政教处范文高中法制讲座讲话稿_第1页
政教处范文高中法制讲座讲话稿_第2页
政教处范文高中法制讲座讲话稿_第3页
政教处范文高中法制讲座讲话稿_第4页
政教处范文高中法制讲座讲话稿_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、政教处范文之高中法制讲座讲话稿 同学们:你们好!我叫王朝,是英山县公安局雷家店派出所民警,应学校领导的邀请我第一次为大家讲一堂法制课。能够有这个时机,和同学们一起交流一下学法、明白法、用法方面的一些咨询题和看法,我感到特别快乐。我和大家一样,也是从高中走过来,高中生活有苦有乐,值得大家好好珍惜,高中三年的学习往往决定一个人今后的前途与走向。作为一名高中生,法制观念和自律认识强不强,这对本人、对别人、对家庭、对社会至关重要。法制教育这个话题不仅仅是对你们,对所有的人是一生都应该不断学习的一门课程。在这里我结合一些实际情况和案例与大家共同进展讨论,本人的水平有限,有讲得不对的地点,欢迎大家批判指正

2、。第一个话题:关于未成年人犯罪的法律责任高中阶段是人生当中一个最重要的阶段,这不但表达在上面所说的学习上,法律中责任年龄段的划分,正好涵盖了我们高中生的年龄段。在座的同学们年龄一般在15岁到19岁之间。同学们都已到达负法律责任的年龄,但由于还在读书没有走上社会,平时只留意到本人的学生身份,容易忽略本人作为中华人民共和国的一个公民应当负担的法律责任咨询题。随着社会物质生活水平的提高,许多青青年在生理上出现早熟现象,一些1417岁未成年人生理机能已接近成年人,但是心理发育仍相对滞后,区分是非的才能和自我操纵才能还较差,容易出现违背纪律、道德甚至违法犯罪的行为。在这种情况下,假如同学们本人不留意加强

3、学习,放任本人,或者受家庭和社会的某些负面刺激和妨碍,就特别容易萌发不健康心理而误入歧途。比方说,发生得比拟多的,你们学生之间打架,我们一般还不说打架,用英山话说是“杠祸”。发生如此的事情后通常仅仅由学校政教处或者班主任进展批判教育,要求家长严加管教,再赔偿了损失就了事。实际上,假如损害较重,学校或受害人正式向公安机关报案,并要求进展处分,那么你搞不好就要进拘留所,也确实是我们英山的蟹子沟了。因此我首先就在这里把法律规定的责任年龄相关的知识对大家做一个提示。刑法规定从14周岁起就要负相应的法律责任。已满16周岁的人犯罪,应当负刑事责任;已满14周岁不满16周岁的人,犯有杀人、成心损害致人重伤或

4、死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任;因不满16周岁不予刑事处分的,责令他的家长或者监护人加以管教,在必要的时候,也能够由政府收留教养。治安治理处分法规定,已满14周岁不满18周岁的人违背治安治理的,从轻或者减轻处分。这确实是说只要满了14周岁,违背治安治理就应当予以处分,只是从轻或者减轻罢了。今天的第二个话题是:高中生当中或是周围几种比拟常见的违法犯罪行为。在我们和学校教师领导的交流以及日常的案件当中,我们能够发觉高中生存在以下几类常见的违法乃至犯罪行为。(1)扰乱公共秩序的行为,如扰乱单位秩序(学校教学秩序),结伙斗殴、挑衅滋事等。(2)妨害公共平安的行为。如:

