高考语文一轮复习：《红楼梦》《乡土中国》整本书阅读 课件41张

1、第五部分整本书阅读 考点整本书阅读 1.2022天津红桥区模拟考试以下是某位同学阅读曹雪芹红楼梦后,对部分故事情节所做的简要记述。现请你在所给括号中,就其所记对应作出“(正确)”或“(错误)”的判断。(6分)(1)赤瑕宫神瑛侍者以甘露之水浇灌西方灵河岸上三生石畔的绛珠草,使其“得久延岁月”,修成女体。神瑛侍者欲下世为人,绛珠草感念他的恩惠,发誓用一生的眼泪来偿还他,跟随他下世为人,这就是所谓的“木石前盟”“眼泪还债”。()(2)林黛玉来贾府投亲,宝黛初见,宝玉觉得“天上掉下个林妹妹”,十分高兴。宝玉因见黛玉“眉尖若蹙”,便送她“颦颦”二字。宝玉又问黛玉是否有玉,当黛玉回答没有时,宝玉则当着众人

2、的面摔了玉,并痛骂那玉是“劳什子”。()(3)一日午后,宝玉到梨香院探望宝钗。宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉,便借机欣赏了一番。巧的是,玉上的“不离不弃,芳龄永继”八个字与宝钗锁上刻的“莫失莫忘,仙寿恒昌”八个字正好一对儿,于是宝玉要了锁看。()(4)凤姐梦见秦可卿前来告别,说贾府不久就有一件喜事发生,只是不可忘“盛筵必散”的俗语,又赠言:“三春去后诸芳尽,各自须寻各自门。”凤姐还欲问时,只听传报说秦可卿去世了,凤姐闻声惊出一身冷汗。()(5)秦可卿死后,王熙凤受托来到宁国府理事,她早就盘算清楚了宁国府管理不善的五大病症,因此来到宁国府便因人治事,对症下药。荣、宁二府的各种事务应酬虽然繁多,却被凤

3、姐打理得井井有条,凤姐赢得了上下一致的赞誉。()(6)建造省亲园林“大观园”的浩繁工程终于完工,贾家上下一片热闹繁忙景象。元宵之日,元春归宁省亲,见偌大园子内外如此豪华,便默默叹息奢华过费。()答案1.【参考答案】(1)(2)(3)(4) (5)(6)(每道小题1分,共6分)【解题思路】(3)“玉上的不离不弃,芳龄永继八个字与宝钗锁上刻的莫失莫忘,仙寿恒昌”错误。“芳龄”是指女子的年龄,一般用于年轻女子,题中说是宝玉的玉上刻的字,不正确。根据红楼梦故事内容可知,贾宝玉的玉上刻着“莫失莫忘,仙寿恒昌”,宝钗的金锁上刻着“不离不弃,芳龄永继”。(6)“建造省亲园林大观园的浩繁工程终于完工”错误。贾

4、府迎接元妃省亲的园子建成时并无名字,“大观园”之名是元妃省亲时所赐。2. 2022山东潍坊一模下列各项有关红楼梦的表述,不正确的两项是(4分)()A.词曲枉凝眉中“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”两句唱词,暗含了“木石前盟”所交代的林黛玉和贾宝玉的身份:一个是绛珠仙草,一个是神瑛侍者。B.正册判词“堪怜咏絮才”,运用典故表现林黛玉的敏捷才思;“玉带林中挂”用谐音与倒置的手法暗示林黛玉的命运结局。C.红楼梦中的灯谜大都暗示人物命运,如“阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离”,以断线风筝隐喻惜春远嫁不归。D.刘姥姥是个可爱可敬的人物形象,她受王熙凤托付,后来在巧姐被舅兄算

5、计出卖的危急关头将她救出,体现出她知恩图报的品质。E.红楼梦塑造了众多个性鲜明的人物形象。如率真的湘云、怯懦的迎春、温顺世故的袭人、敢于反抗的尤二姐和晴雯等。答案2.CEC项,“惜春远嫁不归”错,应该是“探春远嫁不归”。E项,“敢于反抗的尤二姐”错,应该是忍辱吞声的尤二姐,敢于反抗的尤三姐。故选CE。 3.2022上海嘉定区一模下面是红楼梦中重要的故事情节,选项中对这些故事情节发生的先后次序排列正确的一项是(2分)()梦游幻境元妃省亲黛玉焚稿宝玉摔玉黛玉葬花宝玉出家共读西厢抄检贾府香菱扶正雨村断案A.B.C.D.答案3.C宝玉摔玉,选自第三回;雨村断案,选自第四回;梦游幻境,选自第五回,描写贾

