七年级道德与法治下册 《集体生活成就我》教学课件

1、第6课 / “我”和“我们”6.2 集体生活成就我/ 在集体中涵养品格/ 在集体中发展个性 1.如何在集体生活中成就自己？ （集体生活的作用）2.如何在集体中涵养品格？3.如何在集体中发展个性？本课内容：涵养品格发展个性在集体中成就：成全、造就，使取得成绩。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我3在集体中涵养品格线索二：猪、猴、马、夜叉、和尚线索一：二师兄，听说你最近生病了 请同学们猜一猜 是哪个故事？86版西游记剧照 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪 思考：为什么他们在组成一个集体

2、以后，个个成为维护正义的英雄？ 嘿，小伙！自从你选择穿上军装那一刻，你就选择了不一样的人生，曾经叛逆、青涩的你，甚至打扮得颇具杀马特气质但军营改变了这一切，部队是把美工刀，雕出真正男子汉！第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我4在集体中涵养品格第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我5早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。在学校，当同学都在认真学习，我会更加专注地学习。在集体中涵养品格| 苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”，“集体的道德品质是个人道德品质的源泉”。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我6与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。在小组合作学

3、习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 思考：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。在集体中涵养品格品格第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我7在集体中涵养品格一个人的基本素质“斯是陋室，惟吾德馨”好的品格：负责任、有担当在人际交往中，友好待人勇敢、诚实、坚强第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我8在集体中涵养品格2019年9月2日，男篮世界杯比赛中，中国男篮经历跌宕起伏的苦战后，以76:79惜败波兰，令无数球迷扼腕叹息。比赛结束之后，当网络舆论铺天盖地将失利的矛头指向周琦时，男篮队长易建联在微博上发声：“输了一起扛！”无独有偶，刘国梁在国兵低谷时也发表了同样的观点. 思考并回答：为什么易建联

4、、刘国梁等团队领袖要强调“输了一起扛”？体现着作为集体的一员负责任的态度和能力第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我9在集体中涵养品格尊敬的刘老师: 您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您!学生：元元2017年11月20日 思考：这个故事告诉我们集体对个人的哪些方面起着作用

5、？负责任、人际交往的态度和能力品格第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我10在集体中涵养品格人际交往基本态度：接纳、尊重、包容、理解人际交往基本能力：语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力无领导小组面试 这是一种采用情景模拟的方式对考生进行集体面试考察方式，无领导小组讨论给考生提供了一个充分展现个人才能与人格特征的舞台。 在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：有效发言次数的多少；敢于发表不同的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;是否善于消除紧张气氛，调解争议，把众人的意见引向一致;看能否能够倾听、尊重别人，语言表达能力，分析能力、概括和归纳总结不同意见的

6、能力如何等第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我11在集体中涵养品格（一）在集体中涵养品格集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59知识点：如何在集体生活中成就自己？（集体生活有什么作用）第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我12在集体中涵养品格1.我是班长，我的职责是_,我的收获是_。2.我是学习委员，我的职责是_,我的收获是_。3.我是星期X值日生，我的职责是_,我的收获是_。4.我是普通一员，我的职责是_,我的收获是_。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。回顾上节课内容：集体并不是成员的简单相加，而是

7、由共同目标和明确分工的整体。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我13在集体中涵养品格爱国是最大的责任和担当。爱国是为了我们每个人共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人。爱国是对个人利益的维护，必须要求每个人都视其为责任和担当。| 为什么爱国是最大的责任和担当？第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我14在集体中涵养品格北斗团队（平均年龄35）嫦娥团队神州团队| 强国富民的青年一代平均年龄33第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我15在集体中涵养品格01申怡飞中国5G技术最年轻核心研发人员被全球瞩目的5个中国年轻人（29）02沈亦晨他的目标是：用光速加速AI03舒畅要做航天领域的华为04

