世纪应用英语语法教程(主编刘旺余纵瑞昆)课件整套课件完整版PPT教学教程最全电子版讲义教案最新

1、一句子成分通常说来，句子是由两个部分组成的。即：主语(Subject)和谓语(Predicate)。这两个部分是句子的直接成分，也是不可缺少的成分（除祈使句和感叹句外）。句子成分是句子中起一定作用的一个组成部分。句子成分共有八种:主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状语、同位语。一句子成分1. 主语(Subject)主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物。主语通常是由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等来充当。其位置一般是在陈述句基本结构的前部。如：Bill Gates is the richest private citizen in the world. 比尔盖茨是世界上最富

2、有的公民。I felt a bit anxious. 我感到有些担心。The winner of the 200 meters at the Olympic Games of 668 B.C. in ancient Greece used a special diet of figs. 在公元前668 年古希腊的奥林匹克运动会上，200 米的获胜者使用了无花果这种特殊的饮食。My husband and I arrived at the party on time. 我的丈夫和我准时到达了舞会。一句子成分2. 谓语(Predicate)谓语是用来说明主语的动作或状态的部分，由动词或动词短语来充

3、当。谓语位于主语之后。如：Adults enjoy antique cars and sidewalk cafs. 成人喜欢老式车和路边咖啡馆。The knowledge will help you enlarge your vocabulary. 这一知识将有助于你扩大词汇量。A single man can do it in ten minutes. 一个人就可以在10 分钟内完成。Her Italian captain decided to keep the tanker near the coast to shorten the journey and save time. 她的意大利

4、船长决定让油轮靠近海岸行驶，以便缩短旅程和节约时间。一句子成分3. 宾语(Object)宾语是用来表示动作对象或内容的成分，一般由名词、代词、数词或与之相当的结构充当。宾语通常是在及物动词之后，而在介词之后的名词或代词则叫做介词宾语。如：I have an English dictionary. 我有一本英语字典。Li Ming can do it. 李明能做这件事。He has two. 他有两件。（在实际运用中two 指代的是某两件事物）When I got there, I realized I was late. 当我到达那里时，我意识到我迟到了。一句子成分4. 表语(Predicat

5、ive)表语是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或表语从句担任。如：They are from Nanjing. 他们来自南京。He is a student. 他是一名学生。The weather is fine. 天气很好。The film is charming. 电影很迷人。一句子成分5. 补语(Complement)补语是用来补充说明主语或宾语的身份或特征的，通常由形容词、名词或其他与之相当的结构来充当。补语有宾语补足语和主语补足语之分。如：宾语补足语：He often helps the o

6、ld cross the road. 他经常帮助老人们过马路。They elected Smith their monitor. 他们选史密斯为他们的班长。I saw her waiting at the school gate. 我看见她等在校门口。The boy made his parents very happy. 这个男孩令他的父母很高兴。主语补足语：It sounds wonderful. 听起来很好。They are freshmen. 他们是大一的学生。The old are often helped to cross the road by him. 老人们经常由他帮助过马路

7、。一句子成分6. 定语(Attributive)定语是用来限定或修饰名词或代词的，一般由形容词、动名词、动词不定式、分词、数词或与之相当的结构来充当。单独一个词作定语时通常放在被修饰词的前面，短语和从句作定语时则放在被修饰词的后面。如：They told me an interesting story. 他们给我讲了一个有趣的故事。Ive never met her parents. 我从未见过她的父母。They are building a railway station. 他们在建造一个火车站。I have a new book to read. 我有一本新书要读。【注】少数情况也会出现后

8、置定语。如：The students present are against the project. 在场的学生都反对这个项目。一句子成分7. 状语(Adverbial)状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的，通常由副词或与之相当的结构充当。修饰形容词或副词的状语放在被修饰词之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如果动词有宾语，状语一般放在宾语之后。如：Lets meet at the gate. 让我们在门口碰面吧。Professor Wang bought a new map yesterday. 昨天王教授买了一张新地图。It rained heavily la

