2022年末语文教学教研计划范文

1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页2022年末语文教学教研方案范文2022年末语文教学教研方案1一、指导思想认真贯彻国家根底教育课程改革指导纲要的精神和学校指导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生开展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力进步教师的语文专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地施行及推进高中语文新课程改革，坚持以进步“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作

2、业的教学研究;进一步深化开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善语文教学方式和评价方式;以高考的改革为重点，做好“研究、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，进步全体学生的语文科学素养而努力工作。为了扎实有效推进教师专业化成长工作，全面进步全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期方案。二、详细措施(见附件一、附件二)附件一：三月份1。 制订本学期工作方案。2。 确定高二选修科目及教学重点、教学方法。3。 选修教法专题指导。4。 做好教学开放周准备工作。5。 收齐教师成长档案袋。6。 成立校刊编辑部。7。 明确并稳定命题队伍。8。

3、 校本作业编写指导。9。 教师专业化成长培训。10。 催促指导有效开展集体备课活动。11。 组织23次公开课活动。四月份1。 落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。2。 落实期中命题工作。3。 4月15号前语文组每位教师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。4。 组织高三二模阅卷及调研工作。5。 组织教学开放周工作。6。 组织23次公开课活动。7。 期中教学检查。8。 其他。五月份1。 期中考试反响及小结。2。 到市教研室报送论文。3。 组织高二语文学业程度测试模拟工作。4。 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。5。 组织23次公开课活动。6。 其他。六月份1。

4、 高三语文应试指导。2。 高二学业程度测试复习指导。3。 落实期末命题培训指导工作。4。 市骨干教师教学观摩。5。 安排暑假校本作业编写工作。6。 组织教师分析p _年安徽省高考语文试卷工作。7。 组织23次公开课活动。8。 期终教学检查。七月份1。 期末考试反响小结。2。 落实课题研究施行工作。3。 整理教师成长档案袋。4。 配合学校选聘语文教师。附件二：语文学科教学进度表期中考试前期中考试后高一必修3必修4高二语言文字应用先秦诸子散文、学业程度测试复习高三二轮复习三轮复习2022年末语文教学教研方案2本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作方案，加强课堂教学研究，按照学校教务处的要

5、求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对教材的学习和研究，深化课堂、及时调研、适时反思和总结，实在进步语文教师的业务程度，提升教育教学的质量。在师生中积极开展系列活动，有效调动学生学习积极性。主要工作如下：一、抓教学常规工作，备、改、教、辅、批各环节落到实处。二、每周星期一下午的教研活动都要落到实处。要做到有方案，有准备，主题鲜明，让每一次都能有所收获。三、要求教师积极随堂听课，虚心学习。四、组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。五、认真开展好集体备课工作，教师们要群策群力，想方设法备好每一节课。六、同年级要注意教学进度大致一样，学生作业格式等每

6、个年级组要尽量一致。七、毕业班的教师教学要特别注意加强与中考的联络，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为明年的中考能获得好成绩奠定根底。八、要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生才能。如演讲比赛、诗文朗读比赛、作文比赛等。九、搞好竞赛辅导，积极组织参加镇上或市里举办的各项活动，争取拿出好成绩。十、活动安排周次活动内容1科组会议：研讨本学期科组主要工作事项及相关工作。制定活动安排表。要求本周起教师之间随堂听课2(1)集体备课(2)初一组内公开课，评课3(1)初一组内公开课，评课(2)把握教学进度4(1)月考，质量分析p ;(2)集体备课5(1)筹备，布置学生活动：诗歌朗读比赛准

7、备工作;(2)(国庆假)6(1)集体备课(2)初二组内公开课，评课7(1)初二组内公开课，评课8学生活动：诗歌朗读比赛(演讲比赛、手抄报比赛)9随堂听课集体备课10随堂听课期中考试复习11(1)期中考试质量分析p 12(1)初三组内公开课，评课(2)筹备，布置学生活动：现场作文比赛13(1)集体备课(2)初三组内公开课，评课14学生活动：现场作文比赛15(1)月考，质量分析p ;(2)集体备课16科组会议：阅读课、作文课经历交流、研讨17随堂听课，集体备课：专题课(阅读、作文、复习)18复习课研讨19研讨期末复习方案20(1)期末复习(2)撰写论文21(1)期终考试(2)撰写学科教学总结(3)

