学校远程研修学习汇报参考

1、第 页学校远程研修学习汇报参考为进一步加强老师参与研修的积极性，提高老师的教学教研技能，以远程研修为载体推动补校教学改革，提升学校办学水平和质量，河东补习学校创新研修形式，要求老师在观看网上研修视频资料后积极撰写作业、仔细阅读其他学员相关作业、发表针对性评论的基础上，再以教研组为单位组成网下研修小组，以研修专题和当前补校学科教学实际的结合点为对象，以提高补校高效教学为目标，进行了激烈而有针对性的研修。学校领导高度重视，依据学科特点安排学校教干深入到各个教研组参与指导，参加研修。为了更好的达到“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的目的，今日业务校长张珩、教育主任密书胜、教育副主任尚

2、连云全程参加了语文教研组的研修。语文教研组全体成员在观看完视频资料后，集中撰写各自的作业，然后由担负指导老师的刘佃凯老师与宋春联老师整理各自担负指导老师的网上班级学员作业的精髓发言，组织老师们沟通、学习，然后针对补校教学实际进行消化、汲取。针对今日有关“积累”研修专题，我校语文教研组集中研修了20*届课前语文的内容、序列、实施方法与考前须知，提高了研修的针对性，提高了老师参加研修的积极性，提高了研修的有用性，有力地推动了我校高效教学工作的进展。通过“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的实践，河东高考补习广阔老师进一步认识了此次培训的意义和对学校进展、学科进展与自身进展的重要性，为

3、下一阶段的培训工作奠定了良好的基础。学校远程研修学习汇报2随着远程研修的推动，在“以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学”的研修指导思想的强力推动下，我校远程研修务实性在加强，教学的有用性在加强，很多教学中的难点、疑点都得到了肯定程度的解决，必将推动研修后我校教学与管理工作再上一个台阶。今日，我校领导全程参加了英语教研组的研修，参加英语学科“高中英语新课程复习教学与运用技能培育”的专题学习、争论，敦促老师完成当日作业，然后和语文教研组老师一起学习该专题的精髓作业，然后结合我校英语教学的实际，进行了激烈而务实的争论。学校远程研修学习汇报3随着远程研修的推动，河东高考补习学校老师教干的研修

4、热忱越来越高，很多人已经不满意于观看视频、撰写作业、提交评论，而是如饥似渴的仔细学习班级简报与课程简报，从这两个简报中学习系统的知识，吸取有益的阅历，以更好的指导自己的学习与教学实践。指导老师和各个学科组的教研组长也适应形势需要，依据学校的要求，积极地把各个学科的精髓作业与专家的指导整理出来，编辑成学科学习资料，供每个学科的老师学习，极大的增长了各个学科老师的理论水平与业务水平。在语文组的研修、学习中，李刚老师说：“没有学习就没有提高，没有借鉴就不知道差距，只有努力取人长才能补己短。随着研修的深入，感觉自己每一天都想在成长，每一天都在提高，每一天都越来越对自己不满，感觉自己假如不学习就会落伍，不学习就不适应新形势下的教学需要。”这是河东高考补习学校每一位老师教干的心声，是河东高考补习学校教学与管理效益不断提升的根本缘由。相信，今年的远程研