流体力学泵与风机总教案

1、教课计划模板首页（一）、本学期教课目标要求：以任务引领课程为目标要修业生掌握水流和空气的特征、流动阻力和能量损失。认识伯努利方程对流体动力学的意义。掌握泵与风机的工作原理和构造;熟练掌握离心式泵与风机运转，调理及采纳方法。（二）、采纳教材：名称:流体力学泵与风机习题集：复习思虑题，自编习题版本:中国建筑工业第一版社主要参照书：制冷空调设计（三）、教课大纲：上海科技管理学校编“泵与风机“教课大纲。（四）、教课时数：总教课时数：36，分1学期完成。已授时数：0，本学期时数36(每周时数：2),后继时数：0。（五）、本学期教课范围：（从册章(课)始，至册章止）从第一篇第一章(课)始，至第二篇第九章(

2、课)止。（六）、作业部署次数及批阅要求：部署10次以上作业，课堂练习，对作业中存在的问题进行分析谈论。（七）、提升教课质量的打算和措施：以任务引领课程为目标，抓讲课中的基础知识，化解课中难点，结合泵与风机基础知识及平常操作中易碰到的问题，分析讲解，力求平常易懂，踊跃地调动学生学习本课程的踊跃性。（八）、观察方法：本课程为观察课程。平常测试加期末考试。第1页共41页教课计划模板说明：实训教课目标序学实验（知识、技单元比率时能、态度、德育体验）01知识:知道本课程学习2项目一的主要任务50%知识:会求2出某点的压力并会进行项目二压力换算任务一技术:认识各种压力表,会正确读出压力表的读数态度:认真扎

3、实德育体验:2爱惜设施项目二50%知识:会求任务二出某点的压力并会进行压力换算技术:认识3各种压力表,会正确读出压力表的读数态度:认真扎实教课方案（教课组主要教课内织：典型工作情形、学生学习典型工作任务、典教课方法教课手段容谈论方式型设施、典型流程等）流体力学的经过讲解的方法讲讲解法多媒体教书籍习题主要任务及述流体力学的主要学流体的物性任务及流体的物性参数参数典型工作情形:制讲解法多媒体教书籍习题及冷设施中有很多压项目教课学及现场依据任务完力容器常常需要我法启示式教课成状况评定们正确读出其数值,教课如压缩器吸排起压力大小等典型工作任务:一台正在运转的制冷系统,读出系统设置在各点的压力典型设施:

4、一台制冷设施:小型冷库或空调系统都可典型流程:先由教师讲解流体静压强的分布规律及压强之间的换算关系,再指引学生认识压力表,正确读出压项目二力表数值.最后再任务一认正确读出一台正在识压力及压运转的制冷系统的力换算压力数值典型工作情形:制讲解法多媒体教书籍习题及冷设施中有很多压项目教课学及现场依据任务完力容器常常需要我法启示式教课成状况评定们正确读出其数值,教课如压缩器吸排起压力大小等项目二典型工作任务:一任务二正确台正在运转的制冷读出制冷系系统,读出系统设统各处的压置在各点的压力力值典型设施:一台制第2页共41页教课计划模板实训教课方案（教课组教课目标织：典型工作情形、序学实验主要教课内（知识、

5、技典型工作任务、典单元比率容时能、态度、型设施、典型流程德育体验）等）德育体验:冷设施:小型冷库爱惜设施或空调系统都可典型流程:先由教师讲解流体静压强的分布规律及压强之间的换算关系,再指引学生认识压力表,正确读出压力表数值.最后再正确读出一台正在运转的制冷系统的压力数值250%典型工作情形:了解某一受压面的分布规律典型工作任务:制知识:认识冷设施中有很多压各种压力计力容器,判断哪些会画出流是高压哪些是低4体静压强的压或出于真空状态分布图典型流程:先由教项目二技术:会正确师讲解各种压力计任务三使用各种压的使用,再由学生力计自由发言制冷设施态度:认真项目二哪些是处于真空状扎实任务二认态,哪些是处于

6、高德育体验:爱识压力计及压状态.最后讲解护设施其应用流体静压强分布图230知识:认识典型工作情形:中研究流体动央空调系统中求某项目三力学常用的点的空气流速送任务一方法及描述风量等参数流体流动常典型工作任务:读5用的参数及出中央空调系统中简单计算项目三的空气流速送风技术:观光任务一了量等中央空调系解流体动力典型设施:中央空统,使学生学的基本概调系统对风量有所念典型流程:教师主学生学习教课方法教课手段谈论方式讲解法多媒体教书籍习题学讲解法多媒体教书籍习题发问法学第3页共41页教课计划模板实训教课目标教课方案（教课组实验织：典型工作情形、序学（知识、技主要教课内学生学习单元比率典型工作任务、典教课方

