部编版小学四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》精品课件

1、夜间飞行的秘密6科学探索 奥秘无穷蝙蝠总是在夜晚才出来活动。在漆黑的夜晚他是怎样看清楚东西的呢？让我们走进课文，跟随科学家一起探索蝙蝠夜间飞行的秘密吧！ 蝙蝠：一种哺乳动物，形似老鼠，有翼膜能飞行。居住在山洞、石缝等隐蔽黑暗的地方，大部分蝙蝠都在白天休息，喜欢用后爪倒挂着休息，夜间觅食，捕食蚊、蛾等昆虫。 大多数野生动物身上都携带各种病毒，不可随意接触，更不能食用野生动物。 雷达：利用电磁波探测目标的电子设备，也被称为“无线电定位”。它能发射和接收无线电波，无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，就可以测定出目标的方向、距离、大小等信息。雷达广泛应用在军事、天文、气象、航海、航

2、空等方面。认识“蝙、蝠”等12个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、即”等14个字，会写“雷达、蚊子”等词语。学会从不同角度提问。能借助问题理解课文内容。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读蝙 蝠即 使敏 锐系 着铃 铛苍 蝇证 明障 碍荧 光 屏bin fjrujdnynzhnzhn iynpn蝙蝠锐利系绳即使铃铛证明苍蝇障碍荧屏蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶组词：造句：笔顺：蚊子能传播疾病。蚊子 蚊虫 蚊帐 聚蚊成雷辨字：纹 花纹 纹理虫10W音序：部首：笔画：结

3、构：左右组词：造句：笔顺：周末即将到来，终于可以放松一下了。立即 即使 当即 若即若离辨字：既 既然 既往卩7J音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：我们要努力学习科学文化知识。科学 科目 科技 照本宣科辨字：料 材料 照料禾9K音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：过马路时要走人行横道。横行 纵横 横线 才华横溢辨字：模 模特 模仿木15H音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：广场上竖立着一根旗杆。竖立 竖线 竖琴 横七竖八辨字：坚 坚硬 坚强立9S音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：妹妹在跳绳比赛中获得了一等奖。绳子 绳索 跳绳 绳之以法辨字：蝇 苍蝇 蚊

4、蝇纟11S音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：她把风铃系在阳台上。系紧 系上 系鞋带辨字：紧 紧张 紧急丿7J音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：苍蝇是害虫。苍蝇 蝇头小利 没头苍蝇辨字：绳 绳索 麻绳虫14Y音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：事实证明他的判断是正确的。证明 证实 证件 证据确凿辨字：征 长征 征途讠7Z音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：经过学校研究，他被破格录取了。研究 研讨 研制 刻苦钻研辨字：砍 砍树 砍伐石9Y音序：部首：笔画：结构：左右组词：造句：笔顺：王老师很讲究教学方法。研究 究竟 终究 一探究竟辨字：穷 贫穷 穷苦穴7

5、J音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：他不善于表达自己的观点与情感。转达 到达 达成 词不达意辨字：这 这么 这里辶6D音序：部首：笔画：结构：半包围组词：造句：笔顺：爸爸的驾驶技术非常高超。驾驶 驾车 劳驾 并驾齐驱辨字：架 书架 吵架马8J音序：部首：笔画：结构：上下组词：造句：笔顺：汽车行驶在盘曲的公路上。行驶 驾驶 疾驶 急驶而过辨字：使 使命 使用马8S音序：部首：笔画：结构：左右蚊子即使灵巧绳子苍蝇证明研究雷达显示科学家驾驶员横七竖八表词语挑战一下 有空 闲就好好读书，尽量少说空 话。注意红色字的读音原文示例空（空闲）（空话） 清朗的夜空（ ）出现两个亮点，越来越近，才看

6、清楚是一红一绿的两盏灯。多 音 字灵活 灵巧 笨拙姑娘们凭着灵巧的双手绣出一幅幅美丽的图案。姑娘们凭着灵活的双手绣出一幅幅美丽的图案。熊猫的动作笨拙可笑，但却博得人们的极大喜爱。灵巧灵活笨拙一起读一读近 反 义 词形容纵横杂乱。挡住道路，使不能顺利通过的东西。涂有荧光物质的屏，x射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。敏锐：荧光屏：障碍物：横七竖八：词 语 解 释课文可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容。探 究 读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文用浅显易懂的语言，一步步地揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。请大家用探索、求知的语气来读。朗 读 指 导课文