9、st night. 昨晚雨下得很大。If you have any question, please come and ask me. 如果你有什么问题，请来找我。一句子成分8. 同位语(Appositive)同位语位于名词或名词性短语之后，用于说明其内容。同位语通常由名词、名词性短语或从句担任。如：The American president will visit London next week.美国总统下周访问伦敦。We students must study hard. 我们学生必须努力学习。You two neednt go there tomorrow. 你们两位明天不用去那里。X

10、iao Ming, the tallest boy in our class, comes from Dalian.我们班最高的男孩小明来自大连。二基本句型英语中千变万化的句子归根到底都离不开五种基本句型，句型的关键在谓语动词，谓语动词类别的不同决定着谓语结构的不同，而不同的谓语结构又决定着不同的句型。二基本句型1. 主系表（主动补）（SVC）句型中的谓语动词是系动词，后接表语，也可称为补语（即主语补足语）。要掌握此句型必须要了解哪些词可作系动词。常用的系动词除be（是），become（成为）, look（看起来，好像）, seem（好像，似乎）, appear（看起来，好像）, go（变为，

11、成为）外，还有run（变成，变得）, get（变得，成为）, turn（变成），come（是，成为），fal（l 变成，成为），grow（渐渐变得），hold（保持，持续），keep（保持着某一状态），remain（保持），stand（处于某种状态或境地），stay（保持下去,停留），continue（连续），lie（处于某种状态），fee（l 摸上去有某种感觉），smel（l 闻起来），taste（有某种味道，尝起来），sound（听起来）等。除了be (是)之外，其余的系动词我们可以分为四组：二基本句型(1) become, come, fall, get, go, grow, run,

12、turn 等表示“变为”，“成为”，“变成”。如：He becomes a party member. 他成为了一名党员。Her face turned red. 她脸红了。The boy has fallen ill. 这男孩病了。(2) continue, hold, keep, lie, remain, stand, stay 等表示“保持着某一状态”。如：The weather continued fine. 天气一直很好。His motives lay hidden. 他的动机不明。The soldier stood loyal to his motherland. 战士依然忠于他的

13、祖国。二基本句型(3) appear, look, seem 等表示“看起来”，“好像”。如：He looks angry. 他看起来生气了。Everybody appears well prepared. 看来大家都准备好了。(4) feel, smell, sound, taste 等表示“实感”。如：His plan sounds perfect. 他的计划听起来很好（完美）。This kind of vegetable tastes bitter. 这种蔬菜吃起来有些苦味。二基本句型2. 主谓（SV）此句型中的谓语动词是不及物动词（vi.），常带有状语。如：Great changes

14、have taken place. 发生了巨大的变化。China is developing. 中国在发展。They will fly to Paris. 他们将飞往巴黎。He works hard. 他学习很努力。二基本句型3. 主谓宾（SVO）此句型中的谓语动词是及物动词（vt.），后跟宾语。如：John studies Chinese. 约翰学汉语。Mary caught the thief. 玛丽抓住了小偷。Tom will understand what you said. 汤姆会理解你所说的话。二基本句型4. 主谓间宾直宾（SVOiOd）此句型中的谓语动词是带双宾语的及物动词。两个

15、宾语中前一个为间接宾语（Oi），往往为sb.，后一个为直接宾语（Od），往往为sth.。这类谓语动词除常见的give（给）, bring（带来）, tel（l 告诉）, send（送）, leave（留下）, find（发现）, pass（传递）, read（读）, write（写）, take（拿）, show（出示，给看）, teach（教）, get（拿）等以外，还有award（授予）, lend（借），buy(买), pay(支付), hand (传递), recommend (推荐), charge (收)等。如：Mr. Smith lent me his dictionary. 史

16、密斯先生把他的词典借给了我。Mrs. Lin taught us Computer Science. 林夫人教我们计算机科学。Hand me your book. 把你的书递给我。The president awarded him the first prize. 总统授予他一等奖。二基本句型【注】当S-V-Oi-Od 句型中的间接宾语后移时，必须在它的前面加to 或for 等介词。(1) 加介词to 表示间接宾语是动作的接受者。如：I will tell the secret to the very next person I meet. 我会把这一秘密告诉我遇到的第一个人。适用于这一情况的