7、法教课手段时能、态度、容谈论方式型设施、典型流程德育体验）等）认识要应用讲解法讲解态度:认真流体动力学的基本扎实看法,并发问指引德育体验:爱学生上课边听边思护设施考230典型流程:由教师讲解法多媒体教书籍习题推导出流体连续性发问法学项目三项目三方程式和能量方程6任务二知识:理解任务二恒式,并举一些现实恒定流连续定流连续性生活中的例子说明性方程及能方程及能量连续性方程和能量量方程方程方程的应用20知识:会用讲解法多媒体教书籍习题能量损失计典型流程:教师主发问法学算公式及理要应用讲解法讲解解过流断面流体流动过程中能7的水力因素量损失的种类及计项目四的含义项目四算公式、过流断面任务一态度:认真任务一

8、的水力因素,并在扎实能量损失的讲解过程中穿插提计算问及例题的讲解250%典型工作情形:在讲解法多媒体教书籍习题实训室进行雷诺实发问法学验知识:认识典型工作任务:认流体流动的真观察雷诺实验过两种型态及程,记录实验现象,会正确判断描述两种流态现象.8流体的流态技术:会进典型设施:雷诺实行雷诺实验验装置项目四操作典型流程:雷诺实任务二态度:认真项目四验的过程,再由学扎实任务二正生自己进行,并记德育体验:爱确判断流体录实验现象及流态护设施流态形式2项目四50知识:认识项目四典型工作情形:某讲解法多媒体教书籍习题9任务三局部阻力产任务四局个制冷系统中管路发问法项学生的原由及部阻力计算的设置目教课法第4页

9、共41页教课计划模板实训教课目标教课方案（教课组实验织：典型工作情形、序学（知识、技主要教课内学生学习单元比率典型工作任务、典教课方法教课手段时能、态度、容谈论方式型设施、典型流程德育体验）等）局部阻力计典型工作任务:说项目教课算出制定制冷系统管法技术:认识路设置的原由,怎某个制冷系样办理以减少局部统中制冷剂阻力流动过程中典型设施:实训室的局部阻力的制冷系统都可以态度:认真典型流程:教师主扎实要讲解局部阻力形德育体验:爱成的原由及计算,护设施实训室现场指定某个制冷系统,指引并发问学生管路设置的原由,如何可以减少局部阻力102灵巧250知识:认识讲解法多媒体教书籍习题及离心式泵的发问法项学课堂发

10、问工作原理及典型工作任务:说目教课法离心式泵的出离心式泵的构造基本构造及典型设施:离心式分类泵11技术:现场典型流程:教师主项目五能指出离心要讲解离心式泵的任务一式泵的构造原理构造及分类,及部件指引并发问学生说态度:认真项目五出离心式泵的构造扎实任务一离及部件德育体验:爱心式泵的原护设施理及构造50知识:认识讲解法多媒体教书籍习题及离心式风机典型工作任务:说发问法项学课堂发问的工作原理出离心式风机的构目教课法及离心式风造12机的基本构典型设施:离心式2项目五造及分类项目五风机任务二技术:现场任务一离典型流程:教师主能指出离心心式风机的要讲解离心式风机式风机的结原理及构造的原理构造及分类,第5页

11、共41页教课计划模板实训教课方案（教课组教课目标织：典型工作情形、序学实验主要教课内学生学习（知识、技典型工作任务、典教课方法单元比率容教课手段时能、态度、型设施、典型流程谈论方式德育体验）等）构及部件指引并发问学生说态度:认真出离心式风机的构扎实造及部件德育体验:爱护设施50典型工作情形:假讲解法多媒体教书籍习题设一此中央空调系发问法项学统需要配置离心式目教课法泵与风机典型工作任务:根据需要装备的离心式泵与风机选出适2当铭牌的离心式泵与风机典型设施:实训室13知识:认识的制冷系统全部有离心式泵与可能装备的离心式项目五风机性能参项目五泵与风机任务三数的含义任务三典型流程:教师主技术:读懂离心式

12、泵与要讲解离心式泵与离心式泵与风机的性能风机的性能参数,风机的铭牌参数解说离心式泵与风注明机铭牌的含义,根态度:认真据实质工作中需要扎实选配的离心式泵与德育体验:爱风机选择适合铭牌护设施的泵与风机2项目六知识:看懂典型工作情形:假讲解法多媒体教书籍习题任务一离心式泵与设一此中央空调系发问法项学风机的性能项目六统需要合理配置离目教课法曲线及性能任务二心式泵与风机表,会依据离心式泵与典型工作任务:根14设计要求合风机的选配据管路特征合理配理选择泵与备离心式泵与风机风机典型设施:实训室50技术:会根的制冷系统全部有据管路特征可能装备的离心式合理选择泵泵与风机第6页共41页教课计划模板实训教课方案（教

13、课组教课目标织：典型工作情形、序学实验主要教课内学生学习（知识、技典型工作任务、典教课方法单元比率容教课手段时能、态度、型设施、典型流程谈论方式德育体验）等）与风机典型流程:教师主态度:认真要讲解离心式泵与扎实风机的性能曲线和德育体验:爱性能表,由学生根护设施据实质系统选配的离心式泵与风机型号2项目七项目七知识:认识其任务一其余典型流程:教师讲15任务一0他种类的泵常用泵与风解其余常用的泵与与风机机介绍风机的原理及在制冷系统中的应用灵巧期末复17习期末测18试内页000序号周次章节与内容时数作业部署11项目一2习题1、2、6、7任务一流体力学的主要任务及流体的物性参数22项目二2习题1、2、4

