六年级冀教版语文下学期期末学业质量监测复习难点知识习题

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20六年级冀教版语文下学期期末学业质量监测复习难点知识习题班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 给下列字组词。征（_） 崖（_） 岷（_） 磅（_） 证（_） 涯（_） 眠（_） 榜（_） 寇（_） 抡（_） 扔（_） 挑（_） 冠（_） 抢（_） 仍（_） 眺（_） 2. 形近字组词。诲（_） 讯（_） 噪（_） 挽（_） 悔（_） 汛（_） 澡（_） 勉（_） 3. 辨字组词。摔（_） 朽（_） 烂（_） 附（_） 跨（_） 率（_） 亏（_） 栏（_） 俯（_） 胯（_） 4. 比一比，组成词语。健（_） 陶（_） 裹（_） 键（_） 淘

2、（_） 衷（_） 轴（_） 栽（_） 盲（_） 抽（_） 载（_） 育（_） 拼音基础5. 看拼音，写词语。ti su xun y bn bo y l r ku q zh d h j l 6. 读拼音，写词语。 png zo c ti ti xin wi bn din zhu xi tng h i bng tio 7. 读拼音写词语。cu zng png zo dng yng shn jin shu xu nng sh zhu rn g zhe du rn sh tou 8. 看拼音，写词语。h nin bin po zh yn ci xing ci hu yu shng l zh ji sh

3、 选词填空9. 选词填空。汇集 汇合1.大江大河是由许多小溪（_）而成的。2.广场上（_）了从四面八方来参加开国大典的群众。虽然但是 如果就3.（_）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_）有可能活不下来。4.（_）困难重重，（_）他圆满地完成了任务。10. 选词填空。声息 叹息1音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝（_）。2等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面（_）。惊羡 惊呆3这意想不到的失误，让所有观众都（_）了。4他柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人（_）的动作。11. 根据意思选择合适的成语。A万象更新 B焉知非福 C张灯结彩 D独出心裁 E心平气和 1我们村庄里的

4、一切事物都变得（_）。2眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，（_）。3遇到困难我们一定要有（_）的心态，一定要从容不迫的去面对。4大街上的店铺里挂起彩灯、彩带，场面非常喜庆、热闹。（_）12. 选词填空。（不重复）偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然1已是三月，天气（_）很冷，真奇怪。2为了集体的利益，小陈（_）拆掉了新建的房子。3谁都没有料到，他（_）会做出这种事情。4在科学领域里，“（_）的机遇”只会给那些善于独立思考的人。5有时，你换个角度思考问题，就会（_）大悟。6我没想到两位老师的观点（_）不同。正确读音选一选13. 给带点字选择读音。沉闷(mnmn) 模样(mm) 排山倒海(dodo

5、)埋怨(mimn) 肖像(xioxio) 浴血搏杀(xxu)14. 用“”选择带点字的正确读音。唱和 （h h） 树冠（un un） 旋转 （zhun zhun） 蕴含 （yn wn） 湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z） 刚劲（jn jn） 哈达（h h） 纤夫 （qin qin） 露出 （l lu） 滋养（z c） 雏鹰 （ch zhu）15. 给加点字选择正确的读音，画“”。忐忑（tn tng） 气馁（li ni） 憧憬（chng tng）韧性（rn rng） 端庄（ru dun） 颤抖（chnzhn）琴弦（xunxin） 岔路（ch c） 朗诵（sng yng）撰写（zun zhu

6、n） 模仿（m m） 懵懂（mng mng）插队（c ch） 惬意（xi qi） 戛然而止（g ji）16. 给加点字选择正确的读音，打“”。混乱（hn hn） 简陋（l lu） 木筏（f fn）缰绳（qin jin） 瞟见（pio pio） 畜养（x ch）野蛮（lun mn） 头晕目眩（xun xun）句子强化17. 按要求写句子。1这首曲子很难弹。（改为感叹句）_2贝多芬谱写了月光曲。（改为反问句）_3贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_4姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）_18. 按要求改写句子。 1.老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人

7、称转述句） _2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） _3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句） _19. 按要求写句子。1我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（使用句中的修辞手法写句子）_2母亲批评我大热天不应该穿雨衣。（把句子分成两句话）_3天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）_4昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用上加点词仿写句子）_20. 根据要求写句子。1敌人非常凶狠。（改为比喻句）_2，五位战士完成了任务。（扩写句子）_3山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。（缩写）_4五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）_5听了英雄的报告，使我深受感动