5、非法携带枪支、管制刀具,在公路上设置障碍、损毁、挪动标志,私拉电网等。记得在2008年我们雷店高中内部组织的一次清查中,从各位同学手里查出4把大砍刀,5根钢管。治安治理处分法第三十二条规定,非法携带枪支、弹药、弩、匕首等管制器具的,处五日以下拘留。能够并处伍佰元以下罚款;非法携带管制器具进入公共场所的,处五日以上十日以下拘留,能够并处伍佰元以下罚款。也确实是不需要你拿管制刀具去做什么,只要携带了,就能够拘留。什么样的刀具是管制刀具?简单的介绍一下,匕首、弹簧刀、跳刀、三棱刮刀、武术刀剑;一般刀尖角度小于60度,而刀身长度到达150MM以上,或者刀尖角度大于60度,刀身长度到达220MM以上均为

6、管制刀具。(3)进犯别人人身权利、财产权利的行为,如殴打别人,非法限制别人人身自由;虐待家庭成员,盗窃、敲诈讹诈等。这是发生得最多的一类,因此我说得比拟多。殴打别人和成心损害。据学校领导跟我们反映,雷店高中同学之间的打架斗殴经常发生,甚至还有个别学生不服教师管教,想跟教师练两把的情况都有。在这里有一个发生在大家周围的案例,由于当事双方都是高中学生,我就不说他们的名字了。就在上个月,五名毕昇中学和科文中学的高中生,年龄从17周岁到19周岁不等。其中一名学生由于琐事与我们雷店高中的一名学生发生矛盾,就邀约了其他四名高中生,来到雷店高中,找到我们的这位同学,在众目睽睽之下,对我们的这位同学进展了殴打

7、,幸亏我们的学校教师和其他同学及时发觉并阻止,没有造成过大的损害。为首的这名学生被学校保卫科的教师送到了派出所。我们派出所在接到报案后,对这一案件进展了查处。关于在校学生违法咨询题,我们十分慎重,由于一旦遭到刑事或治安处分,那么对学生今后的人生道路会带来特别大的妨碍,特别现时的就有想当兵或考军校、警校等,那么你的政审就无法过关,还没开场已经失去了参赛资历。这几名违法行为人都是高中生,其中有几个学习成绩还特别不错,通过小学、初中十年的努力,才能够正线考取的高中。我们是警察,是执法人员,但同时我们也是为人父母,看到这些学生,也想到本人的小孩,能够说我们感到特别痛心。甚至我们受害的同学,也特别大度的

8、表示:同样作为高中生,本人遭到的损害不是太大,不希望对对方几个人的处分过重。但是法律之前人人平等,一旦走入了正式的法律程序,怎么样处分就由不得我们如何想了。五个人殴打一个人,从治安治理处分法来说,是殴打别人,而且是结伙殴打别人,具有从重情节。按照法律规定,应当处以十日以上十五日以下拘留。受害人表示谅解是一个减轻情节,最终这五名学生,均被裁决处以行政拘留五日。我们能够做的,也只有为了不妨碍在校学生的学习,拘留暂缓执行,到今年暑假的时候再执行。五天时间看起来不长,但是谁愿意尝试如此失去自由的感受?更不谈如此一次轻率的举动,会给今后造成多么大的妨碍。希望在座的各位同学确实要引以为戒。高中的学习特别辛

9、苦,学校治理严格,有的同学为了发泄心中的郁闷或是对学校的不满,还有的纯粹是手痒无聊,偷偷破坏学校的公用设备、教学器材。特别是在座的高三学生,你们马上参加高考,考完后就要步入大学,或是走上社会。十几年的学习高考确实是一个小总结,高考考完后有个别人有一种想要发泄的心理,临走之前搞点小破坏,寝室里的东西、教室理的东西搞得一片狼藉。治安治理处分法第四十九条规定,成心损毁公私财物的,处五日以上十日以下拘留,能够并处伍佰元以下罚款;情节严峻的,处十日以上十五日以下拘留,能够并处一千元以下罚款。敲诈讹诈。有个别同学本人或者伙同社会上的小痞子,敲诈我们学生的钱财。如此的情况通常敲诈的钱财不多,但是妨碍恶劣,不