17、动词有：deliver（交付，传递）, deny（否认）, feed（喂）, give（给）,grant（同意，授予）, guarantee（保证）, hand（传递）, leave（留下）, lend（借给）, offer（提供）, owe（欠）, pass（传递）, pay（支付）, promise（允诺）, read（读）, recommend（推荐）,ren（t 租出）, sel（l 出售）, send（送）, serve（为服务）, show（出示）, sing（唱歌）, take（拿）, teach（教）, tel（l 告诉）, throw（扔）, write（写）等。二基本句型(

18、2) 加介词for 表示间接宾语是动作的受益者。如：She bought ten books for the kids. 她为孩子们买了十本书。适用于这一情况的动词有：bake（烤）, boil（煮沸）, book（预定）, build（建造）, buy（买）, cash（兑换）, change（交换）, choose（选择）, cook（煮，烧）, cut（切，割）, do（做）,find（找到）, fix（固定）, fly（驾驶，飞）, get（拿）, grow（种植）, knit(编织), leave（留下）,make（做）, mix（使混淆）, order（安排，命令）, paint（

19、画）, peel（剥皮）, play（玩）, post（邮寄）, pour（倾倒）, prepare（准备）, reserve（预定）, save（节约）, spare（抽时间，节约）等。二基本句型(3) 动词leave 的间接宾语前既可加for，也可加to。如：When he went to Canada he left all his books to his roommate. 去加拿大时，他把所有的书都给了室友。Has he left any water for the others? 他给其他人留水了吗？(4) 直接宾语为代词时，必须紧跟在动词后面；如果直接宾语和间接宾语都是代词，直

20、接宾语一般放在前面。如：The mother bought it for the daughter. 母亲是为女儿买的。The mother bought it for her. 母亲是为她买的。(5) 个别动词（如“ask”）在间接宾语后移时要在间接宾语前加介词of。如：May I ask you a favor? 请你帮个忙好吗？May I ask a favor of you? 请你帮个忙好吗？二基本句型5. 主谓宾补（SVOC）此句型中的谓语动词除了带一个直接宾语，还要加上宾语补足语，句子的意义才可能完整。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语充当。在宾语加宾语补足语构

21、成的复合宾语中，宾语与它的补足语之间存在着逻辑上（即意义上）的主谓关系。这样的及物动词数量很多，如：appoint(任命), believe(相信), call(称), elect(选举), feel(感到), find(发现), discover(发现)，prefer(宁愿), hear(听到), keep(保持), leave(听任), make(使), need(需要), prove(证明), see(看见), warn(警告) 等。例如：The company appointed Mr. Peter chairman of the department. Mr. Peter becam

22、e the chairman of the department. 他们任命彼德先生为系主任。（宾语补足语是名词）二基本句型I found the classroom clean.（其中复合宾语部分= The classroom was clean.）我发现教室很干净。（宾语补足语是形容词）The conductor helped the old lady to get on the bus.（其中复合宾语部分= The old lady got on the bus.）售票员帮助了老太太上公交车。（宾语补足语是动词不定式短语）They warned me not to say anythin

23、g.（其中复合宾语部分= I did not say anything.）他们警告我什么话都不要说。（宾语补足语是否定形式的动词不定式短语）I saw him waiting at the gate.（其中复合宾语部分= He was waiting at the gate.）我看到他在门口等人。（宾语补足语是现在分词短语）三应试指导在考试中，我们要注意分析句型和句子成分。看到一个句子，我们首先要能判断出这个句子是什么句型，其次要能分析判断出各个词或短语在句子中起什么作用，词与词之间的搭配用法。分析句型和句子成分能帮助我们正确理解句子。下面我们就从句型和句子成分来分析一下下面几道题。题目要求是

24、：Fill in each blank with the proper form of the word given in the brackets.三应试指导1. Jim told me he (join) _ the army two years before.这句话的意思是：吉姆告诉我他是两年前参的军。首先，我们要确定此句为S-V-Oi-Od句型，所要填写的是一个谓语动词，此谓语是宾语从句中的谓语。由于主句中的谓语told 是过去时，而此处join 的动作应发生在told 之前，故正确答案应为过去完成时had joined。2. Im the (little) _ experienced

