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文档简介
1、PAGE3PAGE3王小二第一课时教案设计王小二第一课时教案设计教学内容：23王二小第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文，在朗读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。2、认识本课生字、新词。重点难点：1正确、流利地朗读课文，在读中领悟出小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。2认识“王、助”等十四个生字。课型：新授课教法学法：自主合作。教学准备：课件、歌唱二小放牛郎的歌曲录音教学过程：（一）启发谈话，揭示课题1、今天我们学习一篇小英雄的课文。文章向我们介绍了一名儿童团员，你们了解儿童团员吗?谈淡你知道的内容。2、老师为大家介绍在抗战时期，中国共产党建立的一个先进的少年儿童组织，叫
2、儿童团。参加儿童团的孩子就叫儿童团员。3、今天，我们学的这篇课文讲的就是儿童团小英雄王二小的故事。听歌唱二小放牛郎的歌曲录音，看书中插图。（二）图文结合，理解文章的内容。1按顺序看三幅图，思索：每幅图画了什么内容?按照谁在什么地方什么的句子说说。把二幅图连起来说一句话。课文究竟要告诉我们一个什么样的故事呢?带着问题学习课文。2自由读书，理解课文的内容。(1)边渎边画出生字，借助拼音读准每个字。标出自然段序号。(2)出示生字、词语卡片，读准生字、新词，不会的反复练习。(3)请5名同学分别读课文的5个自然段，其他同学注意听字音次整体感知课文的内容。（三）抓住文章的重点，理解主要内容。1学习第自然段
3、。(1)数一数，这一自然段写了几句话，每句话讲的是什么意思?(2)理解“常常”这个词。(经常、总是)(3)联系课文内容和插图想想：王二小主要在干什么(主要是借放牛之机为八路军放哨)2，学习课文第二、三、四自然段。(1)观察第二幅插图；图上都有些什么人他们来干什么敌人是什么样的表情(恶狠狠)(2指名读第2自然段，其他同学思考：这段有几句话每句话是什么意思敌人为什么叫王二小带路讨论后回答。你们认为王二小是个什么样的孩子(3)结合插图想像，王二小把敌人带人了我军的埋伏圈，他是怎么做的王二小有没有想到当敌人得知上当后会怎样对待他他会怎么想呢小组讨论发言从中，我们可以看出王二小是个怎么样的孩子(勇敢、不怕牺牲)(4
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