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文档简介

1、分一分（一）教学设计花果小学:毕如林教学内容：北师大版小学三年级数学下册认识分数分一分（一）教学目标：1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。2、通过操作、观察、分析、比较，培养观察分析能力和动手操作能力，拓展思维，并在讨论、交流的过程中，使探索意识和创新意识得到发展。 3、体验数学与生活的联系，感受数学的价值以及与同学分享的快乐。教学重点：认识分数各部分的名称，能认、读、写简单的分数，体会学习分数的必要性。教学难点：理解分数的意义。教学具：课件、铅笔、水彩笔、直尺、长方形、正方形、圆形纸。教学过程：创设情境、导入新课1、

2、师：同学们，这节课老师想请大家帮我一个忙，分一分苹果，你们愿意吗？（板书：分一分）2、课件出示：有4个苹果，想分给淘气和笑笑，你打算怎么分？（板书：平均分）有2个苹果，平均分给他们两个人，每人能分到几个？如果有1个苹果，平均分给他们两个人，每人能分到多少？3、“苹果的一半”怎么表示呢？用自己喜欢的方法想一想、画一画、折一折、写一写吧。4、请学生将自己的方法进行展示，并解释自己的想法。5、用这么多方法表示“苹果的一半”，请大家比一比哪种方法更简单些？（板书：）在学生的互相讨论中，优化出。探索交流、解决问题涂一涂1、课件出示正方形、菱形、六边形、小房子、花瓶五种图形。（1）通过折、画等方法涂出图形

3、的，可以选自己喜欢的图形涂，也可以全部都涂。（2）学生自主找出图形的。（3）全班汇报，谁能把你的展示给大家，并说一说是什么意思？（二）折一折1、拿出一张正方形的纸，折出它的，并涂色。（1）学生汇报，会出现不同的分法。（2）（课件展示不同的分法）仔细观察，你发现了什么？把你的想法在组内和小伙伴交流一下。（3）学生汇报：这几种分法都是把一个正方形平均分成4份，涂了其中的1份，这一份都表示这个图形的。 （板书：）（4）再接着涂1份吧！ 现在涂色部分是正方形的几分之几？为什么可以用表示？（板书：）（5）剩下了2份，再涂一涂，你想涂几份就涂几份。看看涂色部分是正方形的几分之几呢？边说说你的想法。2、请同

4、学们拿出圆形、长方形、正方形纸（选一个图形就行），折一折、涂一涂，看你能找出几分之几？（1）学生折、涂、找。（2）学生展示。（三）认一认1、认识分数及各部分名称。（1）这些几分之几在数学王国里都叫分数。（板书：分数）（2）你能举例说一个分数吗？分数能说完吗？说明分数有无数个。（板书：省略号）（3）自学数学书67页，认识分数各部分名称。2、读写分数。3、分数各部分表示的意义，小组交流，再汇报。巩固练习、拓展应用1、蓝色部分都是图形的 吗？说一说。2、涂色部分怎样用分数表示？没有涂色的部分怎样用分数表示？3、拓展提高：哪条线段长一些？4、学科融合：你能用分数表示下列成语吗？5、课外延伸：分数的表示经历了漫长的过程。四、回顾整理，反思提升今天，同学们表现的真棒！想一想，

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