6、宝玉第一次梦游太虚幻境。由此可排除A、D两项。元妃省亲,选自第十七、十八回;黛玉葬花,共读西厢,均选自第二十三回,但共读西厢情节在黛玉葬花之前,由此排除B项。故选C。 4.2022上海徐汇区一模上海话剧艺术中心拟在红楼梦剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景,不符合要求的一项是(2分)()A.雨村判案B.元妃省亲C.探春理家D.香菱学诗答案4.D解答本题首先要了解什么是“差序格局”。“差序格局”是费孝通提出的,发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中,以自己为中心像水波纹一样推及开,愈推愈远,愈推愈薄,且能放能收,能伸能缩的社会格局。“雨村判案”故事梗概:冯家

7、和薛家因为争买一个丫头(其实是甄士隐女儿甄英莲)而发生争执,拐子收了冯家钱又把丫头卖给薛家,薛蟠便喝令手下人把冯家公子冯渊打死了。贾雨村正要判案的时候,一个差役拦住他,后给他看“护官符”,贾雨村便改了结果,徇情枉法,胡乱判了此案,判了许多烧埋银子给冯家,冯家就没什么好说的了,贾雨村借此拉拢了薛家。“雨村判案”中,英莲本是贾雨村恩人甄士隐的女儿,但贾雨村从自身的利益出发,着意讨好四大家族,体现了每个人以自我为中心的差序格局;而“四大家族”构成的权力结构也是由内到外一层层递减,内圈紧密的四大家族一荣俱荣、一损俱损,处于外圈的贾雨村也能借此与他们攀上关系,这充分体现了能放能收,能伸能缩的“差序格局”

8、。“元妃省亲”故事梗概:元妃省亲时先看到大观园,暗叹过于奢华。后来与贾母等人相见,都哭了一场。接着见了林黛玉、薛宝钗和薛姨妈,又见了贾宝玉,然后看了匾额,她着各人选一匾题诗,薛、林二人得到赞誉。宝玉独作四首。薛宝钗看见他作怡红院时用了“绿玉春犹卷”这一句,提醒他元妃不喜欢“绿玉”一词,叫宝玉改成了“绿蜡”。宝玉作了三首,正在冥思苦想,黛玉见他只差杏帘在望一首,就帮他作了一首。其实黛玉本想今夜大展奇才压倒众人的,但元妃只命一人作一首诗,她只好作罢。结果元妃看了宝玉的诗后,喜之不尽,说最后一首为上,又根据诗句把“浣葛山庄”改成了“稻香村”。“元妃省亲”发生在贾家内部,是一种以亲属关系为主轴的网络关

9、系,体现了“差序格局”。“探春理家”故事梗概:探春理家实际上是贾探春、李纨和薛宝钗三个人共同管理荣国府。探春严格按照旧例发放亲舅舅的丧葬费,驳回了赵姨娘的要求,蠲免了贾宝玉、贾环等人上学的八两银子,减了买办采购供应姑娘脂粉的每月二两,并派有经验的老妈妈收拾料理园子这种种举措杀倒了很多人的威势。“探春理家”发生在亲属关系之中,以“探春”为中心结成网络,取得了初步成效,体现了“差序格局”。“香菱学诗”故事梗概:香菱学诗可以分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个部分。第一部分主要写黛玉指导香菱读诗。第二部分主要写香菱在黛玉的指导下练习写诗。这一部分按香菱写诗由失败到成功的过程又可以分为三层。第一层就是写

10、作第一首诗的过程,第一首诗是香菱在“茶饭无心,坐卧不定”的情况下写成的,遭到了宝钗的否定,得到了黛玉的中肯评价。第二层亦即第二首诗的写作过程。第二首诗是香菱在如痴如醉的苦思中完成的,被宝钗评价为偏题,被林黛玉评价为过于穿凿。第三层就是写香菱终于在梦中偶得,写诗获得成功。“香菱学诗”中,香菱本来与宝钗的亲属关系更近,但宝钗不愿意指导她,反而是与她关系较远的黛玉愿意指导,所以这则故事中没有体现“差序格局”。故选D。5. 2022浙江宁波“十校”联考下面是关于乡土中国一书其中一个章节的一张思维导图,请根据要求完成后面的题目。(6分)(1)阅读下面的文字,在思维导图的空缺处填写相应的内容。(3分)在西

11、洋家庭团体中,夫妇是主轴,夫妇共同经营生育事务,子女在这团体中是配角,他们长成了就离开这团体。在他们,政治、经济、宗教等功能有其他团体来担负,不在家庭的分内。夫妇成为主轴,两性之间的感情是凝合的力量。两性感情的发展,使他们的家庭成了获取生活上安慰的中心。 在我们的乡土社会中,家的性质在这方面有着显著的差别。我们的家是个绵续性的事业社群,它的主轴是在父子之间,在婆媳之间,是纵的,不是横的。夫妇成了配轴。配轴虽则和主轴一样并不是临时性的,但是这两轴却都被事业的需要而排斥了普通的感情。一切事业都不能脱离效率的考虑。求效率就得讲纪律,纪律排斥私情的宽容。在中国的家庭里有家法,在夫妇间得相敬,女子有着“

