八年级数学教学工作总结15篇

1、八年级数学教学工作总结15篇八年级数学教学工作总结1一学期以来，本人担任八年级（1）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极地参与听课、评课。认真地批改作业，讲解习题。给学生做好课后辅导工作。在课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提

2、高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。并把涉及的气象法、烟草专卖法等法律知识渗透到教学当中。2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引

3、发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。好方法大家分享，大难题大家解决。3、课后要及时地进行反思。在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。在教学过程中也总有一些不尽如人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些情况，教师应该课后要冷静思考，仔细

4、分析。对情况分析之后要做出日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。4、我们还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从尊重开始， 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去伤他们的自尊心，应多

5、些鼓励的语言，帮助他们树立自信心。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，多读书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，提高自己的知识水平。随着素质教育的推广，当今社会对教师的素质要求越来越高，现代教师所面临的挑战越来越严峻。因此，教师只有努力提高自己的业务能力以及专业水平，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

6、正缺点，开拓前进，为提高教学质量奉献自己的力量 。20_年 1 月 6 日八年级数学教学工作总结2这个学期就要结束了。回顾这学期的工作，整个学期，无论是集体备课、批改作业，还是教研室安排的作业设计，都是以“提高效率、抓成果”为中心的。本学期的工作总结如下:1、结合课程标准，深入学习教材，重视教材。课堂是学生学习的主要阵地，做好准备和教学是提高效率的关键。本学期作为数学课，除了主课，每周只有一节辅导课。此外，学生自我意识和习惯较差，课后作业质量不高。因此，他们只能使用课堂时间。因此，备课是关键。根据郑州近年来的考卷分析，发现每年课本上都有原创问题，所以课本上的练习题在普通课堂上也很重要。作业的数

7、量减少了，但质量有了明显的提高。每节课备课前要反复阅读教材，读出教材设计的意图，读出教学环节的设置，读出学生的学习情况。2、理清课堂教学思路，关注学生的学习过程。过去在课堂上经常犯的错误是思维不清晰，目标不明确，导致课堂效率低下。因此，本学期我特别注重教学思想的安排。每节课前，我会反复研读课本，整理课堂思路。在课堂上，尽量做好过渡和衔接，减少学生理解的难度。关注课堂上每个学生的学习情况和学习过程，及时提醒和帮助课堂上有学习困难的学生。在课堂上充分发挥小组合作学习的优势，发挥小组导师制度，让优秀的学生帮助学习有困难的学生，让不同的学生有不同的收获。3、改变海试策略，选择作业设计。作业设计是由东区

8、教研室实施的一项方案。目的是提高教师的专业素质，减轻学生的作业负担，提高作业质量，提高学习效率。在作业的设计中，由于最初的模糊，走了一些弯路，出现了一些具体的操作矛盾。课堂作业的使用与课堂学习指南的使用重叠，定位不准确。课堂作业纯粹是练习，忽视了学生的知识构建过程和知识生成过程。经过后期的改进，课堂效率逐渐提高。同时，注意学生的家庭作业。作业有针对性，针对性强，学生的作业也及时批改，发现问题，总结问题，及时解决问题，真正提高作业的及时性。4、加强课后教学反思和课后辅导的针对性。每个人都可以得到良好的数学教育，不同的人在数学方面有不同的发展。这是新课程标准对不同学生的不同要求。课堂上的表现是培养

9、优秀者，补缺者，分层教学，提高课后辅导的针对性和有效性。每节课结束后，除了反思课堂教学中存在的不足并及时改进外，还要结合学生的作业反思学生学习中存在的问题，并在课后寻找指导时间进行改进。当然，由于课后辅导的时间有限，这种矛盾促使辅导减少数量，提高质量。总之，作为一名教师，我个人认为个人教学业务的基本功是我自己人生的基础，是我赢得学生信任的基本保证。但是，我也知道，我的能力还有很大差距。我会在今后的教学过程中继续努力，不断完善和提高自己的教学业务和基本功。八年级数学教学工作总结3本学期我继续担任八年级3、4班的数学教学。学生大多数是13-15岁的少年，他们好奇、热情、活泼，各方面充满活力;但是，

10、自制力差，注意力不集中。总之，八年级学生正处于半幼稚半成熟的阶段。要善于引导，掌握自己的教学规律，使自己旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，使被动学习转化为主动、自觉学习。我认真学习和尝试教学理论，认真研究我县优秀教师的课堂教学，努力以创建高效课堂为目标，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际情况和学生实际情况。工作认真负责，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。让高效的课堂教学深入到自己的教学中去。让我谈谈我这学期在八年级数学教学中的体会:1、认真备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，拟定所采用的教学