8、。（修改病句）_21. 按要求写句子。1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 我们精心地保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。_2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）_3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：_。阅读理解22. 阅读短文，回答问题。有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。

9、”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人便又恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改

10、变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。2给这篇文章加上标题，最恰当的是（ ）A人生如水B智者和落魄者C水3“他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机。”“玄机”在文中指什么？_4这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。_23. 阅读下文，回答问题。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一

11、块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜1文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_；这里也表达了作者的一种_，即不管多么暗的夜，总会过去的。2“我就要凝视他们” 一句中，“他们”指的是_。3从文中找出下列词语的反义词。模糊（_） 整齐（_）4怎样理解选文第4自然段？_5根据对选文的理解做出判断。对的画“”，错的画“”。1.“青天上面，有无数美的人和美

12、的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。（_）2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。（_）3.“我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。（_）24. 阅读短文，完成后面的问题。看戏晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲

13、欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（ ）下来，（ ）在地上，（ ）到空中，（ ）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感与舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里

14、。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。1根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号内。2第自然段运用了什么描写方法？有什么作用？_3短文为什么将观众的表现写得具体详尽，将演出剧情写得十分概括？_4根据上下文揣摩一下画横线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？_5文章运用了 的方法来描写看戏的场面，用“”划出文中描写梅兰芳演唱的句子，在旁边作批注，写写从中体会到什么。6文章最后才点明这位艺术家的名字，这样写有什么好处？_25. 课外

15、阅读。为善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。他四下张望，一看就是位拾荒者。不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。我伸出的手僵住了，朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干

16、活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（ ）你态度诚恳，他（ ）会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（ ）没有生气，（ ）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有

17、说有笑。有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。1在文中括号里填上恰当的关联词。2第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为_。3选文主要记叙了_、_两件事。4读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？_5下列对最后一段理解有误的一项是（ ）A只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。B善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。C建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。6读了短文，你从中受到了怎样的启发？_26. 阅读与理解。老藤椅婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤

18、椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后，它成了妈妈的专座。在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨应允了。那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高兴。婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。可是，她总觉得这把老

19、藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所旧房子。今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，她自作主张地把老藤椅扔掉了。现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在上面看一本画报。小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她，她说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。此刻，婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回家。1这个故事的主人公是谁？（）A婷B妈妈C外

20、祖母D小女孩2妈妈“那表情比买了新沙发还高兴”。联系下文，妈妈高兴的主要原因是什么？（）A妈妈在享受自己的劳动成果。B妈妈仿佛回到了外祖母的怀抱。C妈妈坐在老藤椅上感觉很舒服。D坐在老藤椅上是妈妈多年的习惯。3妈妈听了小女孩的话后为什么笑得很甜？下列说法不正确的是哪一项？（）A妈妈能深刻体会小女孩坐在藤椅里的感受。B小女孩的话与妈妈的内心产生了情感上的共鸣。C妈妈想到了自己坐在老藤椅里就像母亲抱着她。D为小女孩的天真无邪而高兴。4文中画线的句子中，哪几句体现了老藤椅的“老”？（）ABCD5请你概括这个故事的主要内容。_6婷为什么“忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅”了？_作文27. 习作。童

21、年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场铆足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游，等等，凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描述，请写一写吧。要求：详略得当，表达真情实感，题目自拟。_28. 习作。生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。要求：题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。_29. 根据要求写作。题目：其实，我真的不想_生活中，有一些事情是我们不希望发生的。想一想，你最不希望发生什么事情呢？如不想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独处，不

22、想请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于450字。_答案1、征服 悬崖 岷山 磅礴 证明 天涯 睡眠 榜样 日寇 抡起 扔掉 挑拨 冠军 抢走 仍然 眺望2、教诲 讯息 噪声 挽留 后悔 汛期 洗澡 勉励3、摔倒 不朽 破烂 附近 跨步 率领 吃亏 栏杆 俯身 胯骨4、健康 陶醉 包裹 键盘 淘气 衷心 轴承 栽树 盲人 抽屉 载物 教育 5、铁索 悬崖 冰雹 屹立 日寇 旗帜 渡河 距离6、萍藻 磁铁 苔藓 外宾 点缀 袖筒 和蔼 蹦跳7、错综 萍藻 荡漾 瞬间 瘦削 凝视 骤然 搁着 陡然 石头8、贺年 鞭炮 眨眼 猜想 彩绘