25、 of all the doctors here.这句话的意思是：在这儿所有的医生中，我是最没有经验的。其句型为SVC。little 在此句中具有否定含义，从定冠词the 来判断，此处应用一个形容词的最高级形式，故正确答案为least。三应试指导3. In some parts of this city, missing a bus means (wait) _ for another hour.这句话的意思是：在这个城市的某些地方，错过一班车就意味着要再等一个小时。其句型为SVO。句中mean 是个及物动词，意为“意味着”，其后应跟一个名词或动名词作宾语，而此处所给的wait 是个动词，因此

26、需要将此动词转换成动名词，故正确答案为waiting。4. The businessman lost a (gold) chance to make a big fortune.这句话的意思是：这个商人失去了一次发大财的良机。其句型为SVO。“lost a chance”意为“失去一次机会”，gold 是个名词，而此处需要一个形容词，也就是说要进行词性转换，故正确答案为golden。三应试指导5. Frankly speaking, Id rather you (say) nothing about it for the time being.这句话的意思是：坦率地说，我宁愿你眼下对此事什么也

27、不说。从句中的句型为SVO。“for the time being”意为“暂时、眼下”，句中Id rather 是虚拟语气用法，所表述的是与现在事实相反的情况，故正确答案为said。6. You should be aware that this rare bird was on the list of human (protect).这句话的意思是：你应该注意到这种稀有的鸟被列入了人类的保护范围。that 从句的句型为SVC，句中的表语部分“on the list of human (protect) ”是由介词短语（介词on + the list）构成。所给出的protect 一词是个动词

28、，而此处需用一个名词，与第二个of 一起构成一个介词词组，故正确答案为protection。三应试指导7. In the middle of the room there was a Christmas tree (decorate) with colored lights and glass balls.这句话的意思是：在这个房间的中央有一棵布满彩灯和玻璃球的圣诞树。其句型为SVC。句中所给的词decorate 是个动词，动词是不能用来修饰前面的名词tree 的，因此需转换词性，改成过去分词。过去分词做定语相当于一个定语从句，故正确答案为decorated。8. Did you get th

29、e (permit) from the authorities to run the business?这句话的意思是：你营业得到许可了吗？其句型为SVO。谓语动词get 是个及物动词，因此后面应该跟个名词，且定冠词the 也提示我们要用一个名词，而所给的词permit 既可作动词，又可作名词，因此可以保持原形不变或将动词转换成名词。故正确答案为permission或permit。三应试指导9. Doctor Richard, together with his wife and three children, (be) to arrive in Beijingthis afternoon.这

30、句话的意思是：里查德博士和他的夫人及三个孩子今天下午到达北京。首先确定句型为SVC。从this afternoon 来分析判断，可以用将来时，但要注意此处所给的词是be 动词，若用将来时will be 的话，后面to arrive 是个不定式，不能与之搭配。后面的不定式提示我们此处不能用将来时，而be 的现在时加不定式恰好可以用来表示将来的意义。be 的现在时有am，is，are 之分，am 用于第一人称，此处不可能用am，那么is 与are 该用哪个呢？我们就要来分析一下句子，要注意句中“together with his wife and three children”是一个准并列结构，即

31、使去掉它也不影响句子的整体意思。“be”应该与句子的真正主语“Doctor Richard”取得一致。故正确答案为is。三应试指导10. They decided not to visit the Great Wall because it was raining (heavy) .此句的意思是：由于下大雨他们决定不去游长城了。because 引导的从句句型为SV。根据所给词heavy 是在从句的谓语动词was raining 之后，此处要用一个副词，故正确答案为heavily。1章Exercises. Write SV, SVC, SVO, SVOiOd or SVOC after each

32、 of the following sentences.The teacher taught us some grammar rules.2. She left her job unfinished.3. She introduced her friends to me.4. She laid the baby on the bed.5. He showed me his new watch.SVOCSVOCSVOOSVOASVOO1章Exercises. Write SV, SVC, SVO, SVOiOd or SVOC after each of the following senten

33、ces.6. She made her son behave well.7. They keep the labs clean and tidy.8. The leaves turn green.9. They have elected him president.10. His dream of becoming an English teacher has come true.SVOCSVOCSVCSVOCSOC1章Exercises. Write SV, SVC, SVO, SVOiOd or SVOC after each of the following sentences.11.