10、但破坏了学校的风气,对受害人更是造成特别大的心理阴影。在雷店新中学和我们雷店高中都有如此的案件发生。今年2月底的一天晚上,社会闲散人员沈某、龙某,他们也是未成年人,但读不进去书,初中没毕业就没有读了,跑到雷店新中学,先后向两名学生敲诈200多元钱。被敲诈的两名学生害怕遭到报复,不断到3月10号才在教师和家长的陪同下到我们派出所报案。我们受理案件后迅速采取行动,可两名违法行为人已经出逃,临时没有抓获。这起案件,我们已经立案并上报,敲诈讹诈,甚至抢劫学生的案件发生后,希望大家英勇站出来报案,指出作案人,我们公安机关绝不姑息,绝不手软。不管违法行为人跑多久跑多远,只要被我们公安机关发觉,我们一定会坚

11、决的做出处分。盗窃。这个不需要多说,俗话说偷鸡蛋试手,极个别学生为了搞钱或者东西,先是在家里偷钱用,然后是亲戚熟人同学,最后偷到外面;先是小东西,接着是大笔财物,胆子越来越大。莫伸手,伸手必被捉。一旦被发觉等待着你的不光是别人的鄙视,更有牢狱之灾。(4)妨害社会治理秩序。如明知赃物而窝藏、销毁、转移、购置,吸食毒品,偷开别人机动车辆,成心毁坏文物、污损文物;赌博、传播淫秽物品等。(5)违背消防规定的行为。如在有着易燃易爆物品的地点违背禁令吸烟、用火等。有少数同学偷偷在寝室里用酒精灯等工具生火做饭,一旦操作不慎,引起火灾,尽管你的主观目的不是为了放火,只要造成严重人身或公私财产损失,危害公共平安

12、,你的行为就触犯了 失火罪(刑法第115条第2款),是指由于行为人的过失引起火灾,造成严峻后果,危害公共平安的行为。这是一种以过失酿成火灾的危险方法危害公共平安的犯罪。(6)违背交通治理的行为。如无证驾驶车辆、醉酒驾车、禁止通行的地点强行通行、乱停放交通工具等。第三话题是引发上述违法犯罪的缘故。引发学生违法犯罪的缘故多种多样,简单的归纳以下,我认为有以下几种。1、江湖义气哥们。的同学受一些港台及国外等影视作品的妨碍,平时在一起就大谈特谈什么“江湖义气”、“哥们义气”,为了“义气”和“面子”,遇到发生矛盾时,一轰而上,结果是往往伤了别人,也害了本人。像第一起案例当中,被邀约来打架的几名学生,在我

13、们咨询他们材料时,我们咨询:你们知不明白打架违法?明白为什么还要跟着一起去打人呢?四个被邀约的学生答复根本一致,都表示:往常是同学,关系特别好,因此他邀我,我不来的话面子上过不去,怕别人说我胆怯,不讲义气。如今特别多学生中的“江湖义气”风特别严峻。有个别人为了在同学们面前呈威风,或者为了不受别人欺负,往往主动与行为不端的人相勾结,拉帮结派,称王称霸,挑衅滋事严峻妨碍学校正常的教学秩序;有的还甚至借助于团伙的力量进入校园或在学校周边,以暴力、胁迫等手段向低年级同学索要钱财,少则几元、多则几十元,从小打小闹逐步走上了违法犯罪的道路。2、模拟报复。有的同学被其别人损害了,不通过正当程序或是法律手段保

14、护本人,反而变本加厉的向对方或其别人报复回来。比方被别人打了,不告诉教师处理,不报案,反而再去邀集人手,本人打回来。3、幸运心理和攀比型。未成年人中存在的幸运和攀比心理也滋生着犯罪的动机。这部分人犯罪普遍抱有“这事只有本人或我们几个人明白,别人不会明白,不会被发觉”的心态,尤其是一次得手后没被发觉,就刹不住车又屡次作案,并互相“鼓舞”:“不会有事的,往常我干过好几次了。”还有的同学聚在一起, 不比别的,就比吃喝,比谁家有钱,比谁的零花钱多,一味追求物质享受。随着欲望的膨胀,本来就缺乏自控才能的少部分同学开场追求畸形消费,甚至不惜采取违法犯罪行为来满足物质欲望。今年5月3日一名17岁的陶河男学生

