北师大版语文九年级下册第二单元《半截故事》同步练习

1、Word文档，下载后可任意编辑 北师大版语文九年级下册第二单元半截故事同步练习登陆21世纪教育 助您教考全无忧北师大版语文九年级下册第二单元半截故事同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A喝彩 B喝水 C喝茶 D喝药答案：A解析：分析：A项“喝”读h,其他都读h。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下列加点字的注音都正确的一项是（ ）。A涨价（zhng） 戏谑（n） 断壁残垣（yun）B执拗（ni） 骸骨（hi） 呱呱坠地（gu）C吮吸（shn） 巉岩（chn） 半身不遂（su）D畜生（ch） 颓唐（ti） 海市蜃楼（shn）答案：C解析：分析：A项中的“谑”

2、读音应为“xu”；B项中的“呱”读音应为“g”；D项中的“颓”读音应为“tu”。故选C。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。3下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）。A毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝B西安世园会吸引了世界各地的游客，他们聚在一起尽享天伦之乐C鲁迅，笔尖上的舞者。一双眼看透孔乙己的世态炎凉，一支笔写尽故乡的悲情苦难D契诃夫，俄罗斯人民的骄子，世界短篇小说的巨匠。他的小说情节出奇制胜，人物刻画入木三分答案：B解析：分析：B项中的“天伦之乐”是指家庭亲人团聚的欢乐。故答案选B。点评：此题考查学生对词语的使用情况。4请结合语境，选择恰当的词语

3、填在下面横线上，正确的一项是（ ）。备选词语：丰硕果实 春华秋实 源远流长 投桃报李 如果 并 只有 所以吃水的时候，感激挖井的人，_真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙_的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持_帮助过我们的人，心中能永远铭记，这也是一种_。A B C D答案：C解析：分析：结合语境和词语的搭配习惯来选择。故选C。点评：此题考查学生词语的运用。5下列句子中没有语病的一项是（ ）。A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的C我们不仅要在课堂上、在教科书中

4、学语文，还要在课堂外、在生活中学语文D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造答案：C解析：分析：A水平能力；B去掉“是可想而知”的；C去掉“不要”。故选D。点评：此题考查学生对病句的辨析修改。6下列成语运用不正确的一项是（ ）A唐代是我国诗歌创作的巅峰期，有许多脍炙人口的诗篇流传下来。B错了就不要试图去做任何无谓的解释，否则只能无功而返甚至事与愿违。C来到海边，极目远望，碧蓝的海水让人看得眼花缭乱。D自从几个勇敢的叶片跃出水面后，许多叶片接踵而至。答案：C解析：分析：眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。不合对象。故选C。点评：此题考查学生对词语

5、的使用。7对下面病句的修改不正确的一项是 （ ）A由于团区委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”）B十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C北京奥委会召开了新闻发布会，举办第一届奥运会歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）D这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。答案：D解析：分析：D.成分残缺，在“动物”后加上“的行为”。点评：考查学生词语的使用能力。8下列句子中没有语病的一项是 （ ）A你不得不承认文学作品对人的影响是潜移默化的。B教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在

6、当地参加升学考试。C通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。D他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。答案：A解析：分析：B成分残缺，制定制度；C介词滥用，造成无主语；D语序不当，晚年的他。所以应该选A。点评：主要考查学生对病句的修改辨析。9下列标点符号依次填入语段横线处正确的是：（ ）我国是一个多民族国家，不同民族 不同地域，有着不同的风情 藏族的赛马会 傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏 轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔 多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。A，：，； B，；，C：，； D，；答案：C解析：分析：不同民族、不同地域（并列词组间停顿用顿

7、号）有着不同的风情：（用冒号表示提示说明） 藏族的赛马会，傣族的泼水节；（两个小句子共同构成一个分句和后面的分句构成并列关系）塞北的腰鼓，江南的社戏；轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔（表示同类的省略）故选C。点评：主要考查记叙文阅读。10下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“ ”A你们这样大声争吵影响很坏。B你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。D你们这样大声争吵，影响不太好吧。答案：D解析：分析：劝说别人时，要注意语气的委婉。D答案充分体现了

8、这一要求。点评：此题考查学生口语交际的能力。11下列句子中画线的成语，使用恰当的一项是（ ）A丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。B自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。C2006年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下。D“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。答案：D解析：分析：先抑后扬：指先压抑再发扬，后多指写作手法。指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。偃旗息鼓：原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或

9、声势减弱。炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。以上词语用在句中均不合适。故选D。点评：考查学生对词语的使用。12据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池张藕花香。红点桃花千朵嫩，轻描柳色万志新。梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰。A2 1 4 3 B3 1 2 4 C2 4 1 3 D4 1 2 3答案：A解析：分析：2句从“红点桃花、轻描柳色”看出描写春天的景物。 1句从“槐影茂、藕花香 ” 看出描写夏天的景物。4句从“丹桂香飘、蟾宫月满”看出描写秋天的景物。3句从“梅、雪”看出描写的是冬天的景物。故选A。点评：考

