生物-八年级(上册)-北师大版-《人的生殖和发育》教学课件_第1页
生物-八年级(上册)-北师大版-《人的生殖和发育》教学课件_第2页
生物-八年级(上册)-北师大版-《人的生殖和发育》教学课件_第3页
生物-八年级(上册)-北师大版-《人的生殖和发育》教学课件_第4页
生物-八年级(上册)-北师大版-《人的生殖和发育》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人的生殖和发育 教学目的知识方面 :1、说出出生后发育的分期; 2、说明青春期发育的特点。能力方面 :培养学生提出问题、观察、讨 论、阅读、资料分析等主动的学习能力。情感、态度与价值观方面:关注青春期的生理和心理健康。 重点、难点出生后发育的分期,青春期的发育。 教法 活动法,资料分析法。人出生后的发育,通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。 人的生长和发育分期受精卵胚胎性成熟个体 胚胎发育阶段 胚后发育阶段 婴儿期(出生1岁) 幼儿前期(13岁) 幼儿期 (36、7岁) 童年期(6、711、12岁) 青春期(1020岁)人出生后的发育分期及其主要特征如下: 青 春 期概念:是人从性腺开始发育

2、到成熟的时期。 是由儿童发育到成年的过渡阶段。世界卫生组织认定青春期的年龄范围是1020岁。【活动】 分析人体出生后发育的资料 目的要求:通过分析有关人体生长发育的数据和图片,认识青春期发育的特点。 1、分析男女平均身高的增长曲线,找出男性和女性的身高生长迅速、生长缓慢、基本停止的年龄段。 。 年齡【活动】 2、分析有关身体不同部位生长速度的曲线图,概述青春期整个身体大脑、生殖器官的生长发育特征【活动】 3、比较分析男性和女性在新生儿、青春期身体比例的异同。【活动】 4、分析青春期男孩和女孩的体型差异。【活动】 1、青春期身高与体重变化的主要特征是什么?2、根据青春期大脑发育的特征,想一想怎样

3、使自己变得更聪明呢?3、男孩和女孩的形体变化与生殖腺有关吗?试说出理由。想一想讨论青春期生长和发育的特点(一)身体外形的变化1.身高迅速增长2.体重迅速增加小结(二)脑和内脏的功能趋于完善1.脑的结构和功能发育逐步完善2.心脏功能加强每搏输出量增加,心率减慢3.呼吸功能加强 肺活量增大脑的重量 婴儿( 相当于成人脑重的25%),6岁(相当于成人脑重的90%),12岁左右与成人脑重相差无几。新生儿的脑重约370g;6个月时脑重约600-700g;2岁时900-1000g;5岁达1200g;12岁时接近成人,脑重约1500g。脑的结构和功能发育逐步完善卵巢雌性激素女性第二性征分泌激发并维持睾丸雄性

4、激素男性第二性征分泌激发并维持(三)性发育和性成熟1、生殖器官的成熟 进入青春期后,生殖器官在激素的作用下迅速发育。男性睾丸的体积增大,分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现象。女性卵巢之量增加,分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现象。这标志着人体开始有了生殖能力。激素?生殖器官概念:第一性征、第二性征第二性征举例第二性征出现的原因2、第二性征的出现男女生殖器官的差异,叫做第一性征女性的生殖系统男性的生殖系统第一性征男女出现的其他性别差异,叫做第二性征女性主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等,乳房的正常发育是女孩健美的标志之一。男女变声的过程约持续6-8个月,在此期间要避免大喊大叫,防

5、止呼吸道感染,少吃辛辣、生冷等刺激性食物,以免声带发生病变。第二性征小提示男性主要表现为长胡须、喉结突出。声音洪亮而低沉等月经是怎样形成的?什么是月经?月经的形成: 在青春期到来后卵细胞开始成熟,女性大约2830天排出一个卵细胞,同时,卵巢分泌的雌性激素增多,促使子宫内膜增厚,血管增生。如果排出的卵细胞没有遇到精子(没有受精),卵细胞就会自动分解,雌性激素的分泌也会减少,导致子宫内膜坏死,脱落引起出血,脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道流出,就形成了月经。子宫内膜从开始脱落到脱落完毕35天。月经是一种正常的生理现象。(女性大部分时光伴随1350岁)。受精卵的形成及胚胎的着床男女生的交往 男女生交往中的一个普遍心态,就是希望得到异性的接纳、欣赏,从而增强自信心与自尊心。 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期,因此应当珍惜青春期,为全面提高自身素质做出努力。 进入青春期的中学男孩与女孩开始萌动性意识从疏远异性到逐渐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论