14、第7页共41页3456789101112131415161718教课计划模板任务一认识压力及压力换算项目二任务二正确读出制冷系统各处的压力值项目二任务三认识压力计及其应用项目三任务一认识流体动力学的基本看法项目三任务二恒定流连续性方程及能量方程项目四任务一能量损失的计算项目四任务二正确判断流体流态项目四任务三减少阻力损失的措施灵巧项目五任务一离心式泵的原理及构造项目五任务二离心式风机的原理及构造项目五任务三离心式泵与风机的性能参数项目六任务一离心式泵与风机的选配项目七任务一其余常用泵与风机介绍灵巧期末复习期末测试2222222222222222习题7、8、10习题22习题2、3习题5、6、7、

15、8习题1、3习题1、4习题8、9习题7第8页共41页教课方法PPT课件等教课计划模板教课对象使用教材课题教学目标教课重点难点教课设计说明贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版社项目一任务一流体力学的主要任务及流体的物性计划学时2学时参数经过学习，学生可以掌握流体的物性参数1、会用物性参数表达流体的状态2、会进行流体物性参数之间的换算3、会查流体的物性参数表重难点:常用流体的物性参数，并会用物性参数表述流体状态。制冷系统中的制冷剂是以流体状态在制冷系统中循环流动的，在观察制冷系统运转保护管理中常常需要记录一些参数，应此流体的物性参数一

16、定要修业生熟记及会纪录。可以参照一台运转的制冷系统引出各个参数小型制冷设施、多媒体教课设施、多媒体教课软件、教课教课步骤与活动教课组织形式完成目标内容流程经过平常生活中我们接触到的空气以平常生活1、中的例子辅引出流体的新课的性质引出流体的看法，再引出制让学生建立起流看法：请一以多媒体课导冷系统中各个设施处流体的状态不体及流体物性参位同学谈谈件，师生互入同可能性质也不一样，此时对应物性数的看法今日的气温动以问题启参数也有所不一样发导入新课第9页共41页制冷系统中2、不一样设施处讲解流系统冷剂示范的温度、压力、密度等参数的记录3、各组学生完操作成相应的课训练堂练习4、对各组学生教师检查课堂练谈论习

17、的结果小结本节课5、的知识与技课堂能重点、难小结点，并部署下节课的内容综合课堂习题例训练教课计划模板主讲教师经过多媒体课件（小型制冷装置），四大部件的进出口流体状态各异它们的物性参数也有所不一样，引出我们常用的物性参数：密度、重度、压缩性、膨胀性、粘滞性。1、密度：单位体积流体所拥有的质量。=M/V单位kg/m3以典型设施2、容重：单位体积流体所拥有辅以多媒体的重量。课件，进行=G/V单位N/m3讲解，解说3、压缩性：温度不变，流体受压，各个参数的体积减小，密度增大的性质含义及单位，4、膨胀性：压强不变，流体受热，并举例说明体积增大，密度减小的性质5、粘滞性：流体流动过程中流体各质点之间会产生

18、内摩擦力以抵抗其相对运动。这类性质称粘滞性。粘滞性的大小可以用参数来表示。此中：=g并举例说明：例1-1、习题1-2工作任务为：习题1-5讲解法、项目教课法师生互动，经过课堂练习状况，认识学生学习测试谈论，掌握的状况辅以多媒体课件师生互动，回顾本课程所讲解的内容，以是非、辅以多媒体课件，对是判断题竞答小结。并部署下节课的非、判断题预习内容竞答小结，部署作业1-1、习题1-2掌握流体物性参数的名称、符号、单位及互相之间的换算，会查流体的物性参数表学会记录流体的物性参数纠正学生学习过程中的错误归纳坚固知识与技术第10页共41页教课计划模板课外习题：1-1、1-7作业教课在教课过程应更好地把ppt和

19、实物教课相结合。回顾第11页共41页教课计划模板教课贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月对象使用流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版教材社课项目二任务一认识压力及压力换算计划学时4学时题经过学习，学生可以认识压力及进行压力换算教1、知道流体静压强的特征学2、知道流体静压强基本方程式目3、知道压强的计量基准及计量单位标4、会应用流体静压强方程式计算压强盛小5、会读压力表、会进行压力之间的换算6、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力7、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）教课重点：读懂压力表重点难点：会进行常用压强单位之间的换算难点压力是制冷系统运转

20、能否正常的重要指标，假如压缩及排气压力过高可能会引起事故，教课在制冷系统运转时压力是一定记录的参数，以记录一个活动冷库的运转观察为项目任设计务，引出教课内容，教课设施需要小型制冷设施、多媒体教课设施、多媒体教课软件、说明PPT课件等教课教课步骤与活动教课方法完成目标教课组织形式流程内容1、请一位同学让学生建立起压力是今后从事制新课由学生的回答把上节课的内容回回顾上节课师生互动以问题导顾一下，引出压力是制冷系统非冷行业一定接触所讲解的内启示导入新课入常重要的参数到一个特别重要容的参数第12页共41页教课计划模板主讲教师经过小型活动冷库的运转（小型制冷装置），让学生观察压力表。导入以下教课内容：1

