超越英语专业篇综合教程1 U3-电子教案

1、 教 案课程名称 超越英语专业篇综合教程 1课 时班 级专 业教 师系 部教 研 室教 材 超越英语专业篇综合教程 1 Recite an extract from “The Kings Speech”; Have a dialog with your partner about making your own choices and decisions; Make sentences with the useful words and phrases from the passages about independence; Work out the keywords, topic sent

2、ences and summaries from the passages aboutindependence;Make a group presentation of no less than eight minutes about independence.教学目标：本任务旨在训练学生的语音语调、语篇诵读和语篇记忆能力。教学步骤：1. 教师随机或依次抽查学生在课堂上背诵Kings Speech”；“The2. 教师根据学生的背诵情况在评分记录表上打分；3. 教师邀请其他同学点评背诵情况并要求学生完成反思记录。Task 1任务说明：听录音，复述第二句内容。教学目标：本任务旨在训练学生理解交际

3、对话中的信息并以复述的方式进行回应的能力。时间分配：10 分钟1. 学生听录音，独立完成任务；2. 教师提问部分学生，并点评学生答题情况；3. 学生就本部分提问，教师解答。Task 2Part II Listening & Speaking Sentence Reproduction任务说明：听录音，根据录音内容填空。教学目标：本任务旨在训练和提高学生的听力理解、词汇记忆和速记等方面的能力。时间分配：10 分钟1. 学生了解练习的具体要求，迅速浏览练习内容；2. 放第一遍录音，学生边听边做笔记；3. 放第二遍录音，学生答题；4. 检查和点评学生答题情况。注意事项： 放录音前，教师针对听力材料中

4、的重要生词和文化背景知识进行必要的讲解，让学生熟悉并理解。2 Task 3任务说明：听录音，根据录音内容填空。教学目标：本任务旨在训练学生理解并复述听力原文关键信息的能力。时间分配：10 分钟教学步骤：1. 学生听录音，独立完成任务；2. 学生与同伴互换答案并讨论；3. 学生再次听录音，检查答案；4. 教师提问部分学生，并点评答题情况；5. 学生就本部分提问，教师解答。注意事项： 学生需要在理解对话内容的同时学习如何记录关键信息。本任务以笔记的形式呈现，为学生学习如何记录关键信息提供参考。Task 4任务说明：学生根据所提供的习惯表达法或句型尽可能多地口头造句。教学目的：本任务旨在提高学生的口

5、语表达能力以及对基本表达方式和语言结构的应用能力。时间分配：30 分钟1. 教师布置任务，提出要求，如每种表达法或句型造句不少于3 个；2. 教师课堂示范，并要求学生复述教师的示范句；3. 学生课外准备与练习；4. 学生课堂口头汇报，教师进行检查与评估。注意事项： 要求并鼓励学生利用每种表达法或句型尽可能多地造句。教师的要求应具体而详细，并要求学生根据示范句现场造句12 个。Task 5任务说明：学生根据场景与搭档一起完成一段对话。教学目标： 本任务旨在提高学生的日常英语口语交际能力。同时，通过与搭档配合，提高学生的配合意识， 起到互帮互学的效果。1. 教师布置任务，提出具体要求，鼓励学生灵活

6、运用任务4 中的表达；2. 学生自由搭档，或由老师指定练习搭档；3. 学生课外准备并练习；4. 学生课堂汇报，教师评估。注意事项： 教师布置任务以及提出要求时要具体细致，必要时给出示范；对学生作业的评估要严格而具体，从而确保作业的质量。3 Task 1任务说明：学生课前自主阅读篇章“What College HasTaught Me About Independence”，回答注释中的问题。教学目标：旨在帮助学生理解篇章大意、篇章中出现的难句、难点等。教学步骤：1. 教师提前布置任务，说明任务要求；2. 课堂上，教师引导学生把握篇章主旨；3. 教师引导学生讨论注释中的问题及其他难点，给出正确解

7、释；4. 学生就篇章理解提问，教师解答。注意事项： The Moment When I Learned Empathy任务说明：学生课前根据示范要求自主查找篇章词汇，抄写在练习本上。教学目标：旨在帮助学生熟悉、理解并掌握本课新词汇。1. 教师提前布置任务，说明任务要求，讲解示例；2. 课堂上，学生与同伴/相邻小组成员交换词汇单，互查是否完成；3. 教师讲解词汇及其用法，要求学生造句, 指出其所造句子的优劣；4. 学生就词汇提问，教师解答。4 Task 3任务说明： 学生课前自主阅读篇章 “What CollegeHas Taught Me About Independence”，提取关键词和主