11、方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排。在同一节课上，老师们认真讨论、研究并撰写每节课的教案。每节课都要“有备无考”。每节课课前都要做好充分的准备，制作各种有趣的、有利于吸引学生注意力的教具。课后要及时总结课堂内容，撰写教学后记。每本课的知识点都要收集整理成集锦。2、加强教学技巧，提高教学质量，使讲解清晰、准确、有组织、有感情、生动，做到线索清晰、层次清晰、简明全面、言简意赅。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主观能动性，使学生学得轻松、轻松、快乐;注意强化口语和练习。在课堂上，老师应该尽量少说话，学生应该尽可能多地使用他们的嘴，手和大脑;同时，每节课都要

12、培养学生说、做、想的学习习惯。培养学生探究、合作、积极创新的学习能力。3、认真批改作业，安排作业仔细阅读。目标和层次。为了充分考虑班级各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。为了做到这一点，我经常下地和同行业的老师一起搜集资料和学习，筛选各种辅助材料，使每次练习的效果最大化。同时，对学生的作业要及时认真批改，对学生的作业进行分析记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，并根据相关条件改进教学方法，以达到有针对性的目标。每个月都会对学生的作业进行点评和表扬，鼓励学生认真完成作业，同时帮助其他同学。4、做好课后辅导，注意分层次教学。课后对不同层次的学生进行相应的指导，满足不

13、同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对落后学生的指导。对落后学生的引导，更重要的是对他们学习思想的引导。要提高落后学生的学习成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们产生学习的兴趣。要通过各种渠道激发学生求知欲和自强不息，让他们意识到学习不是任务，不是痛苦的事情。这很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转变就会由原来的简单粗暴、被迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教给他们学习方法，提高他们的技能。并认真、细致地做好查找和填补空白的工作。落后学生往往有很多知识空白，这是落后学生转型过程中的绊脚石。在做好对落后学生

14、的改造工作的同时，要特别注意对他们进行补课，弥补他们之前所学的知识空白。这样，他们会学得更容易、更快，他们的兴趣和求知欲也会增加。5、在教学工作中，我注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的发展相结合，将思想情感教育的因素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。使学生的各项素质得到有效的发展和培养。6、注重学风。我教的两个班有一些学生学习能力不太好，基础很差。他们上课不认真，不能专心听讲。课后他们不能完成作业。甚至找人抄袭，严重影响业绩的提升。在这方面，我十分注重学风，在课堂上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习热情，开展了学习竞赛，在学生中形

15、成了“迎头赶上”的学习氛围。但是，落后的学生基础太差，考试成绩也不是很好。一些学生经常不及格。我找到贫困生了解的原因，有些是不感兴趣的。我告诉他们学习数学的重要性，给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些人不努力学习。批评之后，我鼓励他们，为他们设定学习目标，不断督促他们帮助他们;有的学生基础差，有打破罐子的心态，有的学生自卑过度，考试怯场。我会帮助他们找到合适的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多做练习，多问为什么。同时，只要有进步，即使是很小的进步，我也会及时表扬他们。缺点是学生的知识结构不是很完整，知识体系中还存在许多真空部分。由于许多社会因素的影响，很多

16、学生对学习产生了厌倦，这使得教学工作难以开展，学生的学习成绩也难以提高。如何解决?这些都需要在未来得到改进。八年级数学教学工作总结4今年春季学期，我任教八年级（1）班的数学。在工作中，我热爱我的工作，努力工作。这是一个勤奋的学期。在工作中，我一直以认真严谨的态度和不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力学习，我终于得到了一个满意的结果。现在我来做一个简单的总结，结束这学期的教育教学工作。1、在教学工作中，认真研究业务，认真备课和学习计划，积极参加课程培训，阅读一些教育专家的理论著作，从中汲取营养。这让我在短期内有了很大的进步。我始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠于党的教育事业，加强职

