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1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页2022年湖南怀化中考英语真题大全初三学习方法:早定位早方案力争主动一、调整生活节奏,抑制假期综合症有的同学在暑假中,一直在参加各种_,一直在努力地学习。这些同学说,我的暑假并不轻松,我还需要调整吗?答案是肯定的,因为你每天的作息时间与开学以后的安排仍然是不同的。开学后,仍然需要经过一个适应的时期,才能使自己精神饱满地投入学习。有的同学在假期中相比照拟轻松,每天的睡眠时间比较充足,有很多时间进展休闲,身高体重都有较大的增加。为了适应逐渐紧张的初三学习,更应该调整自己的作息时间。二、认真进展分析p ,确定主攻的方向根据自己初中二年级的各科学习成绩,分
2、析p 自己的程度和潜力,哪些学科自己有兴趣,说明你已经获得了不小的成绩;哪些学科你感到比较吃力,甚至有恐惧的心理,这些科目你在新的学期中将是重点攻克的对象。在学习方法上也要进展回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。理解自己的现状,对自己作出客观的分析p ,是制定实在有效方案的前提。只有这样,才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是根据总分的上下来录取学校的,各科的平衡开展是致关重要的。大家都已经读了8年书了,什么是学习呢?我以为对学习要有如下的认识:首先,学习是一个心理过程,它注重在学习的过程中的心理体验。你通过学习对内容认同了,内心有一定
3、的体验了,才能承受知识。通过做作业等形式,模拟进展理论和应用,使知识在新的情景中再现,得到强化,如此反复,才能内化成为你的知识。不能再靠死记硬背来进展学习,因为那是低效率的。其次,学习是人们改变生活方式的必由途径。也就是说,只有通过学习才能形成学习的方法,好的学习方法能不断引导你适应新的学习环境和任务。再次,学习是一种习惯。三、树立较高目的,进步自己的信心每个人行动前,首先要有目的,因为目的是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目的,你还应该制定一个个短时期的小目的。这些目的的制定既要符合你的实际,又要制定得略高一点点。目的能限度地激发你的潜能,当你过一个时期,检查自己的学习到达预期
4、的目的时,你在喜悦的同时,会充满自信。准确自我定位培养学习才能新学期开始了,新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。搞好初三的学习,在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷,这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此,我们在新学期的开始阶段,认真地回忆和思索一下自己以往的语文学习情况,对照“二期课改”的新要求,筹划一下新学期的语文学习,是非常必要的。作好吃苦准备自我准确定位步入初三,同学们知道要努力了,要紧张起来了,但是在哪些地方使劲,又应该有什么细节需要注意,一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习;面对更剧烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意
5、识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍受寂寞的心理准备。初三阶段所学知识深度、难度加大,而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加剧烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时,同学们要以自信、宽容的心态,尽快地适应学习上新的竞争。客观分析p 自己的长处和短处,给予自己正确评价,时时鼓励自己不断向目的努力。紧跟着老师走培养学习才能初三上学期,老师会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期就会系统复习,在这一环节,迫于时间,有的地方不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,不要放过每一个知识点。跟着老师的
6、思路走,掌握有效的学习方法,扎实地学习,对初三学生来说,是大有裨益的。初三学习尽管非常紧张,但还是要注重学习习惯的培养,这不仅对初三学习很重要,对整个初中环节都有着重要意义。学习的方案性、目的性一定要强,不要搞突击战;听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要紧跟着老师的节奏,与老师多交流,尤其是有不懂的地方要及时问,不留问题过夜。在初三阶段,一个显著的变化就是除了区统考、模拟考、毕业考和升学考外,小考小测月月,这时经常会有失误和成绩不理想的情况出现,很容易影响情绪以致对自己产生疑心。其实,在大考前出现失误是件好事,自己的问题在考前暴露得越多越好,发现破绽就补啊。考试之后,看一下哪些不该丢分的地方失分了,将这些题抄到一个错题本上,将考察重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来,反复考虑、练习。同学们要学会成绩分析p ,通过反复地成绩分析p ,对自己的学习心中有数。在做成绩分析p 时一定要细致,哪里知识掌握不结实,哪一部分考试经常丢分,这对进步成绩是非常有效的。时间要抓紧,心态要平静,这时不必去计较分数和名次。在时间的安排利用上,要特别讲究效率。千万不能为了复习而熬夜,从而影响第二天的听课质量,否那么就是得不偿失。跳出“题海战”进步应试才能新学期伊始,各种复习资料和配套训练铺天盖地而来。诚然,其中不乏有助于进步学生语言综合运用才能的试题。但绝大多数所谓的配套试题都只是出题
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