8、题句。教师在课堂检查完成情况，解答疑难问题。教学目标：旨在帮助学生理解篇章结构、段落大意等。教学步骤：1. 教师提前布置任务，说明任务要求；2. 课堂上，学生与搭档/相邻小组成员互换答案，互查是否完成；1. 教师引导学生掌握寻找 /书写关键词和主题句的方法；任务说明：学生以填空形式完成篇章摘要。教学目标：旨在帮助学生掌握篇章主旨大意。时间分配：25 分钟1. 教师提前布置任务，说明任务要求；2. 学生两人一组，讨论答案；3. 教师提问部分学生，并点评答题情况；4. 学生就本部分提问，教师解答。注意事项：教师可拓展篇章摘要的写作方法 ，参考附录“How to write a summary”。T

9、ask 5任务说明：学习范文 “The Moment When I LearnedEmpathy”，熟悉写作的基本过程。教学目标：旨在帮助学生掌握写作的基本要领。时间分配：4 课时3. 撰写作文初稿并修改；注意事项：1. 教师可拓展提纲的写作方法，参考附录“How to write an outline”。2. 教师引导学生分析写作过程中容易出现的错误类型。5 本部分的任务设置与第三部分基本相同，但教学操作有所差异。第三部分各任务的完成偏重教师引导，并为本部分作示范。本部分则体现学生的自主学习，学生根据第三部分各任务的提示、讲解，自行完成全部任务，课堂内教师检查。本部分教学时长约 8 个课时，

10、教师可根据教学的整体情况酌情安排。任务说明：学生阅读 “Living on Your Own or withFamily While in College”，完成两个阅读理解任务（任务1为段落主题理解，任务2为细节查找）。教学目标：该部分为拓展阅读，目的是挖掘主题内容的深度和广度，扩展学生的知识面，进一步提高学生的阅读理解能力。教学步骤：1. 提前要求学生在课外完成文章阅读及各项任务。任务12 需在课本上完成，任务3 可提前构思或练习；2. 在课堂上先让学生展示课本任务12 部分，检查学生是否提前完成任务；3. 让学生相互比较任务12的答案并讨论。指定个别学生提供答案并引导学生进行讨论、说明、

11、解释，帮助学生理解文章结构、主要内容及细节；4. 学生就文章内容或相关问题提问，教师解答。任务说明：学生阅读“Campus Directions”。学生课外完成相关任务，课上讨论并拓展思维。教学目标：通过接触真实语料，加深对单元主题的理解，训练实用阅读技能。Part VI Practical Reading1. 教师提前布置任务，学生查找生词，阅读并理解材料，完成任务1 和任务2；2. 课堂上，学生24 人一组，互查是否完成任务，并讨论答案；3. 学生代表在课堂上展示讨论后的答案。教师点评，引导学生互评及互动；4. 教师展示参考答案，总结阅读情况，并引导学生展开深入思考和探究，例如开放式问题的

12、拓展讨论。6 教学目标：本任务旨在训练学生查找并整合资料、口语表达以及团队合作的能力。教学步骤：Part VII PresentationCollege Students Monthly Expenditure5. 学生课堂完成任务，其他同学填写评分表；6. 教师点评学生任务完成情况。注意事项： 本部分为小组合作任务，教师需要引导学生关注团队合作技巧，如团队成员的任务分配是否合理、全员是否积极参与以及团队是否能合作解决问题等等。课 后 学 习 设 计 Finish all the exercises in Unit 3. Read the texts in this unit again an

13、d try to summarize their contents.Write an essay of at least 150 words on independence.7 补充教学资源PART III GUIDED READING & WRITING参考译文关于独立，大学教会了我什么我在高中和大学一年级时就知道，我们只能靠自己。当然，朋友和家人会支持我们，但我们才是为自己做决定的那个人。开始独立生活后，我意识到自己做决定并为自己的行为负责是多么有力量。大多数大学生独立已久。我们迫不及待，动力十足。我们希望作为独立个体而成长，并在毕业后成就一番更大的事业。我们都渴望获得一定程度的成功和幸福

14、，所以我们尽一切的努力为自己创造最美好的生活。一路上，我们开始试着为自己设定目标，目标有时过高，有时过低。不过， 一切都是为了平衡。独立不仅意味着生活变得更舒坦，还意味着要承担一定的风险。离开家去上大学也有令人不愉快的一面。再也不能依靠父母让你心生不安，但每个学生都能克服。有时你比其他人更需要帮助，而有时你又会无比幸福。艰难的日子让你成长。我从未喜欢过学校里孤单的日子。事实上， 有时我想干脆弃学回家。但那是我作为独立个体成长的时期。后来，回想起来，我为自己当初没有放弃而由衷高兴，因为这迫使我去适应更具挑战性的事情。作为学生，迄今我所学到的最重要的事情，就是学会愉快接受生活中发生的一切，无论是学