12、三从四德”的标准,亲子间讲究负责和服从。 (节选自费孝通乡土中国,有删改) 。 。 。 (2)乡土中国是一本学术专著,你即将上高中的表弟不知道如何阅读这样的作品。请你根据上面的图文,补全下面的语句,向他介绍思维导图阅读法的优点。(3分)表弟啊,我推荐你一个很妙的思维导图阅读法。它有三个妙处:一是提取妙,关键信息一目了然;二是,差异信息一目了然;三是,。学会了做思维导图,相信你就能读懂学术专著了。答案5.【参考答案】(1)感情主轴是父子、婆媳,配轴是夫妇纪律(家法)(各1分,意思对即可)(2)对比妙整合妙全章信息一目了然(各1分,第一空语意接近即可,后两空基于思维导图,言之成理即可。)【解题思路

13、】(1)第处,结合“夫妇成为主轴,两性之间的感情是凝合的力量。两性感情的发展,使他们的家庭成了获取生活上安慰的中心”可知,西洋家庭团体中,两性之间的感情很重要,所以第一空应填“感情”。第处,根据导图中西方部分对应位置的内容“主轴是夫妇,配轴是子女”和文段中的“它的主轴是在父子之间,在婆媳之间,是纵的,不是横的。夫妇成了配轴”可知,这里可以填“主轴是父子、婆媳,配轴是夫妇”。第处,结合“求效率就得讲纪律,纪律排斥私情的宽容。在中国的家庭里有家法负责和服从”可知,中国家庭讲究纪律、家法,所以这里应填“纪律”或“家法”。(2)第一空,根据“差异信息一目了然”可知,应该是运用了对比的方法,再结合“一是

14、提取妙”的句式,可在此处填“对比妙”。第二空和第三空,根据思维导图可知,思维导图将某一章节的内容以框架图的形式整合在了一起,从三个方面阐述了“家”,使这一章节的内容都能清楚地展现出来。结合“一是提取妙”的句式,可知第二空可以填“整合妙”。结合“关键信息一目了然”“差异信息一目了然”的句式,可知第三空可以填“全章信息一目了然”。 6. 2022北京西城区模拟考试根据要求,回答问题。(共8分)红楼梦第七十八回中,宝玉作芙蓉女儿诔。其中“红绡帐里,公子情深;黄土垄中,女儿命薄”的前句被黛玉修改为“茜纱窗下,公子多情”。后又经过宝玉修改,变为“茜纱窗下,我本无缘;黄土垄中,卿何薄命”。听到此句,黛玉“

15、忡然变色,心中虽有无限的狐疑乱拟,外面却不肯露出”。(1)宝玉最后所改诔文中的“卿”字,指的是(人名)。(2分)(2)黛玉为何“忡然变色”?她的这种心理与小说后续情节有何关系?请结合原著,简要说明。(6分)答:答案6.【参考答案】(1)晴雯(2分)(2)因为黛玉由此想到自己(或:最忌讳“无缘”与“薄命”二词)。(2分)“无缘”暗指“木石前盟”最终败给“金玉良缘”(或:贾母定亲,令宝玉娶薛宝钗为妻),而使宝黛婚事未成;(2分)“薄命”则预示了黛玉因身体虚弱而早逝(或:黛玉最终焚稿泪尽而亡)。(2分)【解题思路】(1)依据原文“独有宝玉一心凄楚,回至园中,猛然见池上芙蓉,想起小丫鬟说晴雯作了芙蓉之

16、神忽又想起死后并未至灵前一祭,如今何不在芙蓉之前一祭,岂不尽了礼杜撰成一篇长文名曰芙蓉女儿诔”等内容可知,宝玉最后所改诔文中的“卿”字,指的是“晴雯”。(2)当林黛玉听到宝玉所改的“茜纱窗下,我本无缘;黄土垄中,卿何薄命”这四句话时,不由“忡然变色”,主要是这里面的“无缘”和“薄命”二词让林黛玉想到了自己。首先,“无缘”一词,暗示后续情节“贾宝玉娶薛宝钗为妻,使得木石前盟最终败给了金玉良缘,贾宝玉和林黛玉无缘走到一起”。其次,“薄命”一词,对后续情节“林黛玉因为身体虚弱而过早去世,焚稿泪尽而亡”有暗示作用。 7. 2022北京东城区监测根据要求,回答问题。(共11分)红楼梦第三回,林黛玉初进贾

17、府,王夫人对她说: 你舅舅今日斋戒去了,再见罢。只是有一句话嘱咐你:你三个姊妹倒都极好,以后一处念书、认字、学针线,或是偶一顽笑,都有尽让的。但我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的混世魔王,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了。你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。(1)选文中加点人物指的是(2分)()A.贾赦B.贾政C.贾琏D.贾珍(2)王夫人为什么说自己的儿子是“孽根祸胎”“混世魔王”?请结合红楼梦中的两个情节谈谈你的理解。(6分)答:(3)红楼梦第三回,作者从林黛玉的视角描写了贾府,纵观全书,作者还从其他人物的视角对贾家这个典型的封建贵族大家庭进行了介绍与描写。

