宝主任的日常工作总结7篇

1、Word 宝主任的日常工作总结7篇 通过工作总结的写作，许多人都是可以让自己的弱点快速找到的，通过工作总结的写作是可以让自己的思考力量得到提升的，以下是职场我细心为您推举的宝主任的日常工作总结7篇，供大家参考。宝主任的日常工作总结篇1 一班级的同学年龄小，在教学上有肯定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的认真观看，他们比较活跃，上课乐观，喜爱老师的小小的鼓舞，一点小小的表扬。结合这一特点，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊。一年二班淘气的同学较多，学习欠乐观，课堂纪律相对较差。开头时也没有留意到，所以教学效果不是很抱负。由此可知，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到

2、因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。 教学中，备课是一个必不行少又非常重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果，“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我从来都是认仔细真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的同学有目的的讲。陈雷英语形体教同学动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。假如没有仔细备课，课堂气氛就会

3、变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 充分备课能调动同学的乐观性，达到良好的教学效果，同学在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而，上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还要求同学每天在家仔细的看光盘达到复习和预习的目的，更好的巩固所

4、学的学问，要求他们仔细的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教学不了解，不知道自己的孩子在学校的详细表现，作业是他们检测同学学习的一个有利途径。因此，对于同学的作业检查我从来都不敢怠慢。 以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，盼望得到批判指正。在以后的工作中能取得好的.成果。 宝主任的日常工作总结篇2 本学期是我第一次担当班主任工作，从开学怀着无比感动兴奋的心情，到本学期即将结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，

5、有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。如：写字

6、竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看看谁的位置四周最洁净等等。 二、时刻关怀孩子 爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关怀、了解每一位同学的性格特点。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 三、准时表扬鼓舞孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”

7、，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。 四、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家

8、庭亲密协作，更好地教育了同学。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。2、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。 总之，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切以孩子为动身点，在实践中去探究总结行之有效的方法和阅

9、历，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 宝主任的日常工作总结篇3 一、日常规要求： 1、早操前，组织同学仔细搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。 2、按时组织同学做好出操队列、早操。 3、组织好本班同学放学排路队。 4、抓好平安教育工作。教育同学课间进行有益的活动，同学课间不做不文明及危急性活动，不发生平安问题。 5、仔细执行学校生守则、学校生日常行为规范及南宁市锦华学校生须知的有关规定，抓好班级纪律、同学的品德教育、日常行为养成教育。 6、处理好班级的偶发大事。 二、周常规要求： 1、组织同学做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。 2、仔细组织并召开每周一次的班

10、、队主题会，并做好记录（每学期选择记录12次）。 3、组织好每周的课外活动，并做好记录。 4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严厉 。 5、组织完成学校安排的临时性劳动及其他活动。 三、月常规要求： 1、参与政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。 2、每月指导同学出一期版报。 四、学期常规要求： 1、依据学校德育工作方案，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作方案。 2、准时布置本班教室。 3、准时健全班委会。 4、带领同学按时完成学校安排的各种劳动。 5、组织好同学乐观参与学校组织的各项活动。 6、组织好每学期一次的家长会。 7、重视了解同学校外表现状况，

11、关心家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面达到100%，并准时做好记录。 8、仔细执行南宁市锦华学校班主任撰写操行评语工作执行标准，严格按标准撰写同学操行评语。 9、做好学期班级德育工作总结。 10、收集本学期工作做法及阅历，整理并撰写德育工作阅历、论文等。 11、准时上交期末有关报表、材料等。 12、乐观参与学校每学期召开一次的“班主任工作阅历沟通会”。 13、仔细布置假期活动。 宝主任的日常工作总结篇4 今年我担当了一班级（4）班的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，乐观主动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下

12、一些努力。 一、细致、急躁，培育同学良好的习惯。 一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、会以及周一升旗仪式等让全班同学明确一个学校生应当做到哪些，不能做哪些；在班内开展“红星嘉奖”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担当班领导，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作

13、，如：早操前和中午午自习前的一段时间等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、悉心引导同学，期盼他们的不断进步。 二、关爱、赏识，以同学为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份俯下身子和他们说话，公平地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。由于今年的教学时间比较短。对于一些学习困难的同学，我常常和

14、家长联系了解状况，同同学谈心，让他们树立学习的信念，一部分同学的学习比以前更仔细了，学习成果也逐步提高。 三、做好学困生的转化工作 我们这个班，两极分化比较严峻，学习困难的同学许多。因此，关心学困生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对学困生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对学困生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，让优秀生在学习上给他们关心，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习

15、环境，同时也促进班级的整体进展。 四、宽严有度，严慈相济。 意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，却特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。，班里几个平常成果、表现都不错的同学犯了错误。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，是一件细心的工作，也是责任很重的工作，特殊是平安工作，哪一样都不敢马虎。本学期我想了不少方法，下了不少功夫，做了不少工作

16、，但效果不是特殊明显。我想在今后的工作中也要再接再厉，努力把工作做得更好。 宝主任的日常工作总结篇5 都说可怜天下父母心，由于父母为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任经受让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。由于父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。 当孩子需要关怀爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他们的不足并关心其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。 但是，尽管如此，作

17、为班主任，我们又可以体会到一般老师所体会不到的欢乐。因此，我也愿意在这片贫瘠的土地上悄悄无闻地耕耘。 班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高同学自主参加管理的乐观性，明确同学责任意识。 其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持

18、和信任。仔细预备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 二、培育良好的班集体 （一）注意教室文化的建设开学初，我组织同学把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评比实施方案，张贴学校生行为规范，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽同学的学问面。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干队伍建设，形成良好的班风班

19、纪 这样，由于班领导积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）加强班级民主建设。 我们班的班领导是每月进行一次竞选。 宝主任的日常工作总结篇6 在我工作的第一学期，我幸运地担当了一班级的班主任工作，学到了许多其他新老师学不到的。在这一学期中，我最想对大家说声感谢，由于我身边有很多悄悄无闻关心我的人。通过当了一个学期的班主任，我明白了要做好一名好老师难，做好班主任工作更难，所以跟要仔细去做好每件事，虚心求教。下面是我自己这学期来工作的体会： 一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们

20、进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、领导队伍

21、的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的。小领导对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育领导队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的领导应具有较强的号召力和自我管理力量。领导队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信；其二，在鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求领导个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育领导团结协作的精神，要能够通

22、过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况

23、选择），务必使每个同学具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。对于一班级的同学，课堂常规是需要长时间强调的，究竟他们刚从幼儿转变成学校生，难免会有些不适应，所以需要班主任急躁地的指导，不厌奇烦地去讲。 四、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要引导每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 宝主任的日常工作总结篇7 作为一班级班主任，多