15、校的课业、运动、俱乐部，还是人际关系。我们每天都会遇到突如其来之事，但没有什么是我们不能处理的。独立意味着走出舒适区，这会让我们今后更加强大。独立对我个人来说意味着没有父母的监督也能成功，并独立开始新的事情。我不再需要别人的同意；我有机会独自摸索，一试身手。行动胜于雄辩。如果我们不实施计划，光宣称自己会成功就毫无意义。我曾经设定的一些目标就从没有尝试过，因为我觉得那些目标超出了我的舒适区。所以我原地不动，没有作出改变， 因为我害怕失败。上大学后，我意识到变化是不可避免的。每天都不一样：上的课程，交的朋友、新的日常作息。成为一名大学生给我的生活带来诸多新的体验，但我最珍视的是学会独立。语言解析T

16、ask 2fall back on to go to somebody or something for support（转而）依靠；求助于e.g. 1) I have a little money in the bank to fall back on.2) The little girl had to fall back on her aunt after her parents passed away.empowering adj.having more control over ones life or the situatio使n 强he大/的s；he is in增强掌控力的8 e.

17、g. 1) Setting realistic goals that you can accomplish can be empowering.2) The students say their transition to business has been empowering.for the long run about a longer period in the future 长期；从长远来看e.g. 1) This measure means higher taxes for the long run.2) It will certainly not be the best one

18、for the long run.motivated adj. very keen to do something or achieve something 积极的；主动的e.g. 1) I am working with mostly highly motivated people.2) The key to a successful modern economy is a well-educated and motivated workforce.driven adj. very determined to succeed 奋发努力的；发愤图强的e.g. 1) They are drive

19、n, successful people.2) He said he was not a driven workaholic.along the way while going from one place to another; while moving from one situation or partof your life to another 在过程中；一路上e.g. 1) The ship calls at several ports along the way.2) You may have to learn a few new skills along the way.tak

20、e chances to do something that involves risks 冒险；碰运气e.g. 1) Dennis was not a man to take chances.2) He took chances and jumped into water.appropriate adj. suitable, acceptable or correct for the particular situation 合适的；恰当的e.g. 1) Jeans are not appropriate for a formal party.2) The book was written

21、in a style appropriate to children of this age.disturbing adj. causing worry or anxiety 令人不安的e.g. 1) There was something about him she found disturbing.2) There are disturbing reports of killings at the two centers.on top of the world very happy and excited 无比幸福的；非常兴奋的e.g. 1) Everything was fine and

22、 I felt on top of the world.2) When mother heard hed been set free, she felt on top of the world.individual n. a person considered separately rather than as part of a group 个人；个体e.g. 1) Treatment depends on the individual involved.2) The competition is open to both teams and individuals.supervision

23、n. management by overseeing the performance or operation of a person or group监督；监管e.g. 1) First-time license holders have to work under supervision.9 2) More people will be doing the work with proper supervision.test the waters to find out what the situation is before doing something or making a dec

24、ision 试探；摸底e.g. 1) Such work builds your resume and lets you test the waters in your new field.2) I wanted to test the waters in a few different companies before deciding on where I wanted towork.routine n. the normal order and way in which you regularly do things 常规；惯例e.g. 1) Make exercise a part o

25、f your daily routine.2) We are trying to get the baby into a routine for feeding and sleeping.approval n. when a plan, decision, or person is officially accepted 赞同；认可e.g. 1) The president has already given his approval to the plan.2) A company cannot be sold without the approval to go ahead with th

26、e project.PART IV INDEPENDENT READING & WRITING参考译文离开家是一回事，独立生活是另一回事像多数人一样，过去我一直梦想着能中彩票，或者更确切地说，梦想着自己可以买想要的一切：新车、漂亮衣服，也许还有一家小餐馆。而此刻我推着一辆装满牙膏、卫生纸、咖啡、面包和盒装麦片的购物车在沃尔玛超市里奔走。今年夏天，我搬出父母的房子，住进了自己的公寓。这至少可以算得上一个冲击。去年刚上大一时，我想我已开始独立生活，毕竟身边没有父母提醒我整理床铺。但是住宿舍并不是独立生活，至少还算不上，如果父母还在为我们支付学费和买比萨的钱，并且让我们放假时带衣服回家清洗的话。然而

