2022年关于六一活动方案三篇

1、第 页2022关于六一活动方案三篇关于六一活动方案三篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面方案，是具体行动实施方法细那么，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的六一活动方案3篇，欢送阅读与收藏。六一活动方案 篇1大班六一主题活动我们的节日我们做主活动背景“六一节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，

2、为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参与的空间和时机后他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与孩子有没有获得开展。在“六一活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的开展。活动一：演什么活动目标1理解“时装表演。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。2能积极参与讨论交流。活动过程1活动前让幼儿关注电视中的时装表演积累有关经验。2先让

3、幼儿说说自己理解的“时装表演是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。3引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么?4教师适当引导幼儿将说的内容分成假设干小主题并从组合、服装上考虑是否适宜。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。5教师利用海报将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。活动二：我想演活动目标1通过相互交流感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。2在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2教师：你想参

4、加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演，因为的语句表达自己的想法)3幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。4教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办?5教师可引导幼儿想出多种方法解决问题要注意让幼儿理解公平合理的原那么。活动三：我设计的服装活动目标1通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法并尝试用语言解释自己的设计理由。2能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。活动过程1教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。师：“你觉得角色应该穿怎样的服装。为什么?2展示幼儿在家里与家长共同设计的服装并请幼儿说出设计的理由。3评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么

5、?有什么需要改良的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价)4给同伴的服装投票。评比最正确设计服装。活动四：千奇百怪的衣服活动目标1欣赏同伴与家长共同做好的服装感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。2能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策，将衣服改良得更好。活动过程1让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏)2教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改良?怎样改良?用什么材料改良?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点然后再提改良的意见，并且要关注全

6、班，让每个幼儿都有表达的时机)3让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。活动五：我设计的动作活动目标1学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。2初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。活动过程1启发幼儿自己做做想想：我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。2让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。3展示作品让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不适宜的地方需要调整。4观看幼儿的表演老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改良的地方。活动六：千手观音太阳花活动目标1初步熟悉音乐的旋律及节奏

7、。2在老师的启发下，探索各自“出手的时间，尝试不需要教师引领，自主完成动作。3愿意积极地想方法解决问题并能接纳他人合理的意见。活动准备已学会千手观音的手型。活动过程1引导幼儿倾听“千手观音的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难进行预测。2第一次尝试做动作，通过一看镜子。发现过程中的问题与困难并说说解决困难的方法。3运用幼儿说“出手的方法进行动作练习。4让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。指导语：“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢?5听音乐完整地进行表演。活动七：我们来听音乐活动目标1学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。2能按音乐的节奏走步

8、和做动作。活动过程1在排练中引导幼儿相互观看发现不合节奏的问题。2幼儿坐在位子上听音乐拍出节奏。3幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。4老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。5老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。6幼儿听音乐走步和做动作。幼儿园六一主题活动幸福的家大班活动目标：1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。3、复习?大鼓小鼓?爸爸的眼镜?，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。活动准备：大、小鼓各一，录音磁带，眼镜活动过程设计：一、复习?大鼓小鼓?：今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢送！1、全体幼儿

9、唱。要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。即要求歌声中的轻响控制节奏先给x x xx x2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮助？1) 幼儿编节奏，老师巡回观察指导。2) 请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。对幼儿的表现给予肯定和鼓励。二、复习歌表演?爸爸的眼镜?：1、刚刚我好象看见我的爸爸也来了爸爸你在哪里呀？幼儿全神气地出列站好 让我找个最神气的爸爸，找到一个给戴上眼镜这个最象，宝宝和你做个游戏。第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏局部。2、爸爸没眼镜了会发生什么事？请几名幼儿表演间奏局部，学习他们幽默的表演，能创造性地表演。3、 集体

10、表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。三、新授歌曲：我有一个幸福的家：1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。1) 宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？柔柔地，慢慢地，很抒情地2) 我唱时，对爸爸妈妈怎么样？三个人很要好，很亲热，并借以了解家务2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱爸爸妈妈。2组3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。23遍难点：1最高音处：我有一个幸福的家，“一字的唱法放松。2转换音，要柔柔地才好听。4、知道歌名?我有一个幸福的家?四、复习律动：去公园我们都