23、忧伤 理智 解释9、汇合 汇集 如果 就 虽然 但是10、声息 叹息 惊呆 惊羡11、A B E C12、依然 毅然 竟然 偶然 恍然 截然13、mn m do mn xio xu14、h un zhun yn zhn zh jn h qin l z ch15、tn ni chng rn dun chn xin ch sng zhun m mng ch qi ji16、hn lu f jin pio x mn xun17、1.这首曲子真难弹啊！ 2.难道贝多芬没有谱写月光曲吗？ 3.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 4.姑娘连忙站起来让座。18、1.老师笑着对我说，他教我毛笔字的

24、写法。 2.我看到了脸。 3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。19、1.青蛙在荷叶上尽情地歌唱。 2.母亲批评我。 我大热天不应该穿雨衣。 3.天空中的星星在眨眼睛。 4.昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。20、1.凶狠的敌人像一群豺狼把我们包围起来。 2.五位战士胜利地完成了艰巨的任务。 3.山坡上传来叫声。 4.五壮士的英勇壮举难道不令我们激动吗？ 5.听了英雄的报告，我深受感动。21、1.只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 2.长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢？ 3.除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语22、1， ，

25、：“？”：“？”2A3人生的处世哲学。4人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。23、1旧社会的黑暗 期盼 2美的人和美的事3清楚 凌乱 4作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回、完成并留下他梦里那阳光普照的故乡，但只见昏暗的灯光下，他梦中那完美的故乡何尝有一丝碎影？5 24、1滚、滴、溅、落2环境描写 写出了观众的情绪，渲染了气氛；表现了人们对久享盛誉的艺术家出场的期待；设置悬念，引出下文。3观众的表现既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳的艺术水平；而演出剧情与文章中心关系不大。因此如此处理。4迷蒙的海指人山人海的剧场；一座蜃楼指开演后的舞台。5点面结合 开始唱了，那

26、圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。 体会到了梅兰芳先生杰出的表演才能和精湛的演唱技艺。6设置悬念，激发阅读兴趣。25、1只要 就不但 还2“挪”写出了男人走路时的艰难，而“走”表现不出男人跛腿走路时的特点。3“我”给男人4元钱，男人很生气拒绝接受 “我”帮男人背蛇皮袋，男人感谢我 4看到了一个有自尊、能吃苦耐劳、勤劳、善良、朴实的拾荒者。5A6学会尊重别人很重要；表达善意应该注意方式。26、1B2B3D4B5本文以外祖母留下来的老藤椅为线索，记叙了妈妈对老藤椅的珍爱，甚至在婷把老藤椅扔掉后，妈妈赶紧把它找回来的故事。6因为这把老藤椅承载着外祖母对妈妈浓浓的爱，也寄托

27、着妈妈对外祖母深深的思念。27、记一次难忘的旅行国庆中，呆在家里实在很无聊，倒不如出个远门，游游景点，开开眼界呢。经过爸爸妈妈一番商议，最终就决定去西安这座美丽而古老的城市游玩。听到西安，我的心就像被火烧着一般激动起来，要知道，西安那块可是有文明世界的四大山之一华山呢，这能使我不激动吗?在路途中，我的心情就开始激动不已，真想赶快见见西安，可到了西安，太阳已近亲吻着西山跟我们挥手告别了。还是先找个住处，等第二天养好精神再去旅游景点。第二天一大早，天还蒙蒙亮，我们就坐上车去华山了，到了山脚下，抬头一望，真是宏伟有惊险，现在的华山被云雾缠绕着半个身躯，就像一位披着白色仙衣的大仙一样坐在那。从山脚下坐

28、车几分钟就可以到缆车区坐上缆车，从缆车上向下看，真能吓出一身冷汗，几十丈高的断壁悬崖拔地而起，壮观极了。到了山中腰就得自己行走了，在山上，空气清新的很，看看周围，仿佛置身于梦境之中，奇幻无比。在通向更高地方的路只有一条，这也应证了一句古话自古华山一条路。在这条路上，我看到了许多奇形怪状的石头和奇妙的风景，可这条路越走越险，越走越远，我们走到一半就先后泄了气，四处便观赏奇妙的风景。飘飘忽忽游览了一个上午，最后依依不舍的告别了这座名山。第三天，法门寺又让我大饱了眼福，首先到门口第一个映入我的眼帘的就是那金碧辉煌的大殿，走到里面更是惊叹不已，每走一段路就会有两座菩萨像映入我的眼帘，菩萨像各各栩栩如生，像活的一样。因时间关系，我们没有进入大殿，可是我