27、，最根本的区别在于，我们有些人甚至没有意识到安全感。当我决定和朋友一起住公寓时，我只想到了最基本的改变而且只有积极的方面。我需要浴缸，而不是宿舍的淋浴，以及一个大大的冰箱，里面放着可口的提神饮料。我决定就把公寓当成我自己的小屋，就像住在家里一样，只是没有父母在场。其实，我几乎什么也不明白。我们从来没有意识到父母为我们做了多少，直到他们不再这样做。大多数人一辈子都认为理所当然的东西突然间不见了像香料、秤、温度计或开瓶器之类的小东西，同样还有家具这样的大件物品。好在我的室友独自生活已有些年头，她已添置了一张沙发、一张餐桌、数把椅子和盘子等等。谢天谢地。我花了好些时间才学会如何优先安排事项。事实上，

28、我仍在学习。我经常花钱没有计划性， 支付电费时，要在用电和温饱之间作出决定。面对这个选择，我发现节食是10 最容易作出的决定。迄今，钱是大多数独立生活的人所面临的最大问题。账单从没有停过，每当我认为已做好预算，总会有计划之外的事情出现。在家与父母一起生活的时候，我从没看到过这么多隐性的花费。这就让我不得不工作。过去我一直不明白为什么我的母亲回到家时总是筋疲力尽。现在我明白了。有时候，唯一能让我按时起床的是，如果我不起来，我就没有薪水，也就支付不了房租。你可能会问，我父母在哪儿？的确，当我绝望时，我向他们求助过，借过几次钱。但我讨厌这样。似乎向他们要钱不知怎的就会削弱我的独立性。我已决定独立，并

29、且希望一直独立下去。语言解析Task 2precisely adv. exactly 准确地；恰好地e.g. 1) Thats precisely what I meant.2) They look precisely the same to me.tuition n. the money that you pay to be taught, especially in a college or university 学费e.g. 1) The annual costs, tuition and fees are 6,600.2) Angelas $7,000 tuition at unive

30、rsity this year will be paid for with scholarships.be aware of to know or realize something 明白；意识到e.g. 1) I dont think people are really aware of just how much it costs.2) This helps you to be aware of time and focus on the immediate task.anticipate v. to expect something 预料；预期e.g. 1) A good speaker

31、 is able to anticipate an audiences needs and concerns.2) We dont anticipate any major problems.bathtub n. a long, usually rectangular container that you fill with water and sit in to wash yourbody 浴缸e.g. 1) What if you fall in the bathtub?2) Tell me how to use the bathtub.stock v. to fill something

32、 (with something) 储备；储存e.g. 1) The pond was well stocked with fish.2) Our refrigerator at college was always stocked with beer.搭配：be stocked withminiature adj. much smaller than normal 很小的；微型的e.g. 1) Rosehill Farm has been selling miniature roses since 1979.11 2) He looked like a miniature version o

33、f his handsome brother.thermometer n. a piece of equipment that measures temperature 温度计；体温计e.g. 1) Please put this thermometer under your arm.2) Do you know who broke the thermometer?and so forth used to refer to other things of the type you have already mentioned, withoutactually naming them 诸如此类；

34、等等e.g. 1) He inquired about the quality, colors, price, and so forth.2) The patient can have apples, apple juice, apple sauce, and so forth.prioritize v. to put tasks, problems, etc. in order of importance, so that you can deal with themost important ones first 按重要性排列；确定优先顺序e.g. 1) Make lists of wha

35、t to do and prioritize your tasks.2) You should make a list of all the jobs you have to do and prioritize them.frequently adv. often 频繁地；经常地e.g. 1) Buses run frequently between the city and the airport.2) These are some of the most frequently asked questions about the Internet.spontaneously adv. som

36、ething that is spontaneous has not been planned or organized, buthappens by itself 自发地e.g. 1) He was never spontaneously warm or friendly toward us.2) As soon as the president passed by, many people spontaneously arose and cheered.when it comes to when you are dealing with something or talking about

37、 something 谈到时e.g. 1) They are inexperienced when it comes to decorating.2) When it comes to pop music, we not only lead Europe, but also lead the world.budget n. the money that is available to a person or an organization and a plan of how it will bespent over a period of time 预算e.g. 1) We decorated

38、 the house on a tight budget.2) The work was finished on time and within e up if something comes up, it happens（困难或问题）出现e.g. 1) I was delayedsomething came up at home.2) We do have elections coming up.exhausted adj. very tired 筋疲力尽的e.g. 1) I felt completely exhausted.2) She was too exhausted and sad

39、 to talk about the accident.turn to to go to someone for help, advice, etc. 求助于e.g. 1) She has nobody she can turn to.2) There was no one to turn to, no one to tell.12 loan n. money that an organization such as a bank lends and somebody borrows 借款；贷款e.g. 1) He took out a loan from a local bank.2) It took