爽无比。看着眼前的情景，我忍 运用比喻的修辞手法，表现了瀑布的雄浑气势。不住诗

14、兴大发，吟诵起李白的千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 瀑布脚下就是清澈见底的小溪，溪水叮叮咚咚地向前流去，一路欢歌。清亮见底的水中，有许多小鱼在欢快地游来游去。小溪两岸，绿树成荫，鲜花盛开，如同一幅连绵不断的画卷。走累了，我捧了一口溪水喝，哇，又甘甜又解渴，简直比可乐的味道还要好。我闭上眼睛，细细品味着这甘甜的泉水。 瀑布高悬，小溪叮咚，绿树成荫，鲜花盛开，花果山果真是一个景色如画的地方。 “哎，别愣着了，我带你尝尝俺老孙的仙桃儿去！”“好啊，好啊！”一听说有仙桃吃，我兴致更浓，连忙随着孙大圣来到了他的果园。嘿！新鲜水灵的桃子挨挨挤挤地挂在枝头，犹如一个个粉色的胖娃娃对着我笑呢！太诱人了，我赶紧摘下一个放在手上，嗬！好沉啊，足有碗口那么大！甜甜的香味钻进我的鼻孔，馋得我的口水都快流下来了。“咔嚓”我赶紧咬了一大口。哇！可真甜啊，一口下去，满嘴的汁水。 仙桃个大味美，香甜多汁，真是难得的美味呀！ 享用了美味的仙桃之后，孙悟空又带我来到了他居住的地方水帘洞。在那里，他带我见识了金箍棒的神奇威力。那棒子，看起来不起眼，可是变化无穷，还有识别主人的功能，真是不可小瞧！洞里的猴子猴孙们，教会了我爬树、翻跟头、耍兵器 作者的想象真是丰富有趣。 快乐的时间总