7、可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容。飞机夜航是从蝙蝠身上得到了启示。全文可以分为三个部分：第一部分：（12）科学家通过三次实验证明蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。第二部分：（37）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机夜航的安全。第三部分：（8）1.读一读，给下面的加点字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )蝙蝠 即使 躲避 障碍 荧屏 2.看拼音，写词语。 zhng mng k xu ji sh yn ji ( ) ( ) ( ) ( ) bin科学证明驾驶jduzhngyng研究夜间飞行的秘密蚊系绳竖即科横蝇证研究达驾驶蚊子 即使 科学 横七竖八竖立绳子

8、系着 苍蝇 证明 研究究竟 雷达 驾驶员 行驶 夜间飞行的秘密6科学探索 奥秘无穷上节课我们知道了科学家根据蝙蝠探路发明了雷达，那同学们想知道具体的探究过程吗？今天就让我们一起深入课文去看一看吧！这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。提出问题回答问题这种自问自答的修辞手法属于（ ）。设问 课文第2自然段在文中起什么作用？承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。蝙蝠飞行有什么特点？它拥有怎样高超的飞行本领？行动敏捷 动作轻巧 灵活蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵

9、巧地避开。飞行的本领高超请你仿照原文，用关联词“即使也”造两个句子。即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律。即使你成功了，也不能骄傲自满。小练笔眼睛敏锐黑夜里能看清所有东西科学探索联想引发难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？反问句式加强语气细读文章4-6自然段，分小组讨论：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件， 科学家做了几次试验？试验的目的是什么？最后得出了什么样的结论？科学家进行了三次实验揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。实验次数实验目的实验过程实验结果实验结论蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也

10、没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关第一次实验次数实验目的实验过程实验结果实验结论蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。蝙蝠乱撞，铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵有关第二次实验次数实验目的实验过程实验结果实验结论蝙蝠夜行探路是否依靠嘴 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠乱撞，铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴有关第三次三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠是怎么用嘴和耳朵配合起来探路的呢？我们继续往下看。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，

11、蝙蝠就立刻改变飞行的方向。超声波反射嘴耳蝙蝠探路的方法障碍物后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家揭开蝙蝠夜里飞行的秘密容易吗？从哪里可以看出，请在课文中找出相关的句子。反复终于不容易科学家为揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰苦努力。“蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的”这一秘密的揭开是经过反复实验、反复研究的。探究到蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家给现代飞机装上了什么，请你快速阅读课文第8自然段，总结一下它的工作原理。安装：雷达工作原理：雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。无线电波反射天线荧光屏雷达工作原理障碍物雷达工作原理与蝙蝠探路方法的相

12、同之处：天线无线电波荧光屏嘴耳朵超声波前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。蝙蝠和雷达之间的联系给了人们怎样的启示？蝙蝠和雷达之间的联系给了人们怎样的启示？科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。本文介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间为什么能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能安全飞行，从而激发了我们 的兴趣，培养了我们 的能力。观察生活认识事物蝙蝠雷达夜间飞行的秘密嘴天线超声波无线电波耳朵荧光屏什么是仿生学呢? 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们

13、的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”,人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。鸟能在天空中翱翔人类发明了飞机从鱼类的鳍人们发明了桨有兴趣的同学可以再去查查相关的资料萤火虫人工冷光动物的爪子现代起重机的挂钩螳螂臂，或锯齿草锯子龙虾气味探测仪鲨鱼泳衣鱼潜水艇变色龙迷彩服鲸鱼流线型轮船分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。可以从文章的表达方式提问，也可以

14、从文章的内容理解方面提问。下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发?小组问题清单 无线电波跟超声波是一样的吗？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间也是靠超声波吗？我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第1个问题是针对课文内容来提问的。第2个问题是从课文的写法上来提问的。第3个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。我受到以下启发：（1）从不同角度提问我们能学得不同的知识。（2）我们能联系学过的内容掌握新知。（3）和同学讨论能启发我们思考。（4）这些问题有助于我们深入理解课文。读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。 马铃薯和藕不是植

15、物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 选自朱江的它们是茎，还是根?，有改动（1）马铃薯和藕属于植物的根还是茎?（2）在描述变态茎的种类时运用了什么说明方法? （3）生活中还有哪些植物属于“球茎”?6 夜间飞行的秘密第1课时第2课时第1课时根据鲸鱼发明了潜水艇新课导入根据蜻蜓发明了直升机新课导入根据蝙蝠发明了雷达新课导入 雷达：利用电磁波发现目标并