18、请写出一个这样的情节。(3分)答:答案7.(1)B王夫人的丈夫是贾政,是林黛玉的二舅舅。(2)【参考答案】贾宝玉的所作所为不符合封建正统思想对人物的要求,违背了封建正统思想的世俗常情,所以王夫人说他是“孽根祸胎”“混世魔王”,但这正体现了贾宝玉的叛逆形象。如贾宝玉摔玉这一情节,当他闻知林黛玉无玉,便摔玉于地,这一举动体现了他对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。再如贾政说贾宝玉见贾雨村时萎靡不振,唉声叹气,贾宝玉极反感和士大夫的交游和应酬,表明了他厌弃传统仕途经济的思想倾向。(6分)【解题思路】“孽根祸胎”“混世魔王”是作为封建家长的王夫人以及众人对贾宝玉的评价。这个评价,说明贾宝玉不符合封建家

19、长心目中的贵族子弟的形象,不符合封建社会对贵族子弟的要求。从反封建的立场看,对贾宝玉的这个评价正好反映了他封建社会叛逆者的形象。可以“叛逆”为线索,从自己熟悉的情节中选择两个予以说明。答案(3)【参考答案】从刘姥姥的视角描写贾府。刘姥姥一进荣国府时,看到贾家富丽堂皇的环境,感到惊奇、慨叹和畏缩,写出荣国府的豪富奢华。通过刘姥姥的听觉和视觉写出王熙凤的威势、排场和心机。(3分)【解题思路】红楼梦第六回中,从刘姥姥的视角描写贾府。如刘姥姥一进荣国府这一情节,通过刘姥姥的所见所闻,对荣国府的环境布置、日常生活和王熙凤的性格特点等进行了介绍和描写。作者写“满屋中之物都是耀眼争光的,使人头悬目眩”,刘姥

20、姥又听到挂在屋里的钟响,“不妨倒吓的一展眼”。这满屋子耀眼争光的物件,使这个穷困农妇无比惊奇、慨叹和畏缩,从而写出贾府的豪富奢华。另外,通过刘姥姥的听觉和视觉写出王熙凤的威势和排场。通过王熙凤让人给刘姥姥祖孙传饭,让人向王夫人请示如何对待这位找上门来的宗亲,如何给了二十两银子和一串钱,把王熙凤极深细的心机表现得淋漓尽致。2022山东临沂一模阅读下面的文字,完成89题。(8分)大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅,但其诗文素养与个性却各有特色。她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样,即便不加署名,也知道是谁写的。恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上; 孤高自许、多愁善感,其诗也清逸

21、脱俗、风流别致;性格大度、潇洒风流,其诗则格调清新、豪放不羁;处事果决,精明能干,她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡。从海棠诗与菊花诗的吟咏中,可以读出她们各自的风格。第七十回,林黛玉作了一首桃花行,薛宝琴说是自己写的,贾宝玉说他不信,认为“这声调口气,迥乎不像”。8. 依次对应文中横线处的人物,最恰当的一项是(3分)()A.林黛玉薛宝钗史湘云贾探春B.薛宝钗林黛玉贾探春史湘云C.薛宝钗林黛玉史湘云贾探春D.史湘云贾探春林黛玉薛宝钗9. 贾宝玉为什么不相信桃花行是薛宝琴写的?请结合桃花行的选句和红楼梦相关内容简要回答。(5分)桃花行(节选)胭脂鲜艳何相类,花之颜色人之泪。若将人泪比桃花,泪自长流花自

22、媚。泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。憔悴花遮憔悴人,花飞人倦易黄昏。答:答案8.C解答本题,要对红楼梦中人物的性格特点有较深入的把握。通过阅读原著可知,林黛玉孤高自许、多愁善感,从葬花吟等诗篇可以看出,其诗清逸脱俗、风流别致。而与之相对的是薛宝钗,她恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上,如她所作的临江仙词。史湘云在生活中性格大度、潇洒风流,其诗则格调清新、豪放不羁,如她的咏白海棠二首。贾探春处事果决,精明能干,她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡,如她的咏白海棠诗。故选C。9.【参考答案】贾宝玉是林黛玉的知己,知道林黛玉经历过离丧之痛。桃花行以花寄托人的身世飘零之感,缠绵凄切,符合林黛玉

23、的性格,与薛宝琴性格不符。(5分)【解题思路】对于薛宝琴这一人物,曹雪芹是寄寓了非常美好的理想的,她冰清玉洁、超凡脱俗,不同于钗黛湘三人的悲剧命运,她是红楼梦中少有的悲剧色彩很淡的一个人物,她的诗在构思、意境、形象思维诸方面又自成一格,显得富丽堂皇而不落俗巧,风度高雅而氛围悲凉。如在大观园联诗中“绮袖笼金貂”显现出华贵典雅,“吟鞭指灞桥”呈现出豪壮,“伏象千峰凸”则是雄伟壮丽。而桃花行一诗中,从“若将人泪比桃花,泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴”等句可以看出,作者感情细腻,多愁善感,与薛宝琴的风格完全不同,所以贾宝玉才断定这不是她所写。而这诗正符合林黛玉的经历和性格。 10.20