15、确实是由于难以抵御灯红酒绿的引诱,攀高翻进莲花小区一家人家里,盗窃了一张两万多元的存折和身份证,再跑到草盘信誉社,让其女友(18岁)取钱,第一次取出12000元,第二次又想再取出500被信誉社员工疑心有咨询题,两人拿着第一次取出的12000元钱逃跑,公安机关迅速出警,将这二人抓获,他们将面临着有期徒刑以上处分。被判处有期徒刑后,就要送到农场劳改,不说什么当兵、考大学,如今连去好点的工厂打工,都需要到我们派出所开具无违法犯罪证明,能够说一生都丢了。、沾有不良嗜好型。 未成年人走上违法犯罪道路,除了客观外界环境的妨碍外,其本身主观缘故,也是导致违法犯罪比率在不断上升的重要缘故。假设追查每一位劣迹青

16、年走上犯罪道路的历史,都与他们起初不自觉地参与过不健康的活动有关。如经常出入电子游戏厅、练歌房、录像厅、台球厅、酒吧、网吧、拨打不健康的信息台等。这其中有的同学要钱是为了满足上网、抽烟、喝酒等嗜好;有的纯粹是逞强争霸,显示威风,寻求不健康的精神刺激。在他们的脑海里偏偏就没有“违法犯罪”的概念,有的根本不明白这是在犯罪,就稀里糊涂地走上了违法犯罪道路,轻者遭到校规校纪处理和行政处分,重者按照刑法被追查刑事责任。在这里特别需要重点指出的是有些高中学生沉迷于上网的咨询题。我们派出所与雷店高中相邻。雷店高中是进展封闭式治理,治理特别严格,大门出不去,我们在所里经常能够看到有学生在河沟这边翻越围墙,爬下

17、几米的高堑,跑出学校上网。网络让世界浓缩于一个小小的屏幕,又让屏幕成为一个诺大的世界。它消除了时间与空间的限制,给人以充分的自由,看的自由、表达的自由、行动的自由。正因如此,网络不可防止地以其特有的引诱力吸引着有极强好奇心的小孩,使众多学生沉迷其中不能自拔。网络里的电子游戏室、色情网站、各类缺乏治理的聊天室都是青青年犯罪的温床。有的学生迷恋网络游戏,甚至由于玩游戏把手指都敲破了,还乐此不疲;经常只睡三四个小时,通宵达旦地玩,整天脸色惨白,精神恍惚,上课无精打采。还有的同学迷恋上网,搞“网恋”,给本人在网上起了个浪漫时髦且颇具引诱力的名字,小小年纪,在网上卿卿我我地谈起了恋爱,如此的同学学习是难

18、以搞好的。另外,一些淫秽色情制品通过网络对青青年造成“视觉污染”和“精神污染”,这些网络“色情文化”严峻摧残着有相当一部分未成年人的身心健康,将他们引入歧途。近几年来青青年因有意无意访咨询色情网站,遭受“黄毒”损害,甚至走上堕落和犯罪道路的案例也时有发生。第四个话题是学法用法,擅长运用法律武器保护本人。学习好法律也能够运用法律武器来保护本人。除了国家平安或人民生命财产平安正在遭到严重损害时,在无法保障本人的人身平安情况下我们不鼓舞大家直截了当与违法犯罪分子搏斗。首先提高警觉,尽量防止将本人置于危险的境地。当不法损害确实降临时,要保护好本人,留意保存证据,事后及时向教师反映,向公安机关报案,由我们执法机关来为你挽回损失,讨回公正。最近接连发生几起校园惨案,各位同学要留意观察周围的不正常情况,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论