17、业道德建设，不断提高政治思想觉悟，教书育人，积极响应上级号召，参加各种集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关爱他人，助人为乐。2、及时总结工作经验，特别对教学中的整体现象和个别现象进行总结。通过反思了解学生的问题。作为一名教师，能认真制定计划，注重学习中学教学理论，认真备课备课，积极参与教研活动，做好公开课，经常听取其他教师的讲课，取长补短，提高教学专业水平。每节课，我们都以最好的精神状态站在教室里，以亲切、放松、严肃的形象面对同学。作为一名数学老师，我应该在课前认真备课，用多种方法收集相关资料。为了提高每节课的教学质量，我不仅注重对教材和学生的学习，把握好基础、重点和难点，而且注重调

18、动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，在教学中注重培养学生良好的思想道德品质和爱国主义精神，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识问题和分析问题的能力，实现教书育人。3、以平常心对待工作在工作态度上，能忠于职守，工作脚踏实地，从不计较个人得失，服从领导安排，认真完成上级交办的任务，严格遵守学校的规章制度，为学校做出贡献。平时能积极配合班主任的工作，经常与一些学生交谈，密切关注学生的思想动向。由于我的努力，我们班的数学成绩在学校举行的两次考试中名列前茅。总之，在过去一学期忙碌的工作中，我在教学、理论水平和教研能力方面都取得了一定的成绩和提

19、高，但也存在不足和困惑。在很多方面，我都做得不够好。因此，在今后的工作中，我会更加注重工作方法，提高工作效率，加强学习，提高专业素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民教师。八年级数学教学工作总结5一学期来，我担任八年级（2）、（13）两个班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努

20、力，现对一学期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力增强我的上课技能。我不断提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的积极性，加强师生交流

21、，充分体现学生的主要作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及

22、时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，

23、后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉地求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提出的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导

24、、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。八年级数学教学工作总结6本学期我担任八年级数学两个班的教学工作，在过去的一学期中，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋不懈的精神从事教学工作。作为一名数学老师，我能认真制定八年级数学教学工作计划，注重教学理论，认真备课备课，积极参与教研组和备课组的活动，努力做好每一堂课，并听了许多优秀老师的课。我向他们学习，取长补短，提高自己的教学专业水

25、平。按照新课程标准的要求，有针对性地因材施教，让学生掌握“四个基本功”，及时开展情感教育。在八年级数学教学过程中，我们也注重以道德为基础，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生的数学能力。为了提高课堂教学的有效性，构建高效课堂的主要途径有:(1)课前备课。认真研读教材，掌握教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道哪些教材需要补充，如何更好地教学。了解学生原有的知识和技能，兴趣、需求和习惯，了解在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何拓展和延伸已经掌握的数学知识，使学生主动学习，探索新知识，构建新知识体系，包括

26、如何组织教材，安排每节课的活动。(2)课堂情境。在数学课堂上，将抽象的数学知识与学生的生活紧密联系起来，为学生创造一个充满生活氛围的学习环境。同时，也注重学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在积极探索中学习。在课堂上，我们始终把学生作为学习的主体，赋予他们学习的主动权，挖掘他们的潜能，让他们自主学习。对于学生自己能完成的事情，我绝对不会负责。比如复习的时候，我让同学们走到黑板前做一个小老师，讲解相关的话题。我不仅检查了学生对知识的掌握，而且培养了学生的综合素质。学生们非常活跃，参与程度很高，起到了很好的复习效果。例如，在学习新课的时候，我首先提出这节课的目标，然后让学生自己学习课本，

27、提出他们不明白的地方。然后重点讲解，最后让学生练习、巩固、反馈和纠正。培养学生的自学能力，为今后的发展奠定基础。在课堂上，老师和学生之间有各种各样的互动方式。我们应该找到一条适合自己的路。(3)课后，注意对学生的指导。指导是分层的。对不同层次的学生采取不同的方法，如学习方法、学习心理、思维等。它激发了学生的学习欲望。对于简单的教学内容，我让学生自己学习，让老师和学生一起解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，让学生成为学习的主人。学习成了他们的需要。学习中有发现、乐趣和收获。此外，我还关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们有快乐的心情

28、，营造良好的课堂氛围，课堂语言简单明了，克服了之前的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣。(4)对拔尖学生的培养一直坚持不懈。一些优秀学生成立了数学学习兴趣小组，做好课外辅导工作。但对于后进生的个别辅导我感到做得还不够，没有更多的时间去辅导他们，致使这部分学生的成绩仍然不理想。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中，我会更加努力，不断总结经验，痛下功夫加强对个别后进生的辅导，相信一切困难问题都会迎刃而解，相信辛勤耕耘总有收获！八年级数学教学工作总结7这学期根据工作需要本人被学校派往片口义校支教，可以说紧张忙碌而收获多多。片口义校初中部教师结构的原因，学校安排