8、刘明侦在她23岁这年，钙钛矿太阳电池实验大获成功05曹原23岁就登上自然并解决困扰世界百年难题的青年第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我16在集体中涵养品格李宗育，1992年生，东南大学附属中大医院的护士。当疫情来临，她第一时间递交了请战书。她说，“我未婚、父母未老，无牵挂，我去！”|送吾儿赴武汉战役风萧萧兮易水寒，不计安危赴国难，恨无子嗣承祖志，幸有爱女学木兰。武汉城头愁云重，荆楚大地苦雨涟，瘟疫横行民谁救，白衣天使挽狂澜，玉腕轻舒拂长袖，除却阴霾焕新天。父女原是相依命，儿行千里此心牵，时时扶杖倚门望，置酒布宴待凯旋！天下兴亡，匹夫有责！表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。认真

9、倾听他的建议，合理的话要采纳。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我17在集体中涵养品格亮亮是少数民族，不吃猪肉关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同王刚家境贫寒，吃穿十分节俭同桌不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？理解、尊重、友好、包容*呵护友谊需要关怀、尊重对方表示理解和尊重。多一分宽容，说一声“没关系”第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我18在集体中涵养品格在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 P58在集体中，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 P59知识点：如何在集体生活中涵养品格？

10、（怎么做）第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我19在集体中发展个性个性个人独具的心理特征比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情（包括性格、兴趣、气质、世界观等）个性特征：复杂性、独特性、稳定性、发展性影响个性的原因：性别、民族、出生环境、童年生活环境、成年生活环境、父母、朋友等等青少年的个性发展：适应能力提高、情绪更稳定、生命的韧性增强、竞争和合作意识的发展第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我20在集体中发展个性我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。有的同学说我小心眼儿打球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级篮球队队员了。我喜欢

11、读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。思考：分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？自我鉴定第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我21在集体中发展个性完美主义者：抗挫折能力较低，不利于身心健康和学习。善于根据环境和他人的反馈做出调整，善于学会与他人相处，有利于建立良好的人际关系。担任社长有利于提高人际交往能力和语言表达能力，为将来的写作和演讲能力打下基础。乐观的个性，善于保持开朗的心境，能够更好地克服困难。不同个性的影响第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我22（一）在集体中涵养品格集体生活可以培养我

12、们负责任的态度和能力。P58集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59知识点：如何在集体生活中成就自己？（集体生活有什么作用）（二）在集体中发展个性 集体生活为我们搭建起和他人、与周围世界交往的平台，有利于帮助我们在这个平台上展示和发展自己的个性。 P60在集体中发展个性第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我23在集体中涵养品格黄子韬 & 真人秀真正男子汉 刚进真正男子汉时，黄子韬当场与队长对干、乱丢帽子以自我为中心，放荡不羁，桀骜不驯。 对于黄子韬，网友表示：别人都在参加真正男子汉，而黄子韬在参加变形记。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我24在集体中涵养品格 在蒋劲夫受伤以后

13、，大家都帮助他干这干那，让蒋劲夫觉得自己很没用，挫败感十足。黄子韬敏锐地察觉到他的心思，便阻止了李锐帮他做事，并说：他不喜欢！ 在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。 思考：1.黄子韬发生了怎样的变化？ 2.是什么促使他产生了转变？在集体中发展个性、完善自我第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我25在集体中发展个性思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？“自己”这个东西服装设计师 / 山本耀司 （日本） 人，最难是认识自己。山本耀司说，“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才

14、会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我26在集体中发展个性惠若琪张继科在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？ 他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我27在集体中发展个性知识点：如何在集体生活中发展个性？（怎么做）在集体这个平台上，我们要展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中，我们要包

15、容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我28在集体中发展个性这样的“个性”好吗？故意在课堂上大声说话，引起他人注意；同学受到老师的表扬，不加以鼓励反而起哄；不关心集体甚至做出有损集体的事情；追求所谓的“狂酷炫拽”；要改正！小结第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我296.2 在集体中成就自己1.如何成就（集体生活的作用）？作用体现 在两个方面A.涵养品格（的作用）B.培养个性（的作用）2.如何在集体中涵养品格？(怎么做)3.如何在集体中培养个性？(怎么做)第6课

16、 “我”和“我们” 集体生活成就我301. 小涵同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了让她融入集体生活，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（ ） 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 只要担任班干部就一定能负责 我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值 只有担任班干部才能成为有担当的人A. B. C. D.D第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我312. 进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相互不理睬的地步了。这时他应该（ ）A.谁也不理，都是他们的错 B.接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处C.等待其他人主动来和