简论计算机专业课程教学的创新

1、简论盘算机专业课程讲授的创新【论文关键词】就业工程工程盘算机专业课程革新【论文摘要】针对就业市场对盘算机人才(it人才)的需求，提出了以现实企业工程工程为栽体的盘算机专业课程讲授革新，阐发了高职盘算机人才(it人才)在就业市场上的定位及专业课程革新的引导头脑，分析了工程工程选题的原那么及实行的历程。阐发了对盘算机专业课程革新的一些认识。随着社会经济的不竭进步，盘算机和互联网技能的飞速生长，盘算机专业的就业却相反地成为了抵牾的核心，出现了报考会合就业疏散的社会征象。就业压力的增大，说明原有的讲授目的体系、课程体系、知识本领布局已不顺应当代企业技能生长的必要。为了改进高职院校盘算机专业门生的本领、

2、知识布局，全面进步门生在就业市场上的竞争力，扩大就业面积，造就市场合必要的人才，山东经贸职业学院盘算机系举行了“以就业为导向以现实企业工程工程为载体的盘算机专业课程革新的大胆实验，在此，结合教改历程谈谈对盘算机专业造就的一些认识。一、高职盘算机专业门生就业市场及定位当前，it业已成为占据我国市场三分之一份额的支柱性财产。it业的敏捷生长，与不竭注入的it业人才有着精细的干系。it人才已成为人们心目中高科技的象征。对it人才，用人单元现实上是有差异的需求条理的，要求把握的知识布局也各不雷同，除了it下层劳动者如打字、录入、消费线组装等)宜由中等职业教诲造就外，我们感触，高职应侧重于在如下几个方面

3、临人才的造就：1方案型人才(如网页方案、平面告白方案、修建和家装方案、绿化工程方案、动画方案等)。随着电脑应用的普及深化，各行各业越来越普及地利用电脑做形象宣传、包装、方案等事情。各种方案型人才作为it业市场的生力军异军突起，其就业市场范畴非常广、缺口比力大。但随着电脑软件的不竭晋级，成效的不竭美满与强盛，此范例人才由本来的单一型向复合型变化。如网页方案职员除把握专业网页方案软件之外，还应把握图像处置惩罚软件和网站维护等方面的知识，假设再能把握背景技能就成为名朱紫才了。其他如修建、绿化、动画方案人才不但要把握盘算机知识，更紧张的还要学习其他相干知识体系。我们以为，复合型人才的造就是高等职业盘算

4、机教诲生长的紧张标的目的之一。2办公应用型(如文秘、办公牍员、行政助理等)。此类人才在事情历程中必要更多的办理知识，必要人际来往和顺应社会的本领。这类事情的重要要求是：纯熟把握应用软件、有较高的综合本质和事情责任心。此岗亭本能机能的造就除了要修业生把握办公办理软件，还要学会融通办理知识并实在把握办理的根本功。3网络型人才。当今盘算机的普及与生长之以是云云之快，除其具有强盛而先辈的成效之外，重要还归功于盘算机网络的生长。网络使人与人之间的雷同和扳谈变得近在咫尺。网络型人才已成为盘算机生长和盘算机就业市场上的中流砥柱。此类人才不但要把握网络技能，还要有创新精力和创新本领。4开拓型人才。作为盘算机生

5、长和美满的创造者，开拓型人才在it行业中起着至关紧张的作用。在将来几年傍边，我国对软件蓝领和软件工程师的需求潜力照旧很大。按照高等职业教诲的要求及我院盘算机专业的特点，我们如今重要造就办公型人才、网络人才和开拓型人才，同时分身方案型人才，下一步在新专业的开设上，我们方案加大方案人才的造就力度。二、课程革新思绪1课程革新的引导头脑：以职业岗亭为目的，重点突出职业技能。分阶段分别讲授模块，按事情岗亭确定现实工程工程，以现实工程工程为载体完成讲授使命，终极实现门生的就业造就目的。2造就目的及课程设置认识并把握盘算机工程工程标构造步伐，把握盘算机工程工程中的题目办理要领，针对详细岗亭把握专门技能纯熟完

6、成详细工程工程。根据课程革新的团体思绪，我系盘算机专业课程的设置是牢牢围绕造就目的而举行的，夸大以造就职业本领为主线，以职业或职业群为底子，让门生先担当职业群内配合的底子教诲和根本技能练习，然后，担当专业底子理论教诲，按照本身的爱好、本领以及社会必要，选择差异职业或专业标的目的，学习专业知识，举行职业技能的培训。使门生既具有较大的就业弹性和顺应本领，又具有职业针对性。课程设置总体分成三个模块。在对职业岗亭本领阐发的底子上，按照造就的人才应具有的知识、本领和本质，通过整合，把课程分成既有接洽、又有区别的三个阶段来举行。第一阶段，“职业底子模块讲授阶段。这一阶段夸大宽底子，重要学习一些相干职业通用

7、性的必备知识和技能，同时，要举行头脑操行、职业道德、外语本领以及其他通用本领的造就和教诲。此阶段一样平常不接纳工程讲授，但也必需把工程讲授的精力渗出到每一个讲授环节。第二阶段，“职业技能模块造就阶段。这一阶段重要举行差异职业的专业底子理论教诲和专业知识学习，以及职业技能的造就和练习。在该模业知识的学习。该模块是高职教诲的紧张阶段，在课程设置和内容摆设上我们结合it技能的生长程度对相干学科举行整合和综合，以满意在较短时间内学习到更多更新的盘算机专业底子知识，讲授内容表现出宽和踏实。此阶段可部门接纳工程讲授，宜以工程工程中的技能工程标实行为讲授本领。第一、二阶段竣事后，构造门生到实训基地、到企业举行理论运动，在理论中创造企业的工程工程，并带回到学校来，进入第三阶段的学习历程中。第三阶段，“岗亭专门技能模块实训阶段。这一阶段是在对职业的专业底子理论、专业知识学习和职业本领的造就后，通过选中的工程工程，结合门生的就业愿望和大概分化出多少专门标的目的，