29、我上初二年级的数学教学工作，在以前没有上过这门课的情况下，我积极向学校的一些同仁学习，将以往的教学经历融入其中，也取得了一定的成效，现将本学期数学教学工作总结如下：一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注

30、重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考查学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学

31、习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，

32、培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引导老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估及教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将

33、考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。八年级数学教学工作总结8学期的教育教学工作已经结束。掩卷长思，细细品味，感慨万千，其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二（2）、(3)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实。现在，我把自己在这段时间教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教育教学工作中取

34、得更大的成绩和进步。两个班的学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，尤其是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。差生面广是这两班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。备课中

35、我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，每一次备课都很认真，碰到问题时立即提出，与其他同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出反思。2、努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师

36、讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。4、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。征求他们的意见，改进工作。5、完善批改作业，布置作业做到精读精练。为了做到这

37、点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习也是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。7、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础

38、上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更轻易接受的教法。8、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。9、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。10、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，

39、留意引发学生学习数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。12、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

40、三、工作中存在的问题1、教材挖掘需更加深入。2、新课标下引导学生的自主学习，合作学习不深入3、教学反思不够。4、对开放性灵活性题目练习、引导不够四、今后努力的方向1、多与学生沟通，了解学生把握知识的情况2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思。八年级数学教学工作总结9一学期来，我认真执行党的教育方针，热爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行为上做学生的表率，现将自己本学期的工作总结如下：一、政治思想方面为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我经常学习党的方针，

41、政策，及时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断地提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动地学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。二、常规教学方面在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课（不仅备教学方法，同时也备学习方法）。上课时，力求把每一点知识都科学完整地教给学生，过程具有启发性和

42、创造性。课下我认真辅导自习，批改作业，不足的地方及时给学生纠正，激发学生立志科研的欲望，开阔学生的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。三、组织实施新课改方面国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的问题。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效地学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶

43、。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定稿。实践表明，我们这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，有效地提高了我们组的教学质量。由于领导的.帮助和老师们的协助，我做出了一些成绩，但不足的地方还很多，今后，我决心不骄不躁，努力工作，以更饱满的热情，争取更大的成绩。

44、为了在今后的教学工作中有效有序地贯彻新的教育精神，提高他们的专业能力，围绕我校新学期的工作计划，制定了初二年级数学教学计划：一、指导思想：教育学生掌握初中数学学习套路，掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地计算，逐步学会观察、分析、综合、抽象和总结。会用归纳法和演绎法，类比进行简单推理。让学生明白数学来源于实践，反过来又作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和求实态度。较强的学习毅力和独立思考探索的新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。学术状况分析。从学生成绩来看，还是比较理想的。两个班的资

45、优学生只有20人，只占10%，而学困生则接近40%。大部分学生数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，给教学带来一定困难，所以今年的教学任务比较重。因此，根据实际情况，我们应该面向全体学生，因材施教，今年对学习成绩差的学生进行团体辅导，对学习成绩尤其差的学生进行个别辅导二、在教学过程中把握好以下几个环节1、充分发挥集体智慧，认真做好集体备课。新学期，初中数学课少了。如何在有限的时间内提高学习效率是所有数学教师面临的问题。在这里，学校给了我们一个明确的方向。加强集体备课，充分发挥集体智慧，认真学习教材和课程标准，力求每节课前与同组同事讨论学习，确定教学重点、难点、教学目标、教学方法和学习方法，精心

46、设计教学过程，重视每一章内容与前后知识的联系和地位，甚至是例题的选取和作业的安排，使每节课都卓有成效，让每一个学生都愉快地获得新知识。2、学习和加强“自主学习”和分层教学实践新学期，我校各学科都提倡自主学习，集体备课。每节课前，我们努力与同组的同事讨论，研究确定重点、难点、教学目标、教学方法和学习方法，精心设计教学过程，重视每章内容与前后知识的联系和地位，甚至选择例题、作业等。通过学习计划的使用，学生可以清楚地了解学习任务和教学目标，对于课堂教学来说既省时又高效。3、抓住教室45分钟。严格按照教学计划，统一步调备课，统一练习，进行教学。在备课的基础上，给每节课45分钟，提高45分钟的效率，让每

