安徽省马鞍山市0910学年高二上学期第一次教学质量检测（语文）

1、Word文档，下载后可任意编辑 安徽省马鞍山市0910学年高二上学期第一次教学质量检测（语文）马鞍山市第二中学09-10学年高二第一学期期终素质测试语文试题命题人：汤文生 审题人：潘文杰本卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分100分，考试时间120分钟。第卷（阅读题 共48分）一、古诗文阅读（48分）（一）阅读下面的文言文，完成14题。（10分）于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二

2、十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑

3、皆伏曰：“如大王言！”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（节选自项羽本纪

4、）1对下列各组句子中加点的词的解释，完全相同的一项是 （ ）。（2分）A期山东为三处 会天大雨，道不通，失期当斩B骑能属者百余人耳 平原君使者冠盖相属于魏C田父绐曰 高祖绐为谒曰“贺钱万”D项王身亦被十余创 信而见疑，忠而被谤2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）。（2分）A令骑将灌婴以五千骑追之 以一仪而当汉中地，臣请往如楚B天之亡我，我何渡为！ 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C此天之亡我，非战之罪也 收天下之兵，聚之咸阳D平明，汉军乃觉之 至东城，乃有二十八骑3下列各句全都体现了项羽英雄气概的一项是 （ ）。（2分）有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之 今日固决死，愿为诸君

5、快战于是项王大呼驰下，汉军皆披靡 赤泉侯为骑将，追项王纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 天之亡我，我何渡为A B C D4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（2分）译文：(2) 吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。（2分）译文：（二）阅读下面的文言文，完成58题。（11分）伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可

6、谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行，如此而饿死。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而

7、终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，倘所谓天道，是邪非邪？子曰：“道不同，不相为谋。”亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？（节选自史记 老子伯夷列传第一）注木主：死人的牌位。爰：于是；就。太公：指吕尚，即姜子牙。徂：通“殂”，死亡。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。(2分)A扶而去之 去：使离开B天下宗周 宗：祭祀C我安适归矣 适：往，到D左右欲兵之 兵：用兵器杀6 以下六句话，编为四组，能表

8、现伯夷、叔齐淡泊名利、坚持操守的一组是（ ）。(2分)父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉伯夷、叔齐叩马而谏武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之（伯夷、叔齐）义不食周栗，隐于首阳山A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）。（2分）A赞扬了叔齐、伯夷互让王位的行为，但又含蓄地批评了伯夷、叔齐这类人的消极避世行为。B武王追尊西伯昌为文王后，向东讨伐商纣王，伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”、“以臣弑君”是不“孝”不“仁”的，因此不吃周粮而饿死。C伯夷、叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴横行、滥杀无辜的盗跖这类人往往寿终正寝，这使颇感困惑，因而

9、质疑天道的公正性。D认为因为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来。有的人把富贵安乐看得那么重，正显得另一些人把富贵安乐看得那么轻了。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）以暴易暴兮，不知其非矣。 （2分）译文：（2）然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。（3分）译文：（三）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首唐诗，完成89题。禹 庙 杜 甫禹庙空山里，秋风落日斜。荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。云气嘘青壁，江声走白沙。早知乘四载，疏凿控三巴。注禹庙：即治水英雄大禹庙，建在忠州（今四川忠县）临江的山崖上。杜甫在代宗永泰元年（765）出蜀东下，途经忠州时，参谒了这座古庙。四载：传说禹治水到处奔波，水乘舟，

10、陆乘车，泥乘輴，山乘樏，是为“四载”。 三巴：指巴郡、巴东、巴西（今四川忠县、云阳、阆中等地）。9自古文人多悲秋，而本诗的景物描写似有不同，请结合诗歌的颔联加以简析。（2分）答：10有人说诗的尾联采用了“春秋笔法”，含蓄的表达了的思想情感，请试作说明。（4分）答：（四）名句名篇默写（5分）11补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做5题）（1）子曰：知之者不如好之者，_。（孔子语录）（2）且夫孝_，中于事君，终于立身。（太史公自序）（3）大风起兮云飞扬，_。（刘邦大风歌）（4）夫 ，决胜于千里之外，吾不如子房。（高祖本纪）（5）桃李不言， 。（李将军列传）（6）陷之死地而后生， 。淮阴侯列传

11、）（7）_，衣食足而知荣辱。(管仲列传)（8）古者富贵而名摩灭，不可胜记，_。（报任安书）二、文学类文本阅读（16分）阅读下面的文字，完成1215题。（16分）拜谒屈原祠杜鸿以一种敬畏的方式，走近了屈原，走进了这座精神圣殿。我的心灵沐浴着一种光辉，沐浴着一种皈依的意味。屈原故里的牌坊立在一片林阴深处。透过树叶，可以看到郭沫若先生题写的大字。牌坊旁还有一条小溪，绿树绿叶为它遮去了炎炎烈日，剔尽了芜杂的尘世喧嚣。走到山脚下，便开始仰望那位老人的铮铮傲骨。每向他迈进一步，心都要起伏一次。在那群雄争霸、诸侯割据的年代，依我之心，本可以做一位山野的隐士，何苦站在那汩罗河边，问天索地，忧国忧民，最后以头颅

