风雨教学设计

1、风雨教学设计学习目标1、朗读课文，梳理文章内容。2、体会比喻等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然。学习重点比喻等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。学习方法：朗读法、批注法、讨论法课时：一课时学习过程课前预习1、掌握课后“读一读、写一写”的词语，把自己认为还应该掌握的词语写在后面。2、查阅有关资料，了解作家作品。3、读课文，想一想文章主要写的是什么内容。课堂学习导入新课作为一名语文老师，我一直有写日记的习惯，今年的8月7日那天，恰好是立秋，傍晚六点半左右，刮起了一阵狂风，然后下了一阵儿雨，用气象术语来说是强对流天气，我在那天的日记中写了这样一段话：傍晚

2、时分，天阴了下来，突然刮起了一阵巨风，其势之大令人胆寒，大风之后紧接着是一阵儿急雨，风雨之大，真可以用狂风暴雨来形容了。新学期开学之后，我在七年级新语文教材中读到了一篇写风雨的文章，令人称奇的是，文章虽然写风雨，但全文竟然没有出现“风”和“雨”两个字，今天我就与同学们一块儿来学习这篇神奇的文章风雨。二、预习反馈1、交流作家作品情况。2、检查、矫正课前预习第1题。刚才我们提到，这是一篇描写风雨的神奇文章，接下来让我们随着作者的笔触一块儿到这篇神奇的文章中来“感受风雨”。三、朗读课文，整体感知文章内容思考：本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：本文是通过对哪些事物的描写来表现狂风骤雨的？第1

3、段：树林全貌；第2段：垂柳、杨叶、芦苇；第3段：断绳羊、女孩；第4段：葡萄蔓、苍蝇；第5段：鸟巢、鸟儿；第6段：废纸、猫、瓦；第7段：浮萍、鱼儿；第8段：老头、孩子。文章先从树林子开始着手，呈现给我们一幅肆意的狂风图。接着，从形状、颜色、声音等方面对被风吹乱了的垂柳、杨叶、芦苇进行了生动的描写，继续展现狂风大作的画面。接下来，作者写到了动物，写到了人。文章用了大量的篇幅进行景物描写来具体表现风雨之大之猛烈。下面让我们一块儿来细细品味作者笔下的风雨。四、精读课文，学习写作技巧（一）读课文17段，看一看作者是如何通过对这些事物的精彩描写来表现风雨的，找出你喜欢或你认为写的精彩的描写景物的句子或段落

4、，划出来，反复读，在旁边做批注，与同学交流。示例：1、树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。比喻，将树林子比喻为一块面团，并用一个“鼓”字、一个“陷”字，生动形象地写出了树林在狂风中飘摇的情景。2、一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。“跑”、“撑”、“撞”、“跌”、“失去”，几个动词形象地写出了“断了绳的羊”的一连串表现，从侧面烘托了风之狂。3、一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。只有“两步远”却“长时间走不上去”，

5、让人如同身临其境，可见风之大。4、槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。比喻。将葡萄蔓比作“一条死蛇”，生动形象地写出了葡萄蔓被风吹落的情状。（二）齐读课文第8段，思考：1、有人说结尾写到大雨了，你赞同这种看法吗？为什么？同意这种说法。文章结尾，写孩子们“全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去”由此看来，门外已是积水漫漫，否则又怎么可以放纸船呢？2、说说文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同？结尾处，与前面风雨中无法自主的植物、惊恐万状的鸟畜不同，文章从室外写到室内，孩子们天性活泼，看一切都有趣，即便是暴风骤雨也阻挡不了快乐的游

6、戏。至此，揪着读者心的这场风雨总算有了温暖的画面，可以松口气合上书闭目回味了。文末含蓄地表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。（三）课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？侧面烘托。文章是通过对狂风中非常态景物的逼真描写来表现风雨的。比喻等修辞手法以及侧面烘托手法的运用是本文的一大特色，同学们在读的时候要细细品味。五、总结升华文章描写风雨，全文却无风雨二字。仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。作者主要运用侧面烘托的手法来表现风雨，并大量运用

7、比喻等修辞方法。一幅幅生动画面像电影中的慢镜头，从不同的方面、不同的角度展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。再来反观老师自己所写的，虽同是写风雨，但却差之千里，作者的描写语言及对文章的整体把握，都值得我们细细学习。同时，也启示我们，在日常的生活中要注意观察生活，做生活的有心人。只有这样我们才能写出生动、丰富的文章来。六、拓展延伸描写风雨的诗句夜来风雨声，花落知多少。孟浩然春晓 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧清明 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐夜雨寄北 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作 好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨 七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾西江月 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼饮湖上初晴后雨 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。文天祥过零丁洋 空山新雨后，天气晚来秋。 王维：山居秋瞑 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 王昌龄：芙蓉楼送辛渐 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须