34、They smelled the material burning.12. A bird in the hand is worth two in the bush.13. The important thing is knowing what to do.14. The sun sets in the west.15. The girl gave me a message.SVOCSVCSVCSOASVOO1章Exercises. Translate the following sentences into English.1. 我看见李萍在校门口招手。（SVOC）2. 这个时候他感到又渴又饿

35、。（SVC）3. 老师让孩子们玩耍。（SVOC）4. 他给了那个小男孩一些糖果。（SVOO）I saw Li Ping waving at the school gate.He felt thirsty and hungry at the time.The teacher let the kids play.He gave the boy the same candy (sweets).1章Exercises. Translate the following sentences into English.5. 你今天早晨什么时候起床?（SV）6. 这个故事听起来很有趣，但它不真实。（SVC）7

36、. 彼得告诉了我们这台机器的用法。（SVOO）8. 他睡着了。（SV）When did you get up this morning?This story sounds very interesting, but its not true.Peter told us the usage of this machine.He felt asleep.1章Exercises. Translate the following sentences into English.9. 她昨天买了一张世界地图。（SVO）10. 我不知道他们昨天是什么时候离开学校的。（SVO）She bought a map

37、 of the world.I dont know when they left school yesterday.代词代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、不定代词和连接代词九种。3章代词3章代词3章一人称代词一人称代词人称代词的主要作用分为：(1) 主格代词：在句子中作主语。如：She is a kind woman. 她是一个善良的女人。(2) 宾格代词：在句子中作动词或介词宾语。如：His father bought him a car last

38、week. 上个星期，他父亲为他买了一辆车。His father bought a car for him. 他父亲给他买了一辆车。二物主代词二物主代词物主代词的用法：(1) 形容词性物主代词作定语。如：It is my honor to have the opportunity to speak here.有机会在这里发言实在是我的荣幸。(2) 名词性物主代词作主语、宾语或表语。如：This is not my book. Mine is in my bag. 这不是我的书。我的书在我书包里面。(主语)He is a friend of ours. 他是我们的一个朋友。(宾语)The boo

39、k is mine. 这本书是我的。(表语)三指示代词（1）指示代词this, that, these, those指示代词this, that, these, those 相当于汉语中的“这个，那个，这些，那些”，在句中作主语、宾语、表语或定语。如：This is a book. 这是一本书。(主语)I like this. I dont like that. 我喜欢这个而不喜欢那个。（宾语）My idea is this. 这是我的主意。（表语）This house is bigger than that one. 这所房子比那个大。（定语）（2）that 与thisthat 通常指代上文

40、提到过的事物，一般只能承上。this 既可承上，又可启下。如：He didnt attend the lecture. Thats why he was criticized by the teacher.他没有去听讲座，这就是老师批评他的原因。This is what I learned from the lecture. 我从讲座中学到的就是如此。三指示代词（3）that，one，ones，the one，“ a /an+ 形容词+ one”，“ the + 形容词+ one” that“that”替代有定冠词或形容词性物主代词的名词，即那些有限定的名词，该名词既可以是不可数名词，又可以是

41、可数名词。另外，“that”这样用时，必须带后置修饰语。如：I prefer the climate of Hong Kong to that of Shanghai.比起上海来，我更喜欢香港的气候。（climate 是不可数名词）The potato crop in 1999 was inferior to that of 1997.1999 年的土豆收成不如1997 年。（crop 是可数名词）Although Anderson has never left the United States, his accent is very similar to that of an Englis

42、hman. 安德森从未离开过美国，不过他的口音却非常像英国人的口音。（accent是可数名词）三指示代词 one 与onesone 替代带不定冠词的名词，即无定的名词。如：Shes looking for a house. Shed like one with a swimming pool.她正在寻找一幢房子。她想要带游泳池的。I prefer a flat in Shenzhen to one in Shanghai.比起上海的单元房，我还是更喜欢深圳的。A hateful person is one that arouses feelings of hatred in you.可恨的人就

43、是让你内心产生厌恶感的人。在复数代词ones 之前一般总有限定词及形容词。如：The big fish continues to devour the little ones. 大鱼不断地吞食小鱼。There was one long writing-table and two small ones. 有一张长的写字台和两张小的。There are only hard chocolates left; weve eaten all the soft ones.只剩下硬的巧克力了，软的我们都吃掉了。三指示代词 the one“the one”只能替代有不定冠词的可数名词。如：A: Im look