8、上交各种资料、表格2022年末语文教学教研方案3语文课程改革的字样在语文教师的心目中早已经不在新颖，但作为一线教师却应该把这种创新与改革的意识深化骨髓。因为语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文教师在开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想准备，有决心让_x地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心，探究适宜课程改革的新型的语文课堂教学形式;以课题研究为抓手，有方案、有步骤地进展评价改革;加大教学研究和教学改革的力度，不断进步语文教学质量，为我校教育教学程度的进步作出语文学科应有的奉献。本学期根据教导

9、处的工作安排制定如下方案：一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。积极贯彻国家教育会议精神，认真学习教育部根底教育课程改革纲要和新课程标准及上级行政部门有关的讲话和本校指导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个学生的开展”为中心。二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺利完成。1、抓好备课和集体备课。集体备课要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实，而且邀请指导 康校长，张主任和王主任等指导参与并进展指导、评价。初一年级语文备课组要每周组织集体备课

10、，做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查教师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反响。2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。语文备课组经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正常有序开展，每位教师至少每周听2节课，并积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，讨论研究。3、写好导学案，统一进度，及时组内集体备课，注重创新空间的设计。做到认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内到达最好的效果。4、抓好作业修改和补差工作。要精心设计作业、试卷，统一修改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。5、加强对青年教师的培养。今天的年轻

11、就是明天的资本，青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的开展空间。在本学期我们教研组决定组织青年教师系列座谈会，给他们与老教师学习与交流的时机，为他们创设开展的平台。三、新课改给教师提供了广阔的教育教研天地，教师要充分发挥主动性和创造性积极参与，形成自己鲜明的个性。1、校本教研活动的深化开展。针对教导处的工作安排，确定本次教研主题为：作文教学研究 。为更好的完成活动，我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己详细情况全面开展此项教研活动，并要求教师有个人的研究方案或是几人协同研究，目的要解决教学中的实际问题，并且在研究中要行动有方案，施行

12、有记录，期末有成果。2、积极开展课外小组活动。要求活动有方案，施行有记录，完毕有感悟。并且每一次活动的方案撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，一月开展一次班内阅读交流课，用好学生的现有阅读资。活动内容：演讲比赛;读书征文;制作手抄报;名著赏析等。一、学好理论、更新观念、进步素质1、教研组每位成员认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准。自今年秋季开始，语文教材进展了较大幅度的改版。我们要认真研读教材，发现其变化之处以及改版之目的，结合我省中考考纲，改进教学方法，进步学生学习成绩。2、教研组每位成员要经常阅读语文报刊杂志，如语文教学通讯、语文教学研究和中学语文教学

13、参考等，及时理解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目的。二、狠抓常规、改革教学、进步效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面进步，关键是落实常规，进步课堂教学效率。坚决贯彻落实我校教学方面的特色，重视早读，按照学校要求，务必做到早读目的化;作业分层而适量，做、批有日期，除作文外，批阅不超过24小时;坚持课前诵读，诵读以当堂新课和古诗文为主。2、全面施行素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，要结实树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式，重视创设教学

14、情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养，努力促使课堂教学构造的最优化，进步语文课堂教学效率。以进步课堂教学的实效性。3、加强常规调研，加强集体备课。发挥群体优势，进步备课质量，保证课堂教学质量。积极开展听课、评课活动。请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，进步教学程度，使个体的行为变成了群体的行为，以此带动整个教研组，有效地进步教师的课堂教学程度。4、充分整合教学资，进步全组教师的教育教学程度。利用班班通 的有利条件，利用网络资辅助教学。让语文课堂活起来。年青教师在详细操作方面应积极主动地帮助老教师。5、要高度重视考试。任何出卷教师要