24、22辽宁沈阳监测(一)阅读下面的文字,根据要求回答问题。(5分)“既托了我,我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿,由着你们去。再不要说你们这府里原是这样的话,如今可要依着我行。错我半点儿,管不得谁是有脸的,谁是没脸的,一例现清白处治。”上述这段话出自红楼梦中哪位人物之口?这个人物有哪些才能?请结合原著简要分析。答:答案10.【参考答案】王熙凤(凤姐)。精明干练的管理能力。管理荣国府,又协理宁国府,革除宁国府管理上的弊病,使下人们职责明确,任务落实到位。能言善辩的表达能力。林黛玉初进贾府,王熙凤的话“这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女”,既有对林黛玉的恭维与关切,

25、又夸赞了探春三姐妹和贾母,讨得贾母的欢心。协调人际关系的能力。在鸳鸯抗婚一事上,王熙凤的一番话既逗乐了贾母,又保全了自己公婆和姑妈的脸面,且使紧张的矛盾消弭在轻松的谈笑中。识才爱才的用人能力。王熙凤见小丫头红玉口齿伶俐、办事灵巧,就要到自己身边来;极力赞扬探春理家的才能,超出嫡庶关系上的传统偏见。(写对人物1分;“才能”每点2分,答出其中任意两点即可)【解题思路】题干中的“结合原著简要分析”说明,分析人物“才能”,不限于此题所给的材料,应以“原著”为答题范围;“简要分析”表明,不仅要指出人物的“才能”,还要结合具体事例简要分析。 11.2022天津部分区模拟考试从下面两个题目中任选一题,按要求

26、作答。(6分)(1)小说中,次要人物对主要人物的衬托、情节的发展、背景的揭示都有举足轻重的作用。请从红楼梦中的贾政、贾雨村、刘姥姥、鸳鸯中任选一人,就其中某一方面的作用,来谈谈你的理解。(2)阅读下面的材料,根据要求完成题目。作家王开岭在散文乡下人哪儿去了?中记述了20世纪70年代,沂蒙山区一个公社赊小鸡的现象。文中说:“所谓赊小鸡,就是用先欠后还的方式买刚孵的鸡崽,卖家是游贩,挑着担子翻山越岭,你赊多少鸡崽,他记在小本子上,来年开春他再来时,你用鸡蛋顶账。当时,我小脑瓜还琢磨,你说,要是赊鸡的人搬家了或死了,或那小本子丢了,咋办?那岂不冤大头?”请你结合乡土中国中相关章节的理论来解答材料中的

27、疑惑。不超过100字。答:答案11.【参考答案】(1)示例一:贾雨村,他是一个提纲挈领式的人物。红楼梦通过贾雨村乱判薛蟠打死冯渊等徇情枉法的情节,介绍了贾、史、王、薛四大家族的关联,反映了当时的社会背景,揭示了上层社会互相庇护、勾通官府、欺压百姓的现状。示例二:刘姥姥,她是一个村妇,在情节结构上起着穿针引线的作用。红楼梦中与她相关的情节主要是三进荣国府。刘姥姥是一位具有非凡公关才能的老太太,她见证了贾府兴衰荣辱的全过程。一进荣国府,刘姥姥小心谨慎,打通关节,与赫赫有名的金陵大户建立关系;二进荣国府,刘姥姥左右逢源,装疯卖傻,演绎着一位公关人士的成功之道;三进荣国府,刘姥姥挺身而出,侠肝义胆,成

28、为红楼梦里重要的收场人物。(选出人物1分,作用1分,情节及分析4分)(2)费孝通的乡土中国中提到,人们安土重迁,生于斯,长于斯,主要社会特征呈现出不流动性和地方性,这也就促成人们的“熟悉”和“信任”。基于此,文中的卖家就不怕把小鸡赊出去了。(6分)答案【解题思路】(1)解答此类试题,首先要确定一个对象,把握人物的身份和特点,然后回顾与这一形象相关的情节,从对主要人物的衬托、情节的发展、社会背景的揭示、小说主题思想的凸显等方面来分析作用。如刘姥姥,她是一个村妇,红楼梦中与她相关的情节主要是三进荣国府。从刘姥姥在结构方面的作用来看,有了她,小说中的很多人物、事件才得以连缀在一起,形成一个有机的整体