44、ing for a book on grammar.B: Is this the one you mean?A: 我正在找一本语法书。B: 这是不是你所说的那本语法书?The boy I saw was much more handsome than the one you danced with.我看到的那个男孩比和你跳舞的那个男孩要英俊得多。（one 可以替代代表人的名词，而that 却不可以）三指示代词 one 与the one在同一个句子中，用“one”与用“the one”意思有一些细微的差别。试比较：This book is one that is needed by every

45、student of English.This book is the one that is needed by every student of English.第一句译为：这是一本每一个研究英语的人所需要的书。第二句译为：这便是那本每一个研究英语的人都需要的（唯一的）书。“ a /an+ 形容词+ one”与“ the + 形容词+ one”前者是泛指，后者是特指。如：The question is a complicated one. 这个问题很复杂。Can I borrow your shawl, the black one? 我可以借你那条黑的披肩吗？四反身代词（1）反身代词在句中

46、作宾语：Please enjoy yourselves. 祝你们玩得开心。（2）反身代词在句中作表语：He is himself again. 他又恢复了常态。（3）反身代词在句中作同位语：The students themselves made the plan. 学生们自己制订了这个计划。五相互代词表示相互关系的代词。有些学者认为each other 指两个，one another 指两个或两个以上的人或物，但在现代英语中二者用法基本相同。(1) 相互代词作宾语：They often help each other. 他们经常互相帮助。They have been separated fr

47、om one another for a long time.他们已经分开很长一段时间了。(2) 相互代词表示所有关系：The students are correcting each others papers. 学生们在互相批改考卷。They introduced one anothers wives. 他们互相介绍自己的妻子给对方认识。六不定代词不具体指明替代任何特定的名词或代词的词称为“不定代词”。常用的不定代词有：some, any, no, none, many, much, few, little, each, every, both, all, either, neither,

48、 one, another, other 等。不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数与不可数、肯定和否定之分。注意以下单词的区别：some 和any两者均可作主语、宾语或定语。some 常用于肯定句中，any 常用于否定句和疑问句中。但在表示请求、建议的疑问句中使用some。如：I have some good books for you to read. 我有一些好书给你读。Do you have any tickets to spare? 有没有多余的票出让。Would you like some tea? 要喝点茶吗？六不定代词(2) many 和muchmany 用于修饰可数名词；m

49、uch 用于修饰不可数名词。两者均可用于非肯定句中，表示“大量”的意思。many 相当于a large number of, a good many, many a, a lot of,plenty of。much 相当于a large amount of, a lot of, a great deal of。(3) one, the other 和anotherone 或the one 指两个或几个中的一个，the other 指两个中的另一个。如：I have two sisters. One (The one) is a teacher; the other is a doctor.我有

50、两个姐姐：一个是教师，另一个是医生。One of his eyes is better than the other.他一只眼睛的视力比另一只好。六不定代词another 指两个以上的另一个，也可指第三个。如：There are three apples here, one for Mary, another(or a second) for Peter, and still another(or the third) for me.The story is too old. Tell us another. 这个故事太老套了，给我们重讲一个。“one. the other”有时可指“两个以上

51、”，相当于“one. another”。如：We overtook one car after the other(=.one car after another).我们超过了一辆又一辆车。试比较another 作序数词的用法：I dont like this room. Id prefer another one. (another 是one other 的轻读形式)我不喜欢这个房间，我更喜欢另一间。We need another two rooms for the meeting. (another 表示“further”“additional”或“second”之意) 我们还需要另外两个

52、房间开会。六不定代词(4) either 和neithereither 指两者之间的任何一人或一物，而neither 指“两者间无一”。它们可作主语或宾语。它们也可以接of 短语，同样也可作主语和宾语。作主语时，谓语动词用原形。如：A: Which shirt are you going to wear, the red one or the blue one?你穿哪件衬衫，红的还是蓝的？B: Either will do. 随便哪件都行。A: Are the twins good looking? 这对双胞胎漂亮吗？B: Neither is. 两个都不漂亮。六不定代词(5) no 和non

