五年级湘教版语文下学期期末复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18五年级湘教版语文下学期期末复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。bng di yu zhn t fi shn sh kn chng c xing zhn xn rng xng 2. 读拼音，写词语。sh fu qng mi fng s zh yn f yng lng zho nn kn hu lng 3. 根据拼音写出词语。fn f go bng fng wn yu yng hu hung gung hu tng gu sh sho 4. 看拼音，写词语。sho bn b fn jio shu fn fu

2、lin tn nin o jn tu chn shn ch shu jin q 形近字词5. 形近字组词。晨（_）蹄（_）迤（_）磅（_）残（_）辰（_）谛（_）拖（_）傍（_）贱（_）6. 辨字组词。瞄（_）矛（_）钩（_）讥（_）欧（_）喵（_）予（_）构（_）饥（_）鸥（_）7. 比一比，再组词。蒙（_） 相（_） 连（_） 切（_） 朦（_） 厢（_） 涟（_） 彻（_） 棚（_） 陶（_） 齿（_） 奄（_） 栅（_） 淘（_） 啮（_） 俺（_） 8. 比一比，再组词。虚（_）辨（_）惨（_）僧（_）虑（_）辩（_）掺（_）赠（_）选词填空9. 选择恰当的词语填空。吩咐 叮嘱1妈妈

3、_我在上学的路上要注意安全。2老师_我们几个男生去二楼抬桌子。侵犯 侵略3曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可_的威严。4抗日战争时期，日本_者杀害了我们许多同胞。10. 选择恰当的关联词语填空。不仅而且 即使也 不管总 虽然但是1（_）来往船只很多，（_）船夫操纵自如。2（_）怎么拥挤，他（_）能左拐右拐地挤过去。3（_）是极窄的地方，他（_）能平稳地穿过。4船夫（_）行船速度非常快，（_）能做急转弯。11. 选择合适的关联词语填空。不仅还 即使也 既又 如果就1（_）敌人来了，我们（_）钻到地道里去，让他们扑个空。2人藏在洞里，（_）不气闷，（_）不嫌暗。3（_）进了活道，敌人（_）过不了关

4、口。4在地道里（_）有警戒洞，（_）有迷惑洞。12. 选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。A安然 B安稳 C安定1新中国成立后，人民终于过上了（_）的日子。2只有社会秩序（_），人民才能安居乐业。3狂风过后，那株花竟然（_）无恙，真令人惊奇。句子对对碰13. 按要求写句子。 1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）_2.昙花在夜里开放了。（改为拟人句）_3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）_ 4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。（仿写句子）这火锅真辣，我辣得_，_。14. 按要求改写句子。1.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编

5、成的笼子里。（缩句）_2.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）_3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，使句意不变）_15. 按要求写句子。1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）_2.强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）_3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。（改为反问句）_4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。 好看：_ 光荣：_16. 句子练习。1鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）_2鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）_ 3他不知道诸葛亮借船有什么用

6、，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用加点的词语写句子）_4船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）_课文内容填空17. 根据课文内容填空。1.读书方法有很多，朱熹告诉我们：“读书有三到，谓_、_、_。”2.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有_，二要有_，三要有_。3.冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读_，引起对章回小说的兴趣；然后读了_，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比_强多了；十二三岁时读_，中年时再读，体会大有不同。冰心认为_才是好书。 4.忆读书一文的作者在文中总结了“_”的箴言。5.我的“长生果”这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作

7、的感悟有两点，一点是_，另一点是_。6.朱熹的观书有感中的两句诗“_？_。”富有一定的哲理。7.欧阳询是_代著名的书法家，_是他的楷书代表作之一。18. 回顾所学知识并填空。1你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你可以用岳飞的名句“_，_，空悲切”来劝他。2中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，_。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，_。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，_。”诗词能言志，陆游说：“_，家祭无忘告乃翁。”3落花生一课告诉我们：人要做_，不要做_，而对别人_的人。19. 按课文内容填空。1.分布在银河两侧的_星和_

8、星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有_。2.猎人海力布这个故事讲述了一个猎人，名叫_，他热心_，每次打猎回来，总是把猎物分给_，自己只留下_的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_。3.乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句是_， _。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的_，秦观的_。20. 日积月累。1_，戒奢以俭。不饱食_，不弃功_。2朱熹在观书有感中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_？_。他还告诉我们：读书有三到，谓_、_、_。三到之中，_最急。曾国藩则认为读书第一要有_，第二要有_，第三要有_。

9、3少年中国说的作者是_，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_。_，_。4请认真默写张继的枫桥夜泊。_，_。_，_。21. 根据所学内容填空。 1._，从来急；_，光阴迫。一万年太久，_。 2.将相和一文中主要写了“_”“_”“_”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。 3.什么比猎豹的速度更快一文通过_的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，知道了这个，就能加快阅读的速度。 4.关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（_） A尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读B带着问题读也可以加快阅读的速度C读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有

10、用的信息D阅读时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过课内阅读22. 课内阅读，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（ ）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”1写出划线词语的近义词。2这几段话写出了花生的_，主要是运用了_的手法。3“父亲”拿_、_、_同花生作比较，来说明花生具有_的品格。4选文中画“”句子的含义是：_23. 阅读平

11、台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声

12、，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是

13、泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相

14、同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。1选词填空，将序号填写在文中括号内。A雄壮B庞大2“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）A活力B不愉快3“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）A失落B思念C放松4作者从白鹅的_、_、_、_四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。5读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（2）好一个高傲的动物！（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅

15、越来越_。24. 课内语段阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（ ），而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1按原文填空。2课文围绕落花生讲了种花生、_、尝花生、_这些内容，选文是在讲