10、查按季节排序的能力。13下列句子中没有语病的一项是（ ）A尽管他们怎么造谣、诽谤，铁的事实是改变不了的。B我虽然下决心学好数学，成绩总是提不高，老师也总是给我个别辅导。C有的同学，由于对语文无兴趣，因而对数学很爱好。D只要学习目的明确，只要肯刻苦努力并讲究学习方法，我们就能把学习搞好；否则，我们就不能完成自己的学习任务。答案：D解析：分析：A应该为“不管”；B语序有问题，老师辅导要放到前面，要用表示转折，最好是尽管但是；C语文和数学没有必然关系；D正确。故选D。点评：考查学生病句的修改能力。14 “在中国传统教育里，最重要的是四书，”一句中“四书”指的是（ ）A诗经尚书礼记易经B大学中庸论语孟

11、子C春秋论语孟子礼记D韩非子列子孟子庄子答案：B解析：分析：大学中庸论语孟子是“四书”的内容。故答案选B。点评：考查对文史知识的识记。15下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是( )A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。答案：D解析：分析：无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。贬义词。故选D。点评：考查标点符号的使用。二、填空题16半截故事是_。答案：王鼎均解析：分析：背诵默写一定的文学常识。点评：主要考查对文学

12、常识等考点的掌握。17路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆，他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气说：“天啊，花中有刺！”第三个却眼睛一亮，说：“不，_！”第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。请在原文的横线处填写一句适当的话。（10个字以内，注意上下文连贯）答案：应该说刺中有花。解析：分析：结合上文，分析理解，补充合适的句子。点评：考查学生补写句子的能力。18学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，

13、尊重汗水和创造。晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。答案：“光盘”行动，拒绝“剩”宴！拒绝浪费，从我做起！解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。19从括号内选择合适的词语填入下面的横线处。武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿 （放 挂 背）在脊梁上，将梢棒 （系 绾 栓）在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地 （坠 沉 落）下去了。答案：背、绾、坠解析：分析：选择合适的动词填空，要注意结合语境，选择与语境最切合的一个。点评：考查学生对词语的运用能力。20请把下面的成语补充完整。

14、不 其数 峨冠 带 孔 有力 当头 喝然悔悟 家 户晓 心不良 食壶浆答案：计|博|武|棒|幡|喻|居|箪解析：分析：在平时的学习中注意积累成语方面的知识，了解其含义，不要出现错别字。点评：考查成语的积累识记。三、阅读理解21.阅读文段，回答问题。背向大地的爱父亲带着七岁的女儿去十里之外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说：“我们要快点儿走了，天可能要下大雨。”天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑般一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。女儿瑟缩着小小的身子说：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕

15、，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来龙卷风！他大骇，他知道龙卷风的厉害。小时候经历过一次，所到之处，大树齐腰斩断，树皮被剥掉，只剩白花花的树干，地上的东西被吸上天空，人和牲畜都会被摔死！他本能地想要加快脚步。但一刹那间，他觉得脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘的。他知道，此刻的他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外，然后粉身碎骨！“爸爸，我怕！”紧紧贴着父亲胸膛

16、的女儿颤声叫道。“乖女儿，爸爸在和你做飞的游戏呢，你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗？我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢，闭紧眼睛，我们开始数小鸟，一只，两只，三只”他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。不知道过了多少时候，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降。他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。女儿，我的女儿，他心里痛苦如焚。突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背电缆！他心里滚过一阵狂喜。一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆！他就这样单

17、手悬吊着支撑父女两人的重量。天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了，他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜呓语着。他笑了。父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，睡醒了还天真地对父亲说：“爸爸，我看到了好多好多可爱的小鸟，真美呀。”有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉

18、的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”父亲这句简单朴实的话，七岁的女儿现在还不懂。等她长大了，她会懂得，父亲对她的爱，比父亲背对着的大地，还要深沉，还要厚重。（1）第段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿，你从中看到了一个怎样的父亲？答案：从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对女儿充满浓浓爱意的父亲。解析：分析：文段中父亲在被龙卷风卷到空中，生命面临危险的境况下，还能想到用做游戏的方式来安慰女儿，可见父亲的勇敢、镇定；在自己生命面临危险的境况下，父亲也不想给女儿留下阴影，可见父亲对女儿的爱是多么深沉。点评：主

19、要考查学生对人物形象的分析。（2）文章以“背向大地的爱”为题，有什么作用？答案：一是写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。二是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。解析：分析：解答此题，先要了解标题的字面义，标题给我们的第一感觉是“后背面向大地的爱”。读完全文我们会发现，全文写一位父亲在危急关头，用背部朝向大地面向天空的姿势摔下，挽救了女儿的故事。最后，根据标题在文中的语境义，联系文章中心，思考要告诉我们什么，即父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。点评：主要考查学生对标题的理解。22.阅读语段，回答问题。时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大

20、学演讲时，一个美国的老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”李肇星的讲话表达了哪两层意思（每层15字以内）？为什么他能成功说服老太太？表达的意思：成功说服的原因：答案：西藏早就是中国的领土；西藏是中国不可分割的一部分。（成功说服的原因：）说话得体，用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。解析：

21、分析：能表达出两种意思即可，能考虑说话对象，点出其中一种修辞手法即可。点评：考查学生对文意的理解概括能力。23.阅读文段，回答下面的问题。生命的声音余飞鱼那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而

22、后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。