12、和身躯，撞上了历史的磬钟。他却这样做了，而且做得非常彻底，不可逆转。他还用他的离骚、他的九歌、他的天问来吟唱心中的爱国之情。他赴身汩罗是在以魂问天。汨罗无辜，江山不幸。通天的爱国之树，竟然没有立足的地方；楚天之大，放不下一具忠魂之躯。倒是这条小小的汨罗河，成了伟人的归宿。屈原别无选择。作为正直的屈原、大爱的屈原，这是唯一的结果。屈原的一生是入世的、积极的。而入世的、妥协的宋玉，只是屈原的另一种结果。屈原思想只可能有着一如自身，再就是一如宋玉这两种截然相反的结果。这是屈原价值观的必然，没有任何其他的出路。可是，屈原的伟大，就在于他选择了一种入世的绝对。这就决定了我们不能用简单的生命观来阐释屈原的

13、爱国行为。他是在用生命呼唤楚国的觉醒，呼唤整个历史走向秩序和真理，好让他身后的人不再有如他这样的境遇，同时，他也是在用生命呼唤他的祖国，能有一个放置爱国忠魂的地方。他之身殁，竟如明镜，一下子就鉴出了历史的身影。百姓也是明镜。屈原的忠魂并没让那如铁的宫墙阻挡在荒郊野外，而是被那些握锄的手、摇橹的手、打鱼的手从不同的时空中伸过来，以端午、粽子、龙舟以及有关龙舟的一切习俗的方式，给予了他无限的抚慰。那些安魂的手，一直抚慰了几千年。他们的这种抚慰，何止是抚慰了一个忠魂，更抚慰了一个民族的爱心。已经来到屈原面前。他的目光正对着我，让我感到他苦站了这么多年，就是在等待我的到来。他着广袖长袍翘头履，那褶皱竟

14、如破冰冷流，使他显得有几分苍凉和孤独，而合了祠牌上那“孤忠”的意境。他是青铜的。但是我分明看到了他的面部肌肉在颤动，嘴在沉吟。好在，他和他的祠静卧在那些橘树丛中。祠顶用的是琉璃瓦，廊柱是深红色，整个祠依山傍水。祠里依次立着他的文献碑刻。那字是铁笔银钩，那诗是千年不朽，那石是本色质朴，那气象是绯红云雾，是万古流芳。咀嚼着他用生命熔铸的诗章，我如获大释。此时，这祠已经成为每个爱国之士的朝圣之地。屈原文学，无疑也成了中华民族的一笔巨大财富。当屈原的爱国之志打不通楚国宫廷的厚墙时，他竟在思想的墙壁上，凿通了一个洞，然后把毕生的意志射到文学的屋子里，成就了一座辉煌的文学殿堂。12在第一段就直接交代行踪，

15、这样写有何作用？（4分）答：13统观全文，概括写出对屈原这一文化现象的认识。（4分）答：14说“他苦站了这么多年，就是在等待我的到来”，这句话的深刻含义是什么？（4分）答：15文章最后一段对屈原祠里的文献碑刻的描写有何特点？请简要分析这样写的作用。（4分）答：第卷（表达题 共52分）三、语言文字运用（12分）16下列各组词语没有错别字的一项是 （ ）。（3分）A编纂 掉书袋 股肱之臣 讷口少言B寂漠 磨洋工 文质彬彬 做壁上观C栈道 座右铭 温文尔雅 攻城掠地D稽首 捅娄子 完壁归赵 胯下之辱17下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）。（3分）A社会进步了，生活水平提高了，我们不用过清心

16、寡欲的日子，但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。B金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都肠肥脑满，吃起来味道好极了。C当今学术届仍然存在着大量的不端行为，抄袭、剽窃、造假蔚然成风。这与急功近利的不良环境分不开。D读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？18下列各句中，没有语病的一项是（ ）。（3分）A对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。B有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的聪明和清醒令人感慨的。C据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机

17、信息密集发送的现象，对今年发送量进行了猜测，并事先做好了相关预备工作。D越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。19阅读下面的文段，依照划线的语句，再写一个与语境相吻合的句子。（3分）我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的，因为它给人们留下了想像的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空； ， ， ；短暂的东西是美丽的，因为它给人们留下了永远的回忆，如盛开的鲜花，如美丽的邂逅。四、写作（40分）20阅读下面文字，按要求作文。学完史记选读，掩卷沉思，你是否还记得下面的一些人一些话？在父亲的眼中，刘邦没出息，不从事