16、_。我知道花生最可贵的特点是_。3“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“不好看”是指_，“很有用”是指_。从这句话中我体会到_。4文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。_25. 课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就

17、一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1文段出自下面哪个故事（ ）A完璧归赵B渑池之会C负荆请罪2用“_”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。3下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（ ）A和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。B蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵

18、国的时间。C和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。4对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_）（多选）A勇敢无畏 B随机应变C顾大局，识大体 D耿直诚实26. 课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园

19、不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1给带点的字选择正确的解释。（1）风景名胜（_）：A超过 B优美的地方 C能担任，能承受（2）举世闻名（_）：A用鼻子嗅 B知道 C有名望（3）武陵春色（_）：A情景，景象 B颜色 C脸上表现的神情2选段第二段第一句是_句，在文中起_作用。3读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。_作文27. 表达与交流童年的岁月纯真、难忘。童年时代，我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中最有趣的事情，以“我的童年趣事”为

20、题，写一篇作文。450字左右。_28. 作文。题目：泪水生活中，你一定有过这样的经历，或为自己的付出落下伤心的泪水，或为自己做错事情流下后悔的泪水，或为他人的英雄行为落下感动的泪水请你选择一次自己亲身的经历，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚，语句通顺，有真情实感。不少于400字。_29. 习作展示。感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。_答案1、绷带 由衷 土匪 审视 堪称 慈祥 崭新 荣幸2、师傅轻蔑放肆遮掩 附庸笼罩难堪 喉咙3、吩咐 糕饼

21、访问 游泳 辉煌 光滑 糖果 树梢4、哨兵 播放 浇水 吩咐 凉亭 年糕 浸透 缠身 茶水 捡起5、早晨 马蹄 逶迤 磅礴 残阳 时辰 真谛 拖拉 傍晚 低贱6、瞄准 矛盾 钩住 讥讽 欧洲 喵喵 给予 构件 讥饿 海鸥7、蒙古 相信 连忙 亲切 朦胧 厢房 涟漪 彻底 牛棚 陶冶 牙齿 奄奄一息 栅栏 淘气 啮合 俺家8、虚心 辨别 惨状 僧人 考虑 辩论 掺和 赠送9、叮嘱 吩咐 侵犯 侵略 10、虽然 但是 不管 总 即使 也 不仅 而且11、如果 就 既 又 即使 也 不仅 还 12、B C A 13、没有一个人不爱自己故乡的月亮。 昙花在夜里静静地露出自己美丽的笑脸。 梅花让我想起外

22、祖父。 直喝水 弟弟辣得直冒汗14、朋友将珍珠鸟放在笼子里。 父亲的教导让我一辈子受用不尽。 白鹭本身就是一首很优美的歌。15、朱丹取出木笛吹奏起来。 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 难道全场的观众没有被这幅画深深地吸引住吗？ 他长得很体面，就是说话不文明。 他终于有了一个体面的工作。16、鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。” 鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。 小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。 草把子上插满了箭。17、心到 眼到 口到 志向 见识 恒心 三国演义 水浒传 荡寇志 红楼梦 只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书 读书好

23、，多读书，读好书 构思要别出心裁 要写真情实感 问渠那得清如许 为有源头活水来 唐 九成宫醴泉铭18、莫等闲 白了少年头 穿尽红丝几万条 黄河入海流 直把杭州作汴州 王师北定中原日 有用的人 只讲体面 没有好处19、牵牛； 织女； 牛郎织女； 白蛇传； 孟姜女哭长城； 海力布； 帮助别人； 大家； 很少； 一块石头； 唐； 林杰； 家家乞巧望秋月； 穿尽红丝几万条； 秋夕； 鹊桥仙；20、居安思危 以终日 于寸阴 问渠那得清如许 为有源头活水来 心到 眼到 口到 心到 志 识 恒 梁启超 其道大光 河出伏流 一泻汪洋 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船21、多少事

24、天地转 只争朝夕 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 对比 D22、1爱恋 辨别2好处 对比 3桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献 4做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。23、1BA2A3C4外形 叫声 步态 吃饭 5喜爱24、1鲜红嫩绿 爱慕之心 分辨 体面2收花生 议花生 议花生 朴实无华、默默奉献 3花生外表不好看 花生的味道美，可以榨油等 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 4不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默奉献的品质，要做像花生那样对社会有用的人。生活中的清洁工、教师等，他们默默无闻，在平凡的岗位上为他人、为社会作贡献。25、1A2秦王双手捧住璧，一边

25、看一边称赞。3B4AB26、1 B B A 2 过渡 承上启下 3这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。27、范文：我的童年趣事每个人都有童年；每个人都有不一样的童年；每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。那是我三岁的时候，我到外婆家去玩儿，嘴馋的我把家里的零食全都吃光了，于是我便打起了大缸的主意，我为什么会打大缸的主意呢？那是因为我们这儿种有柿子树，当柿子快要成熟时，便把它摘下来，闷在大缸里，听

26、说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂，也能使柿子尽快的成熟。我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽。于是，我便开始行动了，我趁外婆炒菜时，偷偷来到大缸前，想拿几个柿子出来吃，可谁知那个大缸竟比我还高出一寸，哪里够得着呀。可我并不气馁，我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子，搭在大缸边上，然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”，纵身跳入“柿子海洋”。过了十几分钟，我吃得差不多了，才发现自己已经出不去了，我用手抓住缸檐，试图爬上去，但也失败了，尽管我试了多次，还踩烂了几个柿子。当时我并没有乱阵脚，因为我还有绝招没有用，这就是向外婆求救。“外婆，救命呀。快来救我呀。”我使出全身力气喊道。外婆听见我的喊声，连从厨房里跑出来，四处找我。最后来到大缸边发现了我。外婆一面把我从缸里往外抱，一面笑着说：“你可真贪吃呀！