29、。小说用刘姥姥引出故事,推进情节,揭示结局,前后一以贯之。一进荣国府作为故事的开端;二进荣国府,则深入荣国府的许多角落,引出了贾府衣、食、住、行、玩的方方面面;三进荣国府,一是搭救巧姐,以报当年接济之恩,二是亲眼看见贾府的彻底败落。作为结构人物,如果说冷子兴主要从外围、从远距离对贾府进行概括介绍的话,那么刘姥姥则从内里、从近处对贾府进行透视和详察,小说因此而深入细腻地展示了贾府的生活情景,形象表现了贾府贵族生活的享乐和奢侈,既写出了贾家“烈火烹油,鲜花着锦之盛”,又预示着贾家将走向腐朽没落的结局。从刘姥姥对其他人物的凸显作用来看,在刘姥姥三次进荣国府的场面中,贾府上上下下的人们,纷纷露面登场。

30、这些人物当中,有贾府的主子们,如贾母、凤姐、宝玉,还有黛玉和宝钗,也有贾府的丫头们,如平儿和鸳鸯,甚至还有栊翠庵的妙玉,等等,涉及面广。宝玉是红尘中的俗人,妙玉是佛门中的修行人,栊翠庵品茶这场戏,因为有了刘姥姥的介入,我们看到了两人对人、对世俗的见地的不同。宝玉是善良的、慈悲的,如栊翠庵品茶这一细节当中,刘姥姥本是一个乡间老妪,在妙玉看来是俗不可耐的,所以刘姥姥吃过茶的杯子,她嫌脏了,不让收回来。宝玉却可怜刘姥姥:“那茶杯虽然脏了,白撂了岂不可惜?依我说,不如就给那贫婆子罢,他卖了也可以度日。答案【解题思路】你道可使得?”宝玉是积德行善的,他努力地一件件去做好事,而且不以善小而不为。对于其他人

31、物,考生也可以模仿这种方式思考答题。如贾雨村主要出现在“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案”这一回,这一回通过贾雨村判案引出“护官符”,交代了四大家族之间的关联,展现他们之间的相互庇护,借以交代了当时的社会背景。(2)费孝通的乡土中国提到,从基层上看去,中国社会是乡土性的。乡土社会中,土地是不流动的,靠土地谋生的人也是黏着在土地上的,人们“像是半身插入了土里”。乡土社会中,人们安土重迁,生于斯,长于斯,主要社会特征呈现出不流动性和地方性,这也就促成人们的“熟悉”和“信任”。因此,文中的卖家就不怕把小鸡赊出去了。 12.2022天津五校联考红楼梦的人物语言达到个性化的高度,最为人们所称道。书中人

32、物语言能准确地显示人物的身份和地位,能形神兼备地表现人物的个性特征。请按照示例,选一个红楼梦中的人物(不要选王熙凤)对其语言特点进行点评,并结合原著内容分析。(6分)示例:王熙凤的语言特点是机智诙谐,妙语连珠。凤姐、薛姨妈陪贾母打牌。凤姐指着贾母素日放钱的木匣子说:“那个里头不知顽了我多少去了,这一吊钱,顽不了半个时辰,那里头的钱就招手儿叫他了”这时平儿来送钱。凤姐说:“不用放在我跟前,也放在老太太的那一处罢。一齐叫进去倒省事,不用作两次,叫箱子里的钱费事。”这一番机智的言语哄得老太太十分开心,表现王熙凤善于逢迎的个性特征。答:答案12.【参考答案】林黛玉口齿伶俐而又言语尖刻。第七回送宫花一段

33、,周瑞家的先各处送了宫花,最后到黛玉那里,黛玉只就宝玉手中看了一眼便问:“还是单送我一个人的,还是别的姑娘们都有呢?”这就写出了黛玉多疑的性格。偏周瑞家的不观其色,照实说:“各位都有了,这两枝是姑娘的了。”不管这两枝是好是坏,反正是剩下的。黛玉冷笑道:“我就知道,别人不挑剩下的也不给我。”就这么简单的两句话,使黛玉敏感多疑的性格和言语尖刻的特征活脱脱地展现在读者面前。(概括语言特点2分;结合故事情节和人物语言分析,视分析情况,在1-3分之间给分;点明人物性格特征1分)【解题思路】本题要求选一个红楼梦中的人物,仿照示例,对其语言特点进行点评。首先应用简练准确的语言概括出人物的语言个性特点,再结合

34、原著情节进行分析。可以选择以下主要人物来点评:黛玉语言机敏、尖刻;宝钗语言圆融、平稳;湘云语言爽快、坦诚;宝玉语言温和、奇特,常有“呆话”;贾政语言装腔作势、枯燥乏味;晴雯语言锋芒毕露;等等。 13.2022辽宁丹东质量监测红楼梦第五回,贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅,午间去房间休息,看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,见到这副对联,宝玉断断不肯在这里午睡,请结合对联含意及红楼梦中的情节阐述贾宝玉不肯在此午睡的原因。(5分)答:答案13.【参考答案】对联含意:把世间的事弄懂了处处都有学问,把人情世故摸透了处处都是文章。分析:贾宝玉是封建社会的叛逆者,他厌恶仕途经济,厌恶官场上的