11、有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！六一活动方案 篇2“六一国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行六一亲子游园活动。亲子游园活动既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。因此，我拟定了本次游园活动的方案，如下：一、共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动组织：组织者：所有老师三、活动时间：20 xx年4月29日四、活动准备：1、游戏场地布置，要有“六一儿童节的快乐气氛。2、奖品：分为一、二、三等奖，奖品数量要充足。3、100张纸条，藏在沙坑里。4、一个老师分发奖品，一个老师计时，一个老师协

12、助组织。五、活动流程：老师带着各班幼儿到制定位置进行分组，一组一组地进去淘，淘到了就拿去领奖品。游戏结束，教师帮助他们整理干净，然后带着幼儿回班级。六、活动工程：沙里淘金游戏地点：沙坑游戏准备：100张纸条，藏在沙坑里。奖品：分为一、二、三等奖，奖品数量要充足。游戏玩法：1、根据孩子的游戏卡进区，(进完区，老师在游戏卡打勾，说明已经玩过)每一次游戏为5人一组。2、孩子在沙坑里找纸条，直到自己找到了，去领完礼品后再去玩别的游戏。儿童乐园六一活动方案二一、 活动时间：6月1、2、3日二、 活动地点:华联一楼大舞台、四楼儿童商场三、 主办单位：华联儿童世界商场四、 协办单位：市场营销部、现场管理部、

13、幼儿园五、 活动主题：六一儿童节 欢乐123六、 活动内容：1、 导语：新世纪的第一个六一儿童节就要来到了，新的世纪是儿童的世纪，儿童是新世界的未来，我们济南华联举办的欢乐儿童节，也已经三岁了，我们精心准备了各种精彩游乐活动，将和新世纪的小朋友们一起携手度过美好节日。2、“好宝宝爬行大赛：6月1日下午,参赛幼儿8-12个月,5月30日前报名，限报30名;3、“小巨星少儿文艺表演专场：6月1日上午,聘请市内优秀少儿演出团体，专场展示未来“巨星风采;4、 “心灵之窗盲童文艺汇演：6月1日上午，展示残疾儿童美丽心灵才智，擦亮未来心灵之窗;5、“一休杯儿童模特大赛：6月2日上午幼儿组5-7岁;下午少儿

14、组8-10岁，5月30日前报名，各限报30名;6、“小聪聪插塑比赛：6月3日上午,聪明儿童，小试身手。参赛儿童8-12岁，5月30日前报名，限报20名;7、 “乐哈哈儿童游艺专场：6月3日下午精彩搞笑游戏，层出不穷，现场儿童即时参与，人人乐在其中;8、 “我爱妈妈绘画比赛：凡12岁以下儿童，均有时机将自己亲手画写的“亲爱妈咪画像和祝福六一前报送华联4楼儿童世界，6月1、2、3日在殿堂内悬挂展示评奖。9、“惠卖展即日起至6月3日:儿童世界各种儿童礼品、玩具、用品,世纪新品大惠卖,全场7折起;凡在儿童世界购物满100元的顾客，可以获赠88折龙凤卡一张，每天限送200张。每天最新到儿童世界购物满10

15、0元的前100名顾客，赠送太阳帽一顶。七、 广告支持：时报1/8黑白通栏;店内卡通人物充气模，1、4楼各一个;店内儿童歌谣播送;楼外横幅;店内活动公告。六一活动方案 篇3一、 活动目的：为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一国际儿童节。我校将精心安排庆“六一文艺汇演活动。二、活动主题：“做铮铮少年 传中华美德三、组织方法：1、以年级为单位参赛，小学低段、小学高段、七年级、八年级每个单位至少出2个节目，参赛节目由年级组长组织和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为

16、了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报熊旭贞老师处以便学校统一安排。四、节目要求及节目推荐：1、本次节目内容以反映“六一儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲独唱、合唱、舞蹈独舞、集体舞、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要表达“精、“新，每个节目时长不超过6分钟。4、各班于5月20日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到校办熊旭贞老师处。五、评分及标准：10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。评分标准：原那么上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。六、名次计取与奖励方法：本次汇演设一等奖2名、二等奖3名