21、、压力表读出的数值是相对压强讲解相对压强、绝对压强的看法当流体的静压强是以绝对真空为零点算起时的压强称为绝对压强。用Pj表示。b.以当地大气压强Pa为零点算起的压强叫做相对压强。Px=PjPac.流体中某点的绝对压强Pj小于大气压强Pa时，称该点处于真空状态，真空值是大气压强与绝对压强的差值。以典型设施2、Pv=PaPjPv=辅以多媒体任务：一台大多数学生（最讲解Px课件，进行正在运转的33页2-1少60%）能正确读示范举例：书讲解，解说小型制冷系出压力表的数值2、压力表上压强有不一样的单位，压压强的含义统的观察及单位力不一样时压强如何互相换算及单位，并压强常用的计量单位有三种举例说明单位面积

22、上的力来表示压强的大小：N/m2=PaKpa、Mpa、bar或kgf/m2、kgf/cm2b.用测压管内液体的高度表示：P=?h压强的大小也常用大气压强的倍数表示：1atm(一个标准大气压）=101325N/m21at=98070N/m2=1kgf/cm2举例：书33页2-73、经过讲解让学生记录压力表内的数值及单位3、各组学生完工作任务为：习题2-11、2-12讲解法、项操作学会压力的换算成相应的课目教课法训练堂练习4、师生互动，对各组学生经过课堂练习状况，认识学生学习掌测试谈论，纠正学生学习过教师检查课堂练握的状况辅以多媒体程中的错误谈论习的结果课件第13页共41页教课计划模板小结本节课5

23、、的知识与技课堂回顾本课程所讲解的内容，以是非、能重点、难小结判断题竞答小结。并部署下节课的预点，并部署习内容下节课的内容师生互动，辅以多媒体课件，对是归纳坚固知识与非、判断题技术竞答小结，部署作业综合记录一台空调的运转参数训练课外习题：2-15、2-16作业教课学生在学习过程中还存在个体差异，教师应该兼备大多数学生，对于少部分学得很慢回顾的学生还应该多加指导。第14页共41页教课计划模板教课1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月贯穿制冷对象使用第一版单位中国建筑工业第一版流体力学泵与风机社教材课计划学时2学时项目二任务二正确读出制冷系统各处的压力值题经过学习、实训，学生可以正确读出

24、系统的压力及进行压力单位换算教1、知道压强的计量基准及计量单位目2、知道制冷系统常用的压力表种类标3、能读出制冷系统各处的压力值4、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力5、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重点重点难点：学生更好掌握压强的单位换算，正确读出压力表数值。难点教课观察实训室的空调、冰箱、冷库运转时各处的压力表数值设计说明实训室的空调、冰箱、小型冷库、多媒体教课设施、多媒体教课软件、PPT课件等教课教课步骤与活动教课方法完成目标教课组织形式流程内容开启一台分让学生建立起压1、体式空调，师生互动以力是今后从事制新课由学生的回答把上节课的内容

25、回顾请一位同学问题启示导冷行业一定接触导一下，引出压力是制冷系统特别重谈谈压缩机入新课到一个特别重要入要的参数吸排气口压的参数力表的数值第15页共41页教课计划模板以典型设施2、任务：正在主讲教师经过讲解冰箱抽真空或充辅以多媒体抽真空也许注制冷机的过程中压力表的变化，课件，进行几乎全部学生能讲解充注制冷剂让学生观察压力表的数值变化讲解，解说正确读出压力表示范的冰箱观察压强的含义的数值及单位其压力变化及单位，并举例说明3、各组学生完操作工作任务为：实训室的空调、冰箱、讲解法、项成相应的课学会压力的换算训练冷库运转时各处的压力表数值目教课法堂练习4、对各组学生师生互动，教师经过课堂练习状况，认识学

26、生学习测试谈论，纠正学生学习过检查课堂练谈论掌握的状况，谈论学生学习状况。辅以多媒体程中的错误习的结果课件小结本节课师生互动，5、的知识与技回顾本课程所讲解的内容，以是非、辅以多媒体课堂能重点、难课件，对是归纳坚固知识与判断题竞答小结。并部署下节课的小结点，并部署非、判断题技术预习内容下节课的内竞答小结，容部署作业综合训练实训室的空调、冰箱、冷库运转时各处的压力表数值课外增强课堂实训内容作业教课在教课过程中还应多些教师师生互动。回顾第16页共41页教课计划模板教课贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月对象使用流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版社教材课题项目三任务一认