47、个学生都能听懂。对于一些基础较差的学生，要循序渐进，选择不同难度水平的例题，做到每节课都达到教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生参与课堂活动，让每个学生都能积极参与。4，多读书，读好书，积极开展我的三分钟，我展示活动多读一些有帮助的书，不仅提高了自己的能力，也丰富了自己的视野，让自己不至于被时代抛弃。“我的三分钟我展示活动”促进了教学。通过这些活动，学生的学习兴趣得到了提高今年我们数学组的主题是培养学生良好的学习习惯。良好的.学习习惯不是一蹴而就的，需要老师的监督和学生的坚持才能成功。6、课后注意反思，及时记录一节课的得失，积累教学经验。总结下一次需要注意的细节。选择合适的习题

48、和试卷，及时批改作业，发现问题对症下药。及时反馈信息，提高课堂效率，当面指出并引导学生。今天的任务不会拖到明天，不给学生留下学习的难点。7、重视单元测试，做好教学质量分析。使用学科组老师讨论筛选的相同试题，试题不可能一蹴而就。试验结束后，必须进行质量分析，并用等级进行评价。按时检查学习成绩，做到有效及时的课程标准。考完试，对典型错误进行点评，利用学生心理马上知道答案。三、继续学习业务，提高业务能力和水平。注意听课和评课，保证每周至少上一节课。积极参加商科学习，阅读书籍报刊，参加各级教研机构组织的培训和系列课程，为基础教育改革做出更大的努力，掌握新的技能和技术，不断努力，取长补短，扬长避短，努力

49、使教学更加务实、灵活、先进。试着通过听课、评课、讲课来提高自己的专业水平。第四，需要注意的方面：1、改进课堂教学方法，采用探究式和启发式教学。2、注重教材的系统化和学科知识的整合，让学生在牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。3、注重培养学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。4、加强开放性问题和探究性问题的教学，培养学生的创新意识和探究能力。5、鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。6、注意解决问题的方法和和解八年级数学教学工作总结10本学期我担任八年级两个班的数学教师，一个学期的时间过去了，作为一名数学教师，我和我的七十多个学生一起把北师大版八年级数学下册的内容学

50、习完了，在期末之际对我本学期的教学工作做个总结。作为八年级的数学教师我最大的收获就是体会到了八年级数学在整个初中数学中的重要地位。数学不像其他学科，你学不会这部分学会其他部分也能得到部分分数，它具有连贯性，环环相扣，一点学不会，就会影响到下一部分的学习。因此在教学过程中注重对不同层次的学生有不同要求就显得十分重要，要让大部分学生都能学到东西，有自己的收获。从知识层面上来说，学生对第一、三、六章这三个简单章节掌握得比较好。对于第二、四、五这三个计算量比较大，综合性比较强的章节掌握得不够好。我觉得学生是缺乏及时的练习和对待困难的执着。从对课程的安排上来说，本学期的课时安排还是比较合理的，数学课程必

51、须是新课加辅导的模式，不能追求速度，急于求成，要踏踏实实得讲授每一个课时。早上讲授新课，晚自习处理本课的习题基本上是一贯的模式。在考试复习阶段，先复习知识点再讲常规题型，最后是模拟考试和试卷的讲评。总之，一个学期的工作下来，我的收获很多，这也对我下学期的工作帮助很大，我会汲取经验教训，做好充分的准备，让学生学得更好，因为只有他们是优秀的，我才是合格的。八年级数学教学工作总结11本学期我担任八年级 (4)班的数学课，在领导和同事的帮助指导和在自身的努力下， 不断克服困难， 较好地完成了教学任务.一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，

52、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

53、。（2）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一部分学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

54、始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈自己工作的不足。3积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。我今后的目标是：1. 在工作中更加注意充实自己，提高本身的综合素质，2. 努力做好差生工作，缩小差生面。八年级数学教学工作总结12本学期，本人担任八

55、年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各

56、项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂

57、40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了

58、资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成绩相对其他平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在

59、手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；八年级数学教学工作总结13回顾上个学期，我们八年级所有老师在学校领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心协力、同舟共济，愉快而圆满地完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一期的各项工作完成情况汇报如下：一、坚持以德育为首，狠抓学

60、生的行为规范养成教育。树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，开学初，我们八年级十二个班都建立了班级管理与评价制度，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪，培养良好行为习惯，我们管委会协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。十二个班主任工作也都各有特色。五班的朱丽红老师充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班，班主任及时把握了学生动态，有针对性地对学生进行思想教育。六班李景健老师，认真学习了魏书生当班主任的管理经验，在班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地