18、一般百姓谋生的职业，不如他二哥刘仲勤勉，但刘邦终成王业，只把是非功过留待后人说。在鲍叔的心中，管仲分财多自与，是因为家贫；管仲出仕被国君驱逐，是因为没遇上好机会；管仲作战逃跑，是因为家中有老母需要赡养。所以，管仲说：“生我者父母，知我者鲍子也。”在渔父的口中，屈原的行为令人不解，因为聪明通达的人，不为理想和追求所拘束，而能够跟随世俗一道改变。何必要特意保持高尚的美德而使自己遭放逐呢？请全面理解其含意，可选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。立意自定,题目自拟。除诗歌外，文体自选。书写规范，正确使用标点符号。不得抄袭。高二语文（一）1D 解析A期：约定/期限 B属：跟随/连续C绐：欺骗、哄骗

19、 D引：遭受/表被动2B 解析A句中两个“以”，第一个为动词，“率领、带领”；第二个为介词，“用，凭”。B句中两个“为”均为句末语气词，表示反诘。C句中两个“之”，第一个作助词，取消句子独立性；第二个是结构助词，译为“的”。D句中第一个“乃”为副词，“才”；第二个“乃”为副词，“只、仅仅”。3C 解析都体现了项羽的英雄气概。4（1）即使（纵然）江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？(2)我听说汉王用千两黄金、封邑万户来悬赏我的脑袋，我就把这份好处送给你吧！在全句通顺的前提下，（1）句重点关注“怜”“王”每处1分，整体1分，共3分。(2)句重点关注“购”“德” 每处1分，整体1分

20、，共3分。（二）5B （解析)宗：归顺6 C （解析)是说伯夷、叔齐以西伯昌为贤，准备投往；是说伯夷、叔齐进谏；这些都不能体现他们的“淡泊名利，坚持操守”。7A （解析)“含蓄地批判伯夷叔齐这类人的消极避世行为”，错误。对他们是赞扬的态度。8(1) 以暴臣换暴君啊，竟认识不到那是错误。重点关注“易”“非” 1分，整体1分，共2分。（2）然而颜渊总是穷困缠身，连粗劣的食物都吃不饱，终于过早地死去了。重点关注“屡空”“不厌”每处1分，整体1分，共3分。（三）古代诗歌阅读（6分）9颔联中的一“荒”“古”自是写出庙内庭院荒芜，房屋古旧的景象，不免使人感到凄凉、冷落。但庭中桔柚硕果垂枝，壁上古画神龙舞爪

21、，就给荒庭古屋带来一片生机和动感，从中我们不难领会到诗人豪迈的感情。（2分）10尾联本是歌颂大禹不避艰险、征服自然、为民造福的创业精神。但诗人却借此暗暗讽刺当时祸国殃民的昏庸统治者，而寄希望于新当政的代宗皇帝，希望他能发扬大禹“乘四载”、“控三巴”的艰苦创业精神，重振山河，把国家治理好。（4分）（四）名句名篇默写（5分）答案：（1）好之者不如乐之者 （2）始于事亲 （3）威加海内兮归故乡（4）运筹策帷帐之中 （5）下自成蹊 （6）置之亡地而后存（7）仓廪实而知礼节 （8）唯倜傥非常之人称焉二、文学类文本阅读（16分）12开门见山交代行踪，照应标题，内容上突出表现了自己对屈原人格的景仰；结构上又

22、引出下文对屈原精神的重点评价。（4分）13（1）高度赞扬屈原的精神，即屈原的正直、孤忠、大爱、入世的绝对等。（2）屈原精神恩泽后世，人民理解他，给予了他无限的抚慰。（3）屈原铸就了一座文学的殿堂，启迪了后人。（4分）（答对1点给1分，全部答对得满分。）14语言表达新颖，耐人寻味；此句意在说明千秋不朽的屈原之魂，正激励和感召着包括在内的很多人的爱国之心。（意思对即可）（4分）15对屈原祠里的文献碑刻的描写运用了排比句式。（1分）借对字体的遒劲，诗歌的不朽，石质的朴素，气象的绯红等方面的描写，来烘托并歌颂屈原朴实坚贞的爱国思想与万古流芳的精神。（意思对即可）（3分）16A 解析：B项 寂寞 作壁上

23、观 C攻城略地 D完璧归赵17D18. C（A成分残缺，应在“状告”后加“于”。B结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置在“一种”后。D表意不明，去掉“以上”或“将近”。）19.略。（3分）20作文略文言文参考译文伯夷、叔齐是孤竹国君的两个儿子。父亲想要立叔齐为国君，等到父亲死了，叔齐要把君位让给伯夷。伯夷说：“这是父亲的遗命啊!”于是逃走了。叔齐也不肯继承君位逃走了。国人只好拥立孤竹君的次子。这时，伯夷、叔齐听说西伯昌能够很好地赡养老人，就想何不去投奔他呢!可是到了那里，西伯昌已经死了，他的儿子武王追尊西伯昌为文王，并把他的木制灵牌载在兵车上，向东方进兵去讨伐殷纣。伯夷、叔齐勒住武王的马缰谏诤说：“父亲死了不葬，就发动战争，能说是孝顺吗 作为臣子去杀害君主，能说是仁义吗 ”武王身边的随从人