35、蝇营狗苟,他对封建社会的“世事洞明”和“人情练达”不能认同。(解释对联2分,情节及分析3分)【解题思路】解答本题,需要先解释对联的含意,再结合相关情节分析。因为在红楼梦中,贾宝玉是一个厌恶仕途经济,厌恶官场上的蝇营狗苟的人,他对对联中的道理不能认同,所以他不愿意在房间午睡。 14.2022北京石景山区一模根据要求,回答问题。(10分)红楼梦第七十四回,有这样的场景:又到探春院内,谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故,所以引出这等丑态来,遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时,众人来了。探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头,这却不能。你们不依,只管去回太太,只说我违背了太太,该怎么处治,我

36、去自领。你们别忙,自然连你们抄的日子有呢。你们今日早起不曾议论甄家,自己家里好好的抄家,果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的。这是古人曾说的百足之虫,死而不僵。必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地呢。”说着,不觉流下泪来。(1)上面描写的场景发生于小说哪个重大事件中?这一事件引发了哪些后果?请简要概括这一事件,并举一例说明后果。(4分)答:(2)上面的场景表现出探春哪些特点?请写出两点。(4分)答:(3)你写出的探春特点在小说其他情节中也有表现,请任选一个特点,举出一处情节,简要解说。(2分)答:答案14.【参考答案】(1)事件:抄检大观园(2分)

37、后果:司棋私情被发现,被逐出大观园。入画保存兄长钱物被发现,被惜春强行赶走。惜春与尤氏因入画事争吵,姑嫂反目。宝钗借故搬出大观园。(2分,举一例即可)(2)有政治家般的远见和忧患意识,观察事物敏锐深刻,意识到抄检是昏聩之举,是家族日渐败落的征兆;有胆魄,敢于公开批评、反抗昏聩的家长意志;有强烈自尊,不容许任何人侵犯尊严,义正词严地维护自己和身边人的尊严;有辩才,表达立场时有理有据。(4分,写出两点即可)(3)累金凤事件中,探春敏锐发现迎春被恶仆纠缠,于是招来平儿,严词责问,借以威慑恶仆,巧妙利落地为迎春解围,维护府内尊卑秩序。(2分,“情节”“说明”各1分,写出其他情节,合理即可)【解题思路】

38、(1)材料中明确说明“红楼梦第七十四回,有这样的场景”,可见选段出自第七十四回惑奸谗抄检大观园,矢孤介杜绝宁国府。再结合“我的东西倒许你们搜阅”“自然连你们抄的日子有呢”“果然今日真抄了”可知,这一场景反映的是红楼梦中“抄检大观园”这一事件。再看事件的后果,抄检时在惜春房中的入画箱中“寻出一大包金银锞子来,约共三四十个,又有一副玉带板子,并一包男人的靴袜等物”,入画说这些是“珍大爷赏我哥哥的我哥哥怕交给他们又花了,所以每常得了,悄悄的烦了老妈妈带进来,叫我收着的”,最终入画被惜春强行赶走。在赶走入画一事上,尤氏和惜春产生争执,姑嫂关系闹僵。答案抄检时还在迎春房中的司棋那里“掣出一双男子的锦带袜

39、并一双缎鞋来。又有一个小包袱,打开看时,里面有一个同心如意并一个字帖儿”,发现了司棋的私情,最终司棋被赶出大观园。之后宝钗说“只因今日我们奶奶身上不自在,家里两个女人也都因时症未起炕,别的靠不得,我今儿要出去伴着老人家夜里作伴儿”,借这一由头搬出大观园。(2)面对抄检,探春不许别人搜自己的丫鬟,维护身边人的尊严,表现出强烈的自尊。还由眼前的抄检想到家族的问题,认为“你们别忙,自然连你们抄的日子有呢”“这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地”,意识到抄检是家族败落的征兆,表现出政治家的远见,具有忧患意识。抄检大观园一事是王夫人要求的,王夫人是探春嫡母,面

40、对嫡母的命令,探春说“你们不依,只管去回太太,只说我违背了太太,该怎么处治,我去自领”,并且认为这一行为是昏聩之举,敢于公开批评家长的行为,表现出过人的胆魄。由“你们今日早起不曾议论甄家,自己家里好好的抄家,果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了”“这是古人曾说的百足之虫,死而不僵”,以甄家为例,又引古人之语佐证,有理有据,可见其有辩才。(3)如在维护身边人的尊严方面,当迎春的奶妈把迎春的攒珠累丝金凤拿去典当之后,迎春准备息事宁人,却被王住儿媳妇纠缠,而探春可不像迎春这么好欺负,她指出王住儿媳妇的错处并招来平儿,当面责问,故意说给王住儿媳妇听,威慑了下人,帮迎春解了围,维护了尊卑秩序。情境创新专练