27、识流体动力学的基本看法计划学时2学时经过学习学生可以正确算出流体流动过程中的流速、流量及会应用连续性方程教1、知道流速、流量、过流断面的表示方法学2、知道连续性方程的表达式目3、可以正确算出流体流动过程中的流速、流量及会应用连续性方程标4、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力5、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重点：教师经过项目实训教课法使学生能正确地表述流体流动时的速度、流量重点难点：会应用连续性方程算出恒定流动时流体的速度、流量难点教课空调中央制冷系统中调克制冷量常常是调理送风量和系统中的水流量,这时就需要我们设计正确理解和认识流动流体的几个

28、基本看法,假设我们正在调试一台运转的中央空调系统说明实训室的中央空调、多媒体教课设施、多媒体教课软件、PPT课件等。教课教课步骤与活动教课方法完成目标教课组织形式流程内容让学生自主:调理1、由学生的回答引入新课发言说一说初步让学生有流新课空调系统的风量和温度是我们师生互动以问题在家里用空,我动流体的基本概导常用调理冷热程度的方法启示导入新课调时是如何念的意识入们这节课的主要内容就是学习调理冷热程流动流体的几个看法度的第17页共41页教课计划模板主讲教师经过假设的工作场景引出以下几个流体力学看法:1、压力流和无压流压力流：空调系统的送风无压流：河流2、恒定流和非恒定流流场中任何空间一点上的运动因

29、素都不随时间而改变，这样的流动称为恒定流。假如流场中任何空间一点上的任何一个运动因素随时间而变任务：假设以典型设施辅以化，这类流动称为非恒定流。2、多媒体课件，进一个工作场（举例说明）讲解行讲解，解说流景,某商场中体动力学中流量、示范央空调的风连续性方程的含量调理义，并举例说明3、过流断面、流量、断面平均流速圆管、方管的管道截面积；平均流量：体积流量m3/s；质量流量kg/s4、连续性方程：Q1=Q2；V1A1=V2A2；举例：例3-1、例3-23、各组学生完工作任务为：P书66：3-讲解法、项目教操作成相应的课1、3-2、3-3学法训练堂练习4、经过课堂练习状况，认识学生师生互动，测试对各组

30、学生教师学习掌握的状况，谈论学生学谈论，辅以多媒检查课堂练谈论习状况。体课件习的结果小结本节课师生互动，辅以5、的知识与技多媒体课件，对课堂回顾本课程所讲解的内容，以能重点、难是非、判断题竞小结是非、判断题竞答小结。并布点，并部署答小结，部署作置下节课的预习内容下节课的内业容大多数学生能掌握流体动力学的看法学生可以独立完成习题纠正学生学习过程中的错误归纳坚固知识与技术第18页共41页教课计划模板综合训练P书66：3-4、3-5课外增强课堂实训内容作业教课每组学生的在分组时应注意各组装备一名基础较好的学生,这样实训操作老师兼备不到回顾时可以对不懂得学生进行指导,教师在学生实训操作时应多加指导。第

31、19页共41页教课计划模板教课贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月对象使用流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版社教材课题项目三任务二能量方程的应用计划学时4学时经过学习学生可以正确理解及分析流体流动过程中的流体能量之间的关系，会用能量方程算出流体的压力、速度等参数教1、知道柏努利方程的表达式目2、流体流动过程中的能量种类3、知道能量方程中各个表达式的含义4、会应用能量方程5、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力6、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重难点：学生能灵巧运用能量方程算出流体管道中某处的压强、速度，学生能把某段

32、管重点路中的能量损失进行分类。难点教课在中央空调制冷系统中送风管道，计算压力、速度时一定要用到能量方程，如何正确应设计用能量方程进行计算呢？说明实训室的中央空调、多媒体教课设施、多媒体教课软件、PPT课件等。教课活动教课步骤与内容流程新课导入：空调系统的送风管道很长，流体在流动过程中压力、1、流速等常常有变新课化，我们如何掌导握流体流动过程入中的规律呢？请同学思虑流体流动过程中的机械能有哪几种？教课组织形式教课方法完成目标举空调系统中送风管道、水泵吸初步让学生师生互动以问水管道的例子请学生谈谈流体流有流动流体题启示导入新动过程中有哪些机械能能量分类的课看法第20页共41页2、任务：判断分析讲解

33、空调送风管道中示范空气流动的流动第21页共41页教课计划模板主讲教师经过假设的工作场景：测出送风管道中空气的流动规律:1、流体在流动过程中包括的机械能有三种：动能、压力能、位能，流体流动过程在无能量输入和输出的状况下：这三种能量应保持不变，即流体从截面1-1流动到截面2-2：P1/r1+1V12/2g+Z1=P2/r2+2V22/2g+Z2；能量方程为：P1/r1+1V12/2g+Z1=P2/r2+2V22/2g+Z2；2、一般条件下伯努利方程在各项的意义P+1/2v2+gh=常量该方程说明理想流体在流管中作稳固流动时,单位体积的动能1/2v2、重力势能gh、该点以典型设施辅的压强P之和为一个