15、结合学生实情进展出卷，按照中考要求出卷，要出高质量试卷，杜绝分值、形式、款式以及知识点的错误。6、 注重对青年教师的培养。做好年青教师的传、帮、带工作。老教师要帮助新教师，新教师就教法、知识点等方面多请教老教师。抓住时机，尽力推荐，为青年教师的成长搭建平台。三、开展特色教育，拓宽学生视野。积极开展语文特色教育，提升学生学习语文的学习兴趣：(1)课前诵读; (2) 早读目的化;(3) 写字练习;(4)文学社;(5)诵读社等。百尺竿头，更进一步 ，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，集思广益，努力进步教学质量，为董事长的“三个目的”发力!2022年末语文教学教研方案4一、指

16、导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的根底上，又有所开展。教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目的，以开发学生创造潜能和培养学生理论才能为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探究新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓重的学习兴趣和生活兴趣，孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自己的打破点，形成自己的教学特色。二

17、、工作目的根据教研组工作量大的特点，积极探究组内教师自主、合作、科学专业开展的途径，加强引导，营造气氛，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，进步教学效率，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探究。三、工作举措(一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与理论并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。教研组将重视进步每一位语文教师的业务素质，充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的根本目的、详细要求及其施行方式这一核心内容加

18、强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识构造，更加严密地加强协作。(二)加强常规管理，提升业务程度1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，进步课堂单位时间的使用率。2.推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析p ，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析p 方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。3、加强骨干教师、青年教师的培养，继续充分发挥学科带头

19、人、骨干教师在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各年级教学工作进展指导，继续抓好对教师的培训工作，加强校本教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促使广阔语文教师积极主动地参与课改，扎实有效地进步教学程度，促进教师业务才能的全面提升。(三)落实教研职能，加强校本教研1.组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，进步教研组的教科研才能。2.组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位教师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业修改等教育教学的方方面面互相交流，共同进步。要擅长在教学理

20、论中学习、研究，及时对自己的教学进展反思，对自己的知识和经历进展重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组教师共同进步。保证教研组内教师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以进步听课评课的质量，不断优化课堂教学构造，进步教师的业务程度。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发现执教教师的一个亮点，找出执教教师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。3.充分利用学校的网络教研环境，建立语文教研组QQ群，随时

21、随地地开展网络研讨活动，如及时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容整理发布于教研组博客，共后期的交流与共享。4、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，进步教学程度。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。(四)进展课题研究，进步教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，进步教学程度。2、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要严密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率，努力做到：自觉学

22、习理论，深化研究探究，认真总结经历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题研究和管理，进步课题研究的实效性。(五)创造性地开展语文活动开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的理论才能。筹划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面进步学生的素质。组织好学生手抄报、写字比赛、经典朗读比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面进步学生素质。(六)20_年中考工作抓好20_年的语文中考的教学指导。为了进步语文中考教学的有效性，进步我校语文中考的质量，在

23、教研组活动中组织召开中考经历交流会，充分发挥全体语文教师的智慧，帮助教师熟读中考说明，抓住教学重点，仔细研究中考教学及复习的方向，为20_年的中考早做准备，夯实根底。2022年末语文教学教研方案5一、指导思想本学期语文教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目的，以开发学生创造潜能和培养学生理论才能为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探究新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。培养审美情趣，终生受

24、益的良好习惯，培养孩子浓重的学习兴趣和生活兴趣，孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自己的打破点，形成自己的教学特色。二、工作目的根据教研组的特点，积极探究组内教师自主、合作、科学专业开展的途径，加强引导，营造气氛，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，进步教学效率，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探究。加强课程建立研究，深化“学为中心”课堂改革。根据前十周为线上教学的特点，要及时理解学生的根本情况，从学生的角度去分析p 可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决方法。坚持“零起点”教学，合理安排教学进度，提早制定出个人教学衔接方案。认真钻研教研，对教材的根本思路、概念，研究透彻，理解重难点，灵敏的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排课堂活动。三、工作举措(一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。关注温州市“促进有效学习”第二轮课堂变革的行动方案，从学习活动设计、作业改革、学习指导，教学管理等角度聚焦课堂变革。积极探究基于初中语文学科核心素养也才能的课程改革形式。尝试以“单元整体教学”为核心，研究单元教材，紧扣单元目的，整合课外资，丰富教学内涵。组织本教研组教师学习常规，进一步深化解读新课程标准，