41、1. 2022山东青岛质检(新考法经典名著结合考查)刘姥姥是曹雪芹在红楼梦中不吝笔墨塑造的一位乡下老太太形象。第四十回写行酒令时,别人的行酒令颇有文采,而刘姥姥的行酒令是“花儿落了结个大倭瓜”,惹得众人捧腹。有人认为刘姥姥不识字没文化很正常;有人认为她虽然不识字,但她也不愚。你认同哪种观点?请结合乡土中国中的相关内容加以阐释。(5分)答:答案1.【参考答案】示例一:赞同第一种观点。(1分)从空间角度看,乡土社会是不流动的、熟悉的熟人社会,人们相互之间通过语言甚至表情就可传情达意,无须文字。(2分)从时间角度看,乡土社会是一个生活很安定的社会,全部文化可以借助语言世代传递。所以作为一个乡下人,刘

42、姥姥不识字是正常的。(2分)示例二:赞同第二种观点。(1分)愚是指智力的不足或缺陷,识字与不识字不能成为判断是否“愚”的标准。(2分)刘姥姥在贾府中表现出的“愚”是刘姥姥故意逗众人开心,以达到“打秋风”的目的,实质上这是刘姥姥的生活智慧,表现了她睿智的一面。(2分)(其他的阐释如合乎情理,可酌情给分)【解题思路】根据红楼梦第四十回内容可知,这是刘姥姥在大观园的情形,关于刘姥姥的介绍在第六回也有涉及,刘姥姥是一个地道的农村妇女形象。结合乡土中国的内容,对题干中的两种观点进行评价,可以赞同第一种观点,也可以赞同第二种观点。对于第一种观点“刘姥姥不识字没文化很正常”,可以根据乡土中国中文字下乡和再论

43、文字下乡两节的内容进行评价。乡土社会是一个熟人社会,人与人之间的交流不需要文字,只需要语言甚至表情即可传情达意,再者,熟人社会人与人之间、世代之间仅通过语言的交流即可进行乡村文化的传递,所以刘姥姥不识字没文化是非常答案正常的。第二种观点是“她虽然不识字,但她也不愚”。根据红楼梦的内容,刘姥姥进大观园是有其目的的,刘姥姥为了达到自己的目的,不惜装傻卖呆,说明她并不是真正的“愚”。根据乡土中国中文字下乡一节的内容可知,“愚”是指智力不足或者智力缺陷,而“不识字”并不代表着智力有问题。故刘姥姥并不是真正的“愚”,而是为了通过逗众人开心达到其“打秋风”的目的,是一种生活的智慧。2. 2022天津和平区

44、一模(新考法结合名著内容分析材料)失散,团聚,再失散,是我母亲的家族在扬中、苏州两地迁徙生息的结局,没有土地的家族将永远难逃失散的命运。我母亲的家族在几十年的艰难时世里一直聚合在一起,是一个亲密的家族圈的生活,但在一个快速发展变化的时代里,一切烟消云散,这个家族的第一代、第二代,还有第三代,最终还是失散了。(节选自苏童八百米的故乡)请结合费孝通乡土中国中“乡土性”“血缘和地缘”的相关内容分别阐释材料中“团聚”“失散”的现象。要求:观点与现象对应;不超过120字。(6分)答:答案2.【参考答案】在稳定的乡土社会,人口不必流动,血缘家族就可以聚居在一起。母亲的家族几十年一直聚合在一起就是稳定的血缘

45、和地缘关系的缩影。而当一个家族扩大到一定程度,就要不断往外扩展,最终在区位上分裂。所以在快速发展变化的时代里,母亲的家族最终“失散”。(每点3分)【解题思路】乡土中国中说,“血缘是稳定的力量。在稳定的社会中,地缘不过是血缘的投影,不分离的”“在人口不流动的社会中,自给自足的乡土社会的人口是不需要流动的,家族这社群包含着地域的涵义”,可见在稳定的乡土社会,人口不需要流动,因而依靠血缘关系而形成的家族就可以聚居在一起,在周边一定范围内活动,这时候的地缘不过是血缘的投影。材料中“我母亲的家族在几十年的艰难时世里一直聚合在一起,是一个亲密的家族圈的生活”就是这种稳定的血缘和地缘关系的缩影。乡土中国中说

46、,“一个人口在繁殖中的血缘社群,繁殖到一定程度,他们不能在一定地域上集居了,那是因为这社群所需的土地面积,因人口繁殖,也得不断地扩大。扩大到一个程度,住的地和工作的地距离太远,阻碍着效率时,这社群不能不在区位上分裂”。材料中写“在一个快速发展变化的时代里,一切烟消云散,这个家族的第一代、第二代,还有第三代,最终还是失散了”,最终这个大家族在时代的变化中不得不分裂,由“团聚”到最终的“失散”。3 2022北京昌平区二模(新情境名著与“朋友圈”结合)根据要求回答问题。(共11分)红楼梦第六十二回,呈现了“醉眠芍药裀”这一经典场景:众人听说,都笑道:“快别吵嚷。”说着,都走来看时,果见卧于山石僻处一个石凳子上,业经香梦沉酣。四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱。手中的扇子在地下,也半被落花埋了。一群蜂蝶,闹穰穰的围着他。又用鲛帕包了一包