34、常量.此中以多媒体课件，1/2v2相与流速有关,常称为动进行讲解，解压,gh和P相与流速没关,常称释流体流动过为静压.单位重量流体中伯努利方程中的阻力类程各项的物理意义g=m/ug型及阻力计算，=mg/u表示单位体积的重力,以并举例说明g除各项得:p/g+v平方/2g+h=常量，该方程表示流场中一点上单位重量流体所拥有的总机械能.此中p/g表示流场中一点上单位重量流体所拥有的压力潜能,也就是压力对单位体积重量流体所做的功,v平方/2g表示单位重量流体所拥有的动能,h就是流场中该点的高度.因为v平方/2g+p/g+z=常数,定理中每一项都拥有长度的量纲.所p/g表示所观察点的压力潜能的同时也可表

35、示它能将流体压升到某一高度的能力.三、单位质量流体中伯努利方程p/项的物理意义，以除各项得:p/+1/2v平方+gh=常量，该方程中:p/项表示流场中某一点上单位质量流体所拥有的压力或弹性势能,从能量的角度谈论p/项也可理解为单位质量流体相对于p=0状态所蕴涵的能量。大多数学生能应用能量方程进行计算3、操作训练4、教师谈论5、课堂小结综合训练课外作业教课回顾教课计划模板各组学生完成相讲解法、项目学生可以独应的课堂练习工作任务为：P55：3-4立完成习题教课法经过课堂练习状况，认识学生学师生互动，测纠正学生学对各组学生检查试谈论，辅以习过程中的习掌握的状况，谈论学生学习情课堂练习的结果多媒体课件

36、错误况。小结本节课的知师生互动，辅以多媒体课件，回顾本课程所讲解的内容，以上识与技术重点、归纳坚固知课的习题进行竞答小结。并部署对上课的试题难点，并部署下识与技术下节课的预习内容进行竞答小结，节课的内容部署作业P书66：3-6增强课堂实训内容发问学生给学生加平常分在很大程度上提升学生的踊跃性。第22页共41页教课计划模板教课贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月对象使用流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版社教材课项目四任务一能量损失的计算、任务二正确判4学时题断流态计划学时经过学习学生可以正确理解及分析流体流动过程中的能量损失，会鉴识流体流态1、知道流体流动过程中的能

37、量损失种类教2、知道沿程阻力、局部阻力的定义及公式学3、知道雷诺数的定义目4、能正确分析流体流动过程中的能量损失种类标5、会判断流体流态6、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力7、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重点：学生能正确地判断流体的流态重点难点：看懂计算阻力计算的步骤难点教课在中央空调制冷系统中送风管道，应用能量方程计算压力、速度时一定要考虑到能量损设计失，怎么减少空调系统的送风管道中的能量损失呢？说明所需设施：实训室的中央空调、多媒体教课设施、多媒体教课软件、PPT课件等教课活动教课步骤与内容教课组织形式流程新课导入：空调系统的送风管道

38、很长，举空调系统中的送风管道、水泵吸流体在流动过程中水管道等说明流体在流动过程中的1、的动能、位能、压管道有弯头、各种阀件等，并且流新课力能这三者之间符体流动过程中有粘性作用，这三种导合能量守恒规律，能量之和应该是逐渐减少的，我们入流体在流动过程中来谈论流体流动过程中究竟有哪些的能量损失有哪几损失呢？各种类呢？教课方法完成目标初步让学生师生互动以有流动流体问题启示导必然产生能入新课量损失的概念第23页共41页教课计划模板主讲教师经过假设的工作场景：测出送风管道中空气的能量损失种类:2、任务：判断分析空讲解调送风管道中空气示范流动损失的种类1、流体在流动过程中包括的机械能有三种：动能、压力能、位

39、能，流体流动过程在无能量输入和输出的状况下：这三种能量应保持不变，即流体从截面1-1流动到截面2-2：P1/r1+1V12/2g+Z1=以典型设施P2/r2+2V22/2g+Z2；当考虑流体流辅以多媒体动过程中产生的能量损失hw时，能课件，进行量方程变成：讲解，解说P1/r1+1V12/2g+Z1=P2/r2+2V22/2g流体流动过+Z2+hw；程中的阻力2、此中的hw为流体流动过程中的种类及阻力能量损失项，能量损失主要有两种：计算，并举例说明a.沿程阻力损失：略;b.局部阻力损失：略3、沿程阻力计算：22?=?=?2?；2?（解说此中各个参数的含义）大多数学生能掌握流体能量损失的计算此中的

40、确定要依据流体的流态来判断，流体在流动过程中有两种流态：层流、紊流；用Re=vd/来判断：Re2000，层流；Re2000,紊流3、讲解法、项学生可以独各组学生完成相应工作任务为：P书105：4-2或4-5操作目教课法立完成习题的课堂练习训练4、师生互动，纠正学生学经过课堂练习状况，认识学生学习测试谈论，对各组学生检查课习过程中的教师掌握的状况，谈论学生学习状况。辅以多媒体堂练习的结果错误谈论课件第24页共41页教课计划模板5、课堂小结综合训练课外作业教课回顾师生互动，小结本节课的知识辅以多媒体与技术重点、难点，回顾本课程所讲解的内容，以上课归纳坚固知课件，对上并部署下节课的内的习题进行竞答小