16、测定其位置、速度和其他特征的电子信息设备。典型的雷达主要由同步器、激励器、发射机、收发开关、天线、接收机、信号处理器、终端显示控制设备和电源等组成、它向空间定向发射电磁波并接收目标发射的回波信号来探测目标。语文百宝箱自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后圈出生字词认读。边读边思考：课文讲了一件什么事？初读课文我会读蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 初读课文bin fjrujdnynzhnzhn iyn pn蝠

17、系即屏荧碍蝙蝇铛锐障证m 法式，规范。 仿效。 模范。模 朦胧的月光下，我只看见一个模（ ）糊的身影，没看清他的具体模（ ）样。mm多音字初读课文_模糊_模样mmm 模子。初读课文多音字j 打结，扣。x 系统，有连属关系的；高等学校中按学科分的教学单位；关联；联结，拴；是；把人或东西捆住往上提或向下送；地层系统分类的第三极。系列 系统 关系 联系系鞋带 系领扣 系围裙xjxxxjj我会写蚊即科横竖绳蝇证研究驾驶初读课文系达wnjkhnshshnjynzhnynjidjish【横七竖八】 【敏锐】 【障碍物】挡住道路，使不能顺利通过的东西。形容纵横杂乱。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。初读课文词语解

18、释 朗读课文，说说文章的主要内容，并理清文章层次。 本文讲述了科学家经过_，揭开了蝙蝠能在_的秘密，并受此启发，给飞机装上_，使其能够在_。反复研究夜间飞行雷达夜间安全飞行初读课文讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。1、2378品读课文叙述飞机能在夜间安全飞行，要从蝙蝠说起。揭示了飞机安全夜航的答案。读第1、2自然段，思考课文为什么一开始就写飞机在夜航？ 这句话写出了飞机在夜间能安全飞行要从蝙蝠说起，引起人们对下文的关注和思考。吸引读者引出问题 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。设问品读课文讲述了科学家通过三次科学实验

19、，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。1、2378品读课文叙述飞机能在夜间安全飞行，要从蝙蝠说起。揭示了飞机安全夜航的答案。课文第二部分主要讲科学家们通过反复实验发现了蝙蝠夜里飞行的秘密。提出问题反复实验发现秘密品读课文突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物很小。蝙蝠动作灵活。科学家是如何发现并提出问题的？品读课文 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 提出疑问，引出下文科学家对蝙蝠的实验。品读课文读课文，思考问题：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家

20、进行了怎样的实验？得出了什么样的结论？品读课文品读课文次数目的方法结果结论第一次蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。品读课文次数目的方法结果结论第二次蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。第三次蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。把蝙蝠的嘴封住。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 这段话是一个过渡段，承接上文三次实验的结果，并对实验结果进行分

21、析总结，引出了下文。品读课文第2课时蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员 复习导入回顾课文，说说科学家三次实验的结论。第一次实验结论:第二、三次实验结论：蝙蝠夜行探路与眼睛无关。 蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。复习导入 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。读第7自然段，把自

22、己的理解说一说或画一画。品读课文遇到反射障碍物发出嘴耳朵超声波品读课文蝙蝠嘴里发出超声波超声波遇到障碍物时反射回来传到耳朵里决定飞行路线品读课文看视频，回顾蝙蝠探路过程。品读课文讲述了科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。1、2378品读课文叙述飞机能在夜间安全飞行，要从蝙蝠说起。揭示了飞机安全夜航的答案。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了

23、。照应 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。品读课文 与课文第二自然段“我们可以从蝙蝠说起”相照应，说明了飞机能够在夜里安全飞行，正是因为其身上装有从蝙蝠身上得到启示后发明的雷达。品读课文天线无线电波荧光屏嘴超声波耳朵雷达的相当于蝙蝠的品读课文蝙蝠探路雷达探测嘴夜间飞行的秘密天线荧光屏结构梳理障碍物耳朵障碍物超声波反射无线电波反射 本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。课堂小结仿生学 生物学的一个分支，研究生物系统的结构、功能等，用来改进工程技术系统。 如模拟人脑的结构和功能

24、原理，改善计算机的性能。拓展延伸 在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。科学家以此为模型发明了最早的伏特电池。拓展延伸 水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，预示风暴即将来临。 原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。拓展延伸 蛋壳呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。 这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。拓展延伸随堂练习一、看拼音，写词语。 yn ji ji sh zhn mn （ ） （ ） （ ） wn zi k xu hn sh （ ） （ ） （ ）研究驾驶证明蚊子科学横竖二、照样子，写句子。 例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。随堂练习超声波像波浪似的前进。星星像钻石似的闪烁着光芒。三