53、eno = not any，通常在句中作定语，用来修饰可数以及不可数名词。none 在句中一般作主语或宾语。代替可数名词的复数时，接动词的原形更为常见。none 代替不可数名词时，谓语动词用单数形式。如：None of the cement has arrived（. cement为不可数名词）水泥都没有运到。There is no (not any) water in the glass. 杯子里面没有水。No place is absolutely safe. 没有一个地方是绝对安全的。None of them like(s) English. 他们中没有一个人喜欢英语。(6) no on

54、e 和noneno one 用来指人，none 既可以指人也可以指物。如：No one came to attend the party. 没人来参加派队。Please everyone, please none. 使每一个人满意定会使大家都不满意。六不定代词(7) each 和everyevery 只能用作形容词；each 则可以兼作代词和形容词。但each 强调“个体”，every强调“全体”。every 只能作定语；each 可以作主语、宾语、定语和同位语。如：Each of us has got a flower. (主语) 我们每一个人都有一朵鲜花。Every student is

55、working hard at English（. 定语）每一个学生都在努力学英语。(8) both 和allboth 指两者之间，all 表示所有、一切的意思，用于两者以上。如：Both brothers are here. 两兄弟都来了。All are present at the meeting. 大家都来开会了。七疑问代词表示疑问的代词叫疑问代词。疑问代词有who，whom，whose，which，what。who，whom，whose 用来指人；which，what 可指人或物。疑问代词引导的疑问句为特殊疑问句，它们一般位于句首。（1）who 在疑问句中作主语或表语，whom 在疑问

56、句中作宾语，在口语中who 可以代替whom。如：Who broke the window? 谁打破了玻璃窗?（主语）Who(m) did you give the book to? 你把书给了谁?（宾语）（2）whose 是who 的属格，在疑问句中作主语或宾语，有名词性和形容词性的区分。如：Whose dictionary is this? 这是谁的词典?（形容词性，作定语）Whose is this dictionary? 这词典是谁的?（名词性，作主语）七疑问代词（3）what 在疑问句中可作主语、宾语、表语和定语。如：What happened? 发生什么事啦?（主语）What ar

57、e you looking for? 你们在找什么?（宾语）What books do you want to borrow? 你想借什么书?（定语）（4）which 用于指人或物，指人时通常后接介词of，在疑问句中可作主语、宾语和定语。如：Which do you prefer，tea or coffee? 你喜欢哪样，茶还是咖啡?（宾语）Which chapters do you like best? 你最喜欢哪几章?（定语）Which of you will go with me? 你们哪一位愿意和我去?（主语）八关系代词关系代词是用作引导定语从句的关联词，它代表先行词，同时在从句中充当

58、一定的句子成分；关系代词有who，whom，whose，which，that，as 等。(1) who 和whom 用来指人，who 在定语从句中作主语，whom 作宾语，在非正式语体中whom 常被who 代替，但whom 作介词宾语时，当介词位于whom 前，则不能用who代替。如：The man who owns this shop is my neighbor店主是我的邻居。The man who(m) we spoke to was a rather unusual person.和我们讲话的那个人非同一般。The man to whom I spoke a moment ago i

59、s my teacher.刚才和我讲话的人是我的老师。八关系代词(2) whose 是who 的属格，在从句中可用来指人和物。如：The students whose names were called stood up被叫到名字的学生站了起来。This is the house whose roof was damaged in the storm这就是那栋在风暴中屋顶被损坏的房子。(3) which 在定语从句中作主语、宾语、定语和表语。有时可指前面的一个句子，此时不能省略。如：He lives in the house which was built two hundred years

60、ago他住在200 年前建成的那座房子里。That is the book (which) you wanted那是你想要的书。He looks like a lawyer，which he is not他看上去像律师，其实不然。（作表语）James drove too fast，which was reckless詹姆斯开车太快，这真冒失。（这里的which 指代前面整句）八关系代词(4) that 在定语从句中作主语、宾语、表语，用来指人或物，在限制性定语从句中可用来代替who，whom 和which；that 在定语从句中作介词宾语时，介词不可置于that 前面，只能放在句末。如：He