41、结。并部署下节识与技术课的试题进容课的预习内容行竞答小结，部署作业P书105：4-1、4-5增强课堂实训内容让学存亡记公式有点牵强，可以多举几个例子让学生练习第25页共41页教课计划模板教课1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年2月贯穿制冷对象使用第一版单位中国建筑工业第一版流体力学泵与风机社教材课减少阻力损失的措施计划学时2学时项目四任务三题再见鉴识流态的基础上，学生可以正确应用能量方程及能量计算公式算出流体流动过程中的能量损失，并且知道减少阻力损失的措施教1、知道流体流动过程中有哪几种能量损失学2、知道减少能量损失的方法目3、会正确计算流体流动过程中的能量损失标4、会查工程中常用各种

42、管件的局部阻力系数表5、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力6、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重点：学生能分析阻力产生的原由重点难点：知道减少能量损失的方法难点教课中央空调制冷系统中送风管道有的很长，有的还有弯管、各种阀件，在设计时如何减设计少流体流动过程中的能量损失呢？所需设施：实训室的中央空调、多媒体教课设施、说明多媒体教课软件、PPT课件等教课教课步骤与活动教课组织形式内容流程让学生回忆上节课所讲由学生的回答引入新课:流体在管道1、的内容：能中流动总是有能量损失的，从我们把新课量损失的类能量损失分为两种：沿程阻力及局部导型有哪几种，阻力。

43、如何计算及减少能量损失是我入计算能量损们这节课要解决的问题失的公式教课方法完成目标师生互动以初步让学生回顾问题启示导上节课所讲解内入新课容第26页共41页教课计划模板主讲教师经过假设的工作场景引出以下几个流体力学看法：1、在工程输水送风管道中，流体的流态是处于紊流区的，紊流区主要分为紊流圆滑区、紊流过渡区及紊流粗糙区。数水送风管中的流体处于紊流粗糙区的居多，此时的沿程阻力主要由管壁的粗糙度决定，沿程阻力系数可以经过经验公式或是查表所得，2?=?2?2、局部阻力：局部阻力主要由局部构件任务：假设决定，局部构件的局部阻力系数2、一个工作场可以经过实验测得，我们平常利用局讲解景,计算某部构件阻力系数

44、表查出，计算示范个输水管道2?中的阻力损?=?2?失及水流量3、减少阻力损失的措施：减小沿程阻力损失：减小管长采纳合理的经济流速，适合增大管径减小管壁的绝对粗糙度提升液体温度，以减小动力粘滞系数使用圆管4减小局部阻力损失：减少局部阻件个数改进局部阻件形状管道进口采纳圆弧圆滑过渡改忽然变径管为渐变管采纳较大的转弯半径减小三通阻力3、各组学生完操作成相应的课工作任务为：P书106：4-16、4-18训练堂练习4、对各组学生教师经过课堂练习状况，认识学生学习掌检查课堂练谈论握的状况，谈论学生学习状况。习的结果以典型工作任务配以多媒体课件，大多数学生能独引入流体阻立完成某个输水力计算及如管道的阻力计算

45、何减少阻力损失讲解法、项学生可以独立完目教课法成习题师生互动，测试谈论，纠正学生学习过辅以多媒体程中的错误课件第27页共41页教课计划模板小结本节课5、的知识与技课堂回顾本课程所讲解的内容，以是非、能重点、难小结判断题竞答小结。并部署下节课的预点，并部署习内容下节课的内容师生互动，辅以多媒体课件，对是归纳坚固知识与非、判断题技术竞答小结，部署作业综合P书106：3-4、3-5训练课外增强课堂实训内容作业教课在教课过程中还可以加上实质工作过程中的安全意识教育。回顾第28页共41页教课对象使用教材课题教学目标教课重点难点教课设计说明教课活动流程教课计划模板教案贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课

46、日期2014年3月日流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版社项目五任务一离心式泵与风机的原理2学时计划学时及构造经过学习，学生可以：1、知道泵与风机的种类2、知道离心式泵与风机的构造部件3、能辨分别心式泵与风机的各个部件4、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力5、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工重难点：离心式泵与风机的构造及部件在教室中和实训中心，利用多媒体课件和实训教课设施，进行基本理论教课和实训设施运转观察操作。PPT、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教课资源有效地创建形象生动的工作情形，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和技术的

47、掌握。教课步骤与内容教课组织形式教课方法完成目标第29页共41页教课计划模板由学生的回答引入新课：空调系统中常用水泵输1.新课导入：送冷水、风机输初步让学生对泵让学生自由发言，说送冷风，我们今师生互动以问题微风机的用途有说自己平常在哪里看天这节课的主要启示导入新课。认识。到过泵与风机。任务就是让大家认识空调系统常用的离心式泵与风机。第30页共41页讲解示范:任务：说出实训室离心式泵与风机的构造及零部件。操作训练：各组学生完成相应的课堂练习。教师谈论：对各组学生检查课堂练习的结果。教课计划模板讲教师经过假设的工作场景引出以下离心式泵与风机的构造：1、离心式泵与风机是空调系统中最常用的泵与风机，先

48、请同学们观看一组离心式泵与风机构造的动画，引出离心式泵与风机的原理2、针对实物和多媒体课件，讲解离心式泵与风机叶轮、泵壳、泵轴、泵座、密封装置、轴封等装置（比较实物及多媒体课件逐一讲解每一个部件，特别是离心式风机的叶轮形式）3、学生分小组互相发问泵与风机的构造部件名称。工作任务为：对应离心式泵与风机构造图及实物，在图上填好相应的部件名称经过课堂练习状况，认识学生学习掌握的状况，谈论学生学习状况。大多数学生能说项目任务引领教出离心式泵与风学法机的构造部件项目教课法、讲学生可以独立完授法成任务师生互动，测试纠正学生学习过谈论，辅以多媒程中的错误体课件第31页共41页教课计划模板综合训练课堂小结：小

49、结本节课的知识与技术重点，并部署下节课的内容。P书106：3-4、3-5利用多媒体教课总结知识与技术项目任务引领教坚固所学技术。重点，并部署下学法节课的内容。课外作业教课回顾书后习题：7-1、7-4学生比较ppt的课件学习离心式泵与风机的构造踊跃性不高，最勤学校能装备一台离心式泵与风机第32页共41页教课计划模板教课贯穿制冷1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年3月日对象使用流体力学泵与风机第一版单位中国建筑工业第一版社教材课项目五任务二离心式泵与风机的性能计划学时2学时题参数经过学习，学生可以：教1、知道离心式泵与风机性能参数的表示符号及单位目2、能读懂离心式泵与风机的铭牌3、在任务的

50、实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力4、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重点：学生能正确说出离心式泵与风机铭牌注明的含义重点难点难点：铭牌注明中功率的含义在教室中和实训中心，利用多媒体课件和实训教课设施，进行基本理论教课教课和实训设施运转观察操作。设计PPT、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教课资源有效地创建形象生说明动的工作情形，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和技术的掌握。教课步骤与内容教课组织形式教课方法完成目标1.新课导入：给学生初步让学生对教课观看一台离心式泵或由学生的回答引入新课：活动师生互动以问泵微风机的铭流程风机，让他们谈谈铭

51、离心式泵与风机的性能题启示导入新牌有所认识。牌上标了然哪些数值、课。参数。参数。第33页共41页教课计划模板讲教师经过让学生观察一台离心式泵或风机，谈谈上边标了然哪些参数，再由老师解说此中每个参数的含义：1、某个离心式风机的铭牌讲解示范:任务：读懂离心式泵与风机铭牌。2、流量：流量是指单位时间内所输送的流体数目它可以用体积流量qv表示，也可以用质量流量qm表示。体积流量的常用单位为3或ms3，质量流量的常mh用单位为kgs或h。质量流量与体积流量的关系为qm=qv3、扬程和全压：单位重量流体经过泵或风机所获取的能量增量。水泵称为扬程，单位mh2O；风机称为压头，单位Pa。4、电动机传给泵或风机

52、轴的功率，即风机或泵的轴功率（输入功率）大多数学生能项目任务引领说出离心式泵教课法与风机的构造部件5、效率：有效功率与轴功率的比值为效率第34页共41页教课计划模板操作训练：各组学生完成相应的课堂练习。教师谈论：对各组学生检查课堂练习的结果。课堂小结：工作任务为：对应离心式泵与风机构造图及实物，在图上填好相应的部件名称经过课堂练习状况，了解学生学习掌握的状况，谈论学生学习状况。利用多媒体教课设施小项目教课法、学生可以独立讲解法完成任务师生互动，测纠正学生学习试谈论，辅以过程中的错误多媒体课件小结本节课的知识与技术重点，并部署下节课的内容。项目任务引领坚固所学知识结本节课的重点，并布教课法与技术

53、置下节课的内容。综合教师部署的课堂练习训练离心式清水泵型号：12Sh28A转数：1450r/min课外扬程：10m效率：78作业流量：684m3/h轴功率：28kW同意吸上真空高度：4.5m重量：660kg说出以上泵铭牌注明的含义教课可以在今后的教课过程中多拍几张泵与风机的铭牌号给学生分析回顾第35页共41页教课计划模板教课1201、贯穿制冷1202讲课日期2014年3月日贯穿制冷对象使用第一版单位中国建筑工业第一版社流体力学泵与风机教材课离心式泵与风机的选配计划学时2学时项目六任务一题经过学习，学生可以：1、知道管路性能曲线和工作点学目2、知道泵与风机串并连工作的特色3、会依据泵与风机串并连运转的曲线确认工况点4、在任务的实行过程中，培育和提升学生的团队协作能力5、增强职业道德、提升职业涵养（慎重的工作作风）、安全施工、文明施工教课重点：泵微风机结合工作的特色重点难点难点：泵微风机串并连运转的曲线确认工况点在教室中和实训中心，利用多媒体课件和实训教课设施，进行基本理论教课教课和实训设施运转观察操作。设计PPT、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教课资源有效地创建形象生说明动的工